趙克俊

摘要：素質(zhì)教育一直都是我國(guó)教育發(fā)展的目標(biāo)，而體育教育又是素質(zhì)教學(xué)的重要組成部分，因此，必須充分發(fā)揮體育教學(xué)的重要性，必須采取相關(guān)的策略來(lái)完善體育教育。本文主要以初中體育教育為研究對(duì)象，分析了目前初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀，并對(duì)其提高體育教育質(zhì)量做了簡(jiǎn)單的研究。

關(guān)鍵詞：初中體育教育；教育現(xiàn)狀；提高；對(duì)策研究我國(guó)是世界人口大國(guó)，因此，如果想要實(shí)現(xiàn)人口大國(guó)中的綜合人才大國(guó)，就必須以教育為出發(fā)點(diǎn)，而初中階段是養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，初中階段教學(xué)的優(yōu)劣，直接影響學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，在教育中，體育教育為學(xué)生提供了健康身心的優(yōu)質(zhì)氛圍，以前，初中體育教育是自由活動(dòng)課，讓學(xué)生在體育中，并沒有接受過(guò)實(shí)質(zhì)的教育。

一、我國(guó)初中體育教學(xué)質(zhì)量的概括

1.目前初中體育的現(xiàn)狀初中階段的教育是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段。因此，初中階段的體育教育尤為重要，這個(gè)時(shí)期是學(xué)生逐漸走向成熟的的時(shí)期，心理會(huì)出現(xiàn)各種各樣的矛盾，開展體育教育，能夠最大程度的幫助學(xué)生解決這一現(xiàn)象。體育教育與其他科目不一樣，其更注重學(xué)生的體能和身心訓(xùn)練，學(xué)生在訓(xùn)練中，能夠消除學(xué)習(xí)壓力，提升學(xué)習(xí)的能力。

2 .目前初中體育教育存在的問題如果學(xué)校對(duì)其重視度缺乏，就會(huì)與我國(guó)素質(zhì)教育偏離，不能良好的培養(yǎng)社會(huì)需要的綜合型人才。因此，相關(guān)教育部門必須讓全新的教育觀展現(xiàn)出來(lái)。大部分學(xué)校雖然意識(shí)到了不重視體育教學(xué)的問題，但是在其實(shí)踐過(guò)程中，結(jié)果并不理想，很多學(xué)校無(wú)法認(rèn)識(shí)到體育的真正意義，在進(jìn)行體育教學(xué)中，只是形式化的教授學(xué)生一些動(dòng)作內(nèi)容，讓其自由活動(dòng)，就會(huì)導(dǎo)致一部分人紋絲不動(dòng)，一部分人利用游戲打發(fā)時(shí)間，甚至還有一部分學(xué)生，三五成群的聊天。這根本不符合我國(guó)體育教育的觀念。更受應(yīng)試模式的影響，讓學(xué)生缺乏對(duì)體育的認(rèn)知能力，扼殺了學(xué)生對(duì)身體素質(zhì)的鍛煉。在教學(xué)中，出現(xiàn)師生不能融合的現(xiàn)象，腦海中只存在讓學(xué)生自由活動(dòng)的意識(shí)。

3.學(xué)生忽視體育重要性體育其實(shí)是初中教育的必修科目，但是在日常教學(xué)中，大部分教育工作者和學(xué)生都把體育當(dāng)作是毫無(wú)意義的科目，在課程編排上，體育課的安排甚少，讓其教育工作者的教學(xué)效率降低，導(dǎo)致學(xué)生忽視體育的重要性，從而讓大部分學(xué)生在體育中，出現(xiàn)逃課的現(xiàn)象，甚至在體育課程中，學(xué)習(xí)其他的學(xué)科。這些都嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康。

4 .家長(zhǎng)為學(xué)生施壓大部分家長(zhǎng)都非常重視學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生的綜合發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多自由學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生可以在課余時(shí)間做自己喜歡的事情，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是，大多數(shù)家長(zhǎng)都只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，在其課余時(shí)間為學(xué)生報(bào)了各種提升學(xué)生素質(zhì)教育的補(bǔ)習(xí)班，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，從而導(dǎo)致學(xué)生在任何學(xué)習(xí)中都失去了興趣。更有大部分家長(zhǎng)，為了讓學(xué)生具備一技之長(zhǎng)，在課余時(shí)間為學(xué)生報(bào)各種興趣班，很多家長(zhǎng)并沒有意識(shí)到，這樣會(huì)為學(xué)生帶來(lái)更多的學(xué)習(xí)壓力，以至于學(xué)生根本無(wú)法很好的釋放壓力，從而讓學(xué)生只能古板的學(xué)習(xí)知識(shí)，對(duì)體育的重視度全無(wú)。

