河北省黃驊市滕莊子鄉(xiāng)劉月莊中心校 韓立文

在教學(xué)實(shí)踐中如何建立小組？如何運(yùn)作小組呢？下面我就結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐來(lái)談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

一、合作小組的建立

科學(xué)合理地建立合作小組是保障合作小組高效運(yùn)行的根本。一個(gè)合作小組的建立以4人為宜。每個(gè)合作小組的成員按照學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀、良好、合格和待合格來(lái)組合。對(duì)于農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)班級(jí)大約30人左右這種分組方式是比較合適的。分好組之后，按照學(xué)習(xí)成績(jī)給每個(gè)學(xué)生編號(hào)，即：優(yōu)秀是①號(hào)；良好是②號(hào)；合格是③號(hào)；待合格是④號(hào)。需要注意的一點(diǎn)就是，分組的時(shí)候不能百分之百地按照成績(jī)來(lái)分，還要考慮到小組成員中的性格等非智力因素的搭配。每個(gè)小組成員的組成既要考慮到他們成績(jī)好、中、差的搭配，又要考慮他們?cè)械男愿?、情感特征等非智力型的合作基礎(chǔ)。組內(nèi)成員要有具體的明確分工，在一個(gè)階段每人都有相對(duì)側(cè)重的一項(xiàng)職責(zé)，擔(dān)任一個(gè)具體的合作角色。在討論前，小組每個(gè)成員先獨(dú)立思考，把自己的想法記下來(lái)，再由組長(zhǎng)安排，每個(gè)成員各自說(shuō)出自己的想法，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，然后集體討論，最后再把討論后的意見(jiàn)記錄下來(lái)。

二、運(yùn)行合作小組

1.明確責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。

明確一名組長(zhǎng)，然后幫助各小組給每個(gè)成員劃分具體的分工，也就是在小組中每個(gè)人相對(duì)側(cè)重的一項(xiàng)職責(zé)是什么，即擔(dān)任一個(gè)具體的合作角色。要求小組的每個(gè)成員在討論前都要認(rèn)真獨(dú)立思考，討論時(shí)積極主動(dòng)發(fā)言，別人發(fā)言時(shí)要靜靜地傾聽(tīng)并作好記錄，最后拿著小組合作的學(xué)習(xí)成果參與到集體討論中去。

2.引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。

在實(shí)際操作中，我還引入了大號(hào)分值高于小號(hào)分值的方法。也就是每個(gè)小組中的④號(hào)能夠完成這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)獲得的分值是10分，而①號(hào)完成相同的學(xué)習(xí)任務(wù)的分值僅僅是1分。這樣做有效地促進(jìn)了小組中成績(jī)優(yōu)秀的孩子們齊心協(xié)力幫助④號(hào)學(xué)生。他們的目的就是為了多得分。這樣一來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)也提高了。

當(dāng)然，在小組合作這個(gè)話題中還有許許多多的好做法。我僅僅就自己實(shí)踐做了一點(diǎn)闡述。