摘 要：“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、阿綠色、開放、共享”新發(fā)展理念，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央針對我國發(fā)展面臨的突出問題和挑戰(zhàn)提出的戰(zhàn)略指引，既為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了思想先導(dǎo)和行動指南，也為推進黨的高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了重要遵循和行為導(dǎo)向。高校思想政治工作落實立德樹人根本任務(wù)，必須堅定自覺地用新發(fā)展理念破解改革發(fā)展難題，用新發(fā)展理念引領(lǐng)、推動、深化大學(xué)生思想政治工作。

關(guān)鍵詞：新發(fā)展理念；思想政治工作；改革創(chuàng)新

黨的十八屆五中全會提出的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，集中體現(xiàn)了“十三五”乃至更長時期我國發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點。黨的十九大報告中再次強調(diào)指出，“發(fā)展是解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展，必須堅定不移貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念”?！拔宕蟀l(fā)展理念”由此成為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。習(xí)近平總書記指出，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。面臨著新形勢與新要求，全體大學(xué)生思想政治工作者都應(yīng)牢固樹立和貫徹落實新發(fā)展理念，堅持“立德樹人”，深化改革創(chuàng)新，干在實處、走在前列，不斷開創(chuàng)高校大學(xué)生思想政治工作新局面。

把創(chuàng)新作為解決矛盾障礙的“第一動力”

大學(xué)生思想政治工作的外部環(huán)境和內(nèi)部要素始終處于動態(tài)變化狀態(tài)，這要求我們必須通過手段創(chuàng)新、方式創(chuàng)新和基層創(chuàng)新，努力構(gòu)建突出價值塑造、尊重學(xué)生主體、網(wǎng)上網(wǎng)下互動的新型學(xué)生思想政治教育工作體系，不斷解決發(fā)展過程中出現(xiàn)的新矛盾、新障礙。

1.改革思想政治教育組織模式。牢固樹立學(xué)生為本理念，從制度設(shè)計、活動組織、工作流程等方面努力做到切近學(xué)生需求，切實為學(xué)生辦實事、解難事，轉(zhuǎn)變“自上而下”的單一組織模式，避免生硬強制的“命令式”工作風(fēng)格，努力實現(xiàn)教育模式的四個轉(zhuǎn)變：一是內(nèi)容供給由“大鍋飯”向“分餐制”轉(zhuǎn)變；二是話語體系由說教式向啟發(fā)式轉(zhuǎn)變；三是教育方式由灌輸式向體驗式轉(zhuǎn)變；四是傳授形式由單向式向互動式轉(zhuǎn)變。同時，注重堅持精準、精細、精實的原則，積極推行以主題班會、“成長對話課”“小組工作”等探究式、小班授課的教育模式，充分激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，提倡個性化教學(xué)，實施因材施教。

2.創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。深刻認識到全球化背景下思想文化在網(wǎng)絡(luò)媒介上交流、交融、交鋒的大勢，充分運用互聯(lián)網(wǎng)思維和新型傳播手段，實現(xiàn)社會主義核心價值觀入腦、入心，堅決做到“大學(xué)生在哪里，我們就出現(xiàn)在哪里”，切實增強對網(wǎng)絡(luò)時代全媒體平臺的運用能力，努力成為網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作的“行家里手”。成立網(wǎng)絡(luò)新媒體運行中心，建設(shè)全覆蓋、全天候的網(wǎng)絡(luò)全媒體神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思政輔導(dǎo)員工作室的引領(lǐng)示范作用，鼓勵輔導(dǎo)員、青年教師、學(xué)生骨干創(chuàng)作和挖掘正能量的網(wǎng)絡(luò)傳播內(nèi)容。強化網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)引導(dǎo)，營造校園“正能量”輿論場，嚴格網(wǎng)絡(luò)陣地管理，組建專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)宣傳工作隊伍，提升網(wǎng)絡(luò)輿論的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動權(quán)。