二、提高初中體育教學(xué)效率的策略

1.提升教師素質(zhì)教育工作者的素質(zhì)是教學(xué)任務(wù)能否正常進(jìn)行的重要因素，因此，相關(guān)教育部門，必須注重體育教育工作者的選擇，創(chuàng)建強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，這樣，有助于更好的完善教學(xué)計(jì)劃，比如，學(xué)?？赡芏ㄆ陂_設(shè)培訓(xùn)班，讓教育工作者可以吸收全新的教學(xué)觀念。學(xué)校更要對(duì)體育教育提升注重度，擴(kuò)大宣傳力度，讓師生可以在無(wú)形之中被影響。針對(duì)于初中體育教育工作者而言，體育教育的因材施教非常關(guān)鍵，體育來(lái)源于實(shí)際生活，因此，體育教育工作者必須在課堂上利用實(shí)際生活來(lái)教學(xué)，由于，學(xué)生在應(yīng)試教育的影響下，只懂得學(xué)習(xí)體育知識(shí)，并不懂得如何應(yīng)用到實(shí)際生活中，實(shí)踐能力較為薄弱，但是，體育是活動(dòng)量大的科目，因此，教育工作者一定要激發(fā)學(xué)生的課堂積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)著的興趣。

2 學(xué)校必須強(qiáng)化對(duì)體育教育的重視大部分教育工作者和學(xué)生不注重體育教育，究其原因，主要還是受應(yīng)試教育的影響，教育工作者以及學(xué)生都認(rèn)為體育是自由課，因此，學(xué)校必須強(qiáng)化宣傳的力度，重視體育教學(xué)的意義，突破體育教育是自由課的思想，與此同時(shí)，學(xué)校必須強(qiáng)化師資隊(duì)伍的建設(shè)力度，在校園的展覽板上強(qiáng)化體育教學(xué)的重要性，潛移默化的提升教育工作者以及學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的關(guān)注度，為未來(lái)的體育教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校必須招聘有體育素質(zhì)的人才，實(shí)現(xiàn)的的提升教學(xué)效率。近幾年，因?yàn)閷W(xué)校對(duì)體育教育的不重視，從而對(duì)體育教師的專業(yè)素養(yǎng)并不重視，在選拔人才時(shí)，沒有原則性，導(dǎo)致大部分初中體育教育工作者都不具備體育專業(yè)素養(yǎng)。教育工作者是體育教學(xué)的關(guān)鍵所在，學(xué)校必須完善教師的選拔機(jī)制，吸引有積極體育素質(zhì)的人才，讓教育工作者可以在課余時(shí)間對(duì)體育教學(xué)展開專業(yè)解析，并提出有效的教育方式。學(xué)校必須定期對(duì)體育教育工作者做綜合測(cè)評(píng)，提升教育工作者的教學(xué)質(zhì)量。

3 提升家長(zhǎng)對(duì)體育的重視展開良好的體育教學(xué)必須得到家長(zhǎng)的充分認(rèn)可，只有獲得家長(zhǎng)的支持，才能讓學(xué)生在無(wú)形中受到影響。如，可以組織家訪活動(dòng)，宣傳體育教學(xué)的重要性，提升教學(xué)質(zhì)量。

4 .指引學(xué)生正確進(jìn)行體育學(xué)習(xí)初中階段是提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要階段。因此，教育工作者必須在體育教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生良好的展開體育活動(dòng)，在課上不斷完善教學(xué)模式，構(gòu)建以學(xué)生為課堂主體的思想，教育工作者要充分重視學(xué)生的個(gè)性化需求，從而良好的計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)樂趣。

結(jié)語(yǔ)：總而言之，初中體育教育工作者必須充分利用體育教育的特點(diǎn)，良好的展開體育教學(xué)，從而為我國(guó)社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)更多的人才。參考文獻(xiàn)：

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[2] 張言吉.初中體育課堂教學(xué)質(zhì)量提高對(duì)策[J].中國(guó)校外教育.2012.10（19）：158. （作者單位：江西省上饒市鄱陽(yáng)縣古縣渡鎮(zhèn)中心學(xué)校333139）endprint