普布次仁

(西藏八宿縣小學(xué) 西藏 八宿 854600)

體育游戲是一個(gè)具有多重作用的游戲。對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，讓他們積極的參與進(jìn)來(lái)，是對(duì)他們體育知識(shí)培養(yǎng)，也是給予他們快樂的一個(gè)方法。體育游戲特別適合孩子們是因?yàn)轶w育游戲符合兒童的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，是可以讓他們表達(dá)情感和能力發(fā)展的一種游戲。它兼?zhèn)涓?jìng)爭(zhēng)性、合作性、生活性及趣味性。最容易滿足兒童的心理需求。所以，體育游戲在小學(xué)體育教育中被廣泛應(yīng)用。本文通過對(duì)體育游戲在小學(xué)教育中的有效作用進(jìn)行研究及分析。

1 體育游戲在小學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中的有效作用

體育游戲在開始前的準(zhǔn)備中的應(yīng)用。在開始上體育課前要求教師通過游戲的教學(xué)方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生們對(duì)體育知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性。比如說(shuō)，就平常的熱身運(yùn)動(dòng)可以換種方式來(lái)讓學(xué)生們?nèi)プ?，增加其趣味性，從視覺及感官上襲擊學(xué)生們的活動(dòng)欲望，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和活躍課堂氣氛。

在基本部分應(yīng)用體育知識(shí)。在基本部分應(yīng)用體育游戲教學(xué)，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，此時(shí)適當(dāng)?shù)膽?yīng)用體育游戲，不僅僅可以改善教師教學(xué)的氣氛，也使得一些體育技術(shù)的練習(xí)更加有趣。其次是體育游戲在整理放松中的運(yùn)用，每件事情都具有雙面性，體育游戲整理也不例外。體育游戲整理，可以讓學(xué)生在整理的過程有一個(gè)整理東西的全面的思維，活動(dòng)大腦，鍛煉學(xué)生想事情全面性的能力。與此同時(shí)，也能讓學(xué)生得到全身心的放松。整理活動(dòng)的游戲內(nèi)容我們大概要求，要根據(jù)學(xué)生的年齡性格特點(diǎn)設(shè)置的一些輕松、活潑、精彩的游戲。比如：組織學(xué)生們通過集體合作，擺出自己認(rèn)為屬于自己班級(jí)的圖案，既能讓學(xué)生們?nèi)硇牡耐度肫渲?，又能全身心的放松，順便將學(xué)生們帶入整堂課程當(dāng)中，為后面順利的展開教學(xué)做充分的準(zhǔn)備。

2 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用中需要注意到的問題

目標(biāo)明確。我們都說(shuō)做事要有明確的目標(biāo)，這件事情做起來(lái)才會(huì)有方向，才會(huì)做的更加順利。所以，在體育游戲教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該有一個(gè)明確的目的性。教師應(yīng)該要明白，之所以應(yīng)用體育游戲教學(xué)是為了讓體育課的課堂整體效率更高。體育游戲在其中只是一個(gè)輔助教學(xué)的工具而已。體育課雖然是一門在外活動(dòng)的課程，但是它也是一門重要的課程，所以，教師在教學(xué)的過程中，還要注重知識(shí)的傳授而不單單是趣味性。所以，教師在準(zhǔn)備課程的時(shí)候，選擇的游戲要有針對(duì)性的選擇游戲內(nèi)容，與教學(xué)內(nèi)容緊密的結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解更加透徹，掌握更加牢固。

游戲的適量性。每個(gè)人的體力是有限的，雖然說(shuō)是為了教學(xué)，但是教師在備課選擇游戲的時(shí)候應(yīng)該意識(shí)到，游戲是為了輔助教學(xué)內(nèi)容的完成，所以特別要注意在運(yùn)動(dòng)量上面有良好的控制能力。在選取游戲的時(shí)候，教師特別要注意到，學(xué)生的性別，年齡，身體素質(zhì)等多方面的考慮齊全這些問題。從實(shí)際出發(fā)，合理的安排游戲，使得整個(gè)課堂的氣氛得到改善的同時(shí)，學(xué)生們也是在開心中度過。

體育教學(xué)過程中，要主次分明。教師在進(jìn)行體育游戲備課時(shí)，教師應(yīng)該要明白我們應(yīng)用體育游戲教學(xué)的主要目的是什么。以及游戲的內(nèi)容規(guī)則等，都是教師在上課前所要注意的問題。體育游戲教學(xué)不同于別的課程，要用到課本，有一堆的道理要講。體育游戲的應(yīng)用對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)整體素質(zhì)的方法。不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，也可以提高學(xué)生的全局觀和學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)。因此，教師在課堂上，要利用好體育游戲這個(gè)資源，以便于提高課堂效率。其次，在體育游戲應(yīng)用的過程中，教師在選取體育游戲的時(shí)候，盡量根據(jù)實(shí)際情況有所改動(dòng)，改動(dòng)的時(shí)候要和教材緊密的結(jié)合起來(lái)，還要遵從體育游戲的改編原則。所以，在體育教育中，從內(nèi)容、規(guī)則和組織實(shí)施都要與教材內(nèi)容緊密聯(lián)系，才能保證體育游戲教育教學(xué)的質(zhì)量，從而提高課堂的整體效率。

結(jié)語(yǔ)

體育游戲的合理應(yīng)用相對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的將學(xué)生們帶入課堂的好時(shí)機(jī)，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)全身心放心的機(jī)會(huì)，也是聯(lián)系同學(xué)之間感情的一個(gè)好機(jī)會(huì)。體育游戲同時(shí)也是一個(gè)對(duì)學(xué)生們素質(zhì)教育的一個(gè)好的方式。綜上所得，在體育教學(xué)中要合理的把握時(shí)機(jī)，利用體育游戲，改善學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而提高課堂效率。爭(zhēng)取做到從德、智、體、美多方面的培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生得到一個(gè)更好的教育。