3.構(gòu)建一體化的學(xué)生數(shù)據(jù)平臺和新媒體平臺。充分運用“大數(shù)據(jù)”技術(shù)和平臺，打破學(xué)生各項信息“條塊化分割”的現(xiàn)狀，讓固化工作模式在不同部門、不同空間中的數(shù)據(jù)連起來、動起來、活起來，形成高效有序的數(shù)據(jù)匯合、交換和流動體系，從而實現(xiàn)對學(xué)生成長的全過程記錄、全方位測評、全角度呈現(xiàn)、全領(lǐng)域管理。同時，發(fā)揮大數(shù)據(jù)在預(yù)測、監(jiān)控方面的有效作用，增強對學(xué)生異常行為、特殊狀態(tài)的捕捉和分析能力，為做好學(xué)生思想政治教育、心理疏導(dǎo)和安全穩(wěn)定工作提供有力支撐。依托“大數(shù)據(jù)”，形成“大融合、大氛圍”，努力培養(yǎng)學(xué)生的“大格局、大智慧、大擔(dān)當”。“大融合”，即促進第一課堂和第二課堂融合、思政工作隊伍和專任教師隊伍融合、學(xué)校各部門之間的融合；“大氛圍”，即努力營造一種團結(jié)、向上、務(wù)實、創(chuàng)新的文化氛圍；“大格局”，即培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷和高尚情操；“大智慧”，即培養(yǎng)學(xué)生扎實學(xué)識和綜合素質(zhì)；“大擔(dān)當”，即培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任和奉獻精神。

把協(xié)調(diào)、綠色、開放作為實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵手段

1.堅持“協(xié)調(diào)”理念，構(gòu)建多維協(xié)同的學(xué)生服務(wù)體系。強化學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理教育、獎勵資助、就業(yè)指導(dǎo)、人文素質(zhì)等工作職能，打造“5+X”模式的多維度、多觸角、體現(xiàn)志趣發(fā)展的學(xué)生綜合服務(wù)體系。探索構(gòu)建包括學(xué)習(xí)成績、道德品質(zhì)、身體素質(zhì)等在內(nèi)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制。進一步完善學(xué)生評價機制，在依據(jù)學(xué)業(yè)成績的基礎(chǔ)上，提高對學(xué)生創(chuàng)新能力的激勵比重，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身受用的良好習(xí)慣、獲得職業(yè)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)能力。

2.堅持“綠色”理念，加強創(chuàng)業(yè)教育工作體系建設(shè)。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)持續(xù)、持久發(fā)展的重要途徑，形成懂創(chuàng)業(yè)、愛創(chuàng)業(yè)、善創(chuàng)業(yè)的良好局面。健全創(chuàng)業(yè)教育體制機制，完善創(chuàng)業(yè)教育體系，成立專門機構(gòu)，統(tǒng)籌推動建立創(chuàng)業(yè)學(xué)院以及創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)基金等平臺，把創(chuàng)業(yè)教育有機融入第一課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、第二課堂活動載體和網(wǎng)絡(luò)“第三課堂”廣闊空間。舉辦創(chuàng)業(yè)主題競賽、培訓(xùn)、講座等一系列活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，推進學(xué)校“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”一體化發(fā)展，培養(yǎng)具有學(xué)校氣質(zhì)的應(yīng)用型、科技型、創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)人才。

3.堅持“開放”理念，構(gòu)建學(xué)生德育工作協(xié)同機制。進一步落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人的要求，完善“三育人”工作機制，促進教師、管理人員、服務(wù)人員三個群體在育人工作中的有效協(xié)同，以更廣的視野、更寬的平臺、更多的渠道提高大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量。建立學(xué)校學(xué)生事務(wù)聯(lián)席會議制度，促進教學(xué)科研和學(xué)生工作兩支隊伍的有機協(xié)同，切實改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)中長期存在的“兩張皮”“兩條線”現(xiàn)象，更好地滿足學(xué)生成長過程中的一系列多樣化需求。注重發(fā)揮校友資源、社會資源在促進學(xué)生成長中的積極作用，善于做到“眼睛向外”，積極爭取優(yōu)質(zhì)合作項目，主動創(chuàng)造交流溝通機制，使大學(xué)生思想政治工作不斷獲得“陽光雨露”。endprint

把共享作為服務(wù)學(xué)生促進公平的根本原則

共享是中國特色社會主義的本質(zhì)要求。我們始終要牢記“辦好中國特色社會主義大學(xué)”的根本目標，堅持學(xué)生主體地位，確保大學(xué)生思想政治工作的發(fā)展成果由全體學(xué)生共享。

