曹文兵，男，1966年出生，籍貫江蘇省興化市，中共黨員，大學本科學歷，中小學高級教師，泰州市教育學會常務(wù)理事，泰州市人民政府兼職督學。1984年從教以來，長期致力于中小學語文教學實踐研究，先后參編、主編初中語文課改資料十多部，主持或參與國家、省、市級課題研究7項，發(fā)表文章60余篇，獲得“江蘇省教學成果一等獎”。先后擔任泰州市特殊教育中心、泰州實驗學校校長，主持多項教育改革，多次受市教育局嘉獎、記三等功，被授予“江蘇省中小學德育先進工作者”“江蘇省基礎(chǔ)教育課程改革先進個人”“江蘇省優(yōu)秀青少年科技教育校長”“江蘇省中小學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“泰州市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“泰州市優(yōu)秀教育工作者”“泰州市名校長”“泰州市有突出貢獻的中青年專家”等稱號。

領(lǐng)導泰州市特殊教育中心期間，推行“適性教育”，領(lǐng)導課程改革和特教文化的系統(tǒng)建構(gòu)，創(chuàng)設(shè)“綜合高中”，建構(gòu)“融雅文化”，“讓特殊孩子更有尊嚴地生活”“讓特教老師更加自信地成長”“讓特殊教育更有特色地發(fā)展”以及“推進區(qū)域內(nèi)普特融合”“發(fā)展長三角特教聯(lián)盟”等一系列辦學思想和創(chuàng)新實踐，贏得省內(nèi)外同行贊譽。

主持泰州實驗學校工作以來，堅持傳承與創(chuàng)新，實施“幸福教育”，提出“教育，為了幸福的事業(yè)”“為了生命的幸福成長”“厚德載?！薄熬劢剐腋Ｕn程、幸福課堂，建設(shè)幸福校園，發(fā)展幸福教師、幸福學生”“為終身幸福奠基”等辦學改革主張，完成“幸福教育”校本文化的系統(tǒng)建構(gòu)；推進基于“幸福教育”文化的校本課程建設(shè)的實踐研究，“行政班+走班”教學改革實驗、“分層德育”實踐探索以及體育、藝術(shù)、閱讀教育特色發(fā)展，“幸福團隊”專業(yè)發(fā)展共同體建設(shè)等方面，取得顯著成效，促進了學校辦學品質(zhì)全面提升。