1.建立學(xué)生參與學(xué)校管理與人才培養(yǎng)工作的長效機制。完善學(xué)生代表大會制度，建立提案制、調(diào)研制，發(fā)揮學(xué)生對學(xué)校發(fā)展、人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、學(xué)生權(quán)益等方面的主動性和能動性，著力提升學(xué)生的話語權(quán)、參與權(quán)和知情權(quán)，為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長成才建言獻策。建立學(xué)生評教、學(xué)生評師、學(xué)生評策、學(xué)生評案等工作機制，發(fā)揮學(xué)生對教育教學(xué)的主動權(quán)。建立校領(lǐng)導(dǎo)面對面、部處面對面等常態(tài)化交流平臺，加強學(xué)生與學(xué)校之間的溝通和交流。完善督辦和反饋機制，加強信息實時溝通與反饋，促進學(xué)生提案與意見的高效解決。

2.加強對大學(xué)章程的宣傳力度，增強學(xué)生工作的法治思維。嚴格依照《北京科技大學(xué)章程》要求，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，把培養(yǎng)人格健全、專業(yè)過硬，具有高度社會責(zé)任感、寬廣國際視野、突出實踐能力、深厚人文底蘊的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才作為學(xué)生工作牢牢堅持的目標原則。充分保障每一名學(xué)生獲得教育教學(xué)機會、公正評價的權(quán)利，引導(dǎo)學(xué)生把在校期間應(yīng)履行的義務(wù)落實到日常學(xué)習(xí)生活中，增強學(xué)生的法治意識、責(zé)任意識和主體意識。

3.對特殊困難學(xué)生給予更為精準、更為務(wù)實的幫扶。強化學(xué)生資助、心理輔導(dǎo)、團學(xué)活動的共享導(dǎo)向，更加關(guān)注在學(xué)業(yè)、心理、生活等方面存在困難的學(xué)生，采取切實有效措施讓每一名學(xué)生都能感受到學(xué)校的關(guān)愛與關(guān)懷。注重提高學(xué)生工作的“柔性”，充分認識到情況特殊、家庭貧困的學(xué)生在生活和心理等方面存在的實際困難，引導(dǎo)輔導(dǎo)員和其他學(xué)生工作干部多用富有人文關(guān)懷的語言問候?qū)W生、鼓勵學(xué)生，即使面對出現(xiàn)錯誤言行的學(xué)生，也應(yīng)要耐心傾聽其內(nèi)心想法，運用心理學(xué)的“共情”方法與學(xué)生進行交流，通過精準務(wù)實的幫扶確保每一名學(xué)生都能實現(xiàn)健康成長。

強化看齊意識，進一步提高學(xué)生工作隊伍建設(shè)質(zhì)量

貫徹落實新發(fā)展理念，推動大學(xué)生思想工作實現(xiàn)質(zhì)量提升，最根本的是要強化學(xué)生工作隊伍的政治意識、責(zé)任意識、核心意識和看齊意識，提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，不折不扣地把“立德樹人”的根本任務(wù)落到實處。

1.時刻向黨中央看齊，保持堅強政治定力。全校學(xué)生工作者要始終堅守崇高信仰，堅定理想信念，在各個方面自覺維護黨中央權(quán)威，自覺維護習(xí)近平總書記這個核心，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記系列重要講話精神，提升思想認識境界，練就“金剛不壞之身”。要把“看齊”作為最緊要的政治，做到經(jīng)常、主動、全面地向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的十九大精神看齊，向習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想看齊，向中央關(guān)于新時期高校宣傳思想工作的一系列要求部署看齊，在思想上、政治上、行動上堅決同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

2.以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化為重要契機，強化責(zé)任擔(dān)當。學(xué)生工作隊伍應(yīng)當自覺講黨性、嚴紀律、守規(guī)矩，不推諉、不抱怨、不人云亦云，提高政治素質(zhì)，以身許黨許國。職能部處負責(zé)人和學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)作為“關(guān)鍵少數(shù)”，更要帶頭當好政治標桿、思想標桿、行為標桿、作風(fēng)標桿，強化責(zé)任、靠前指揮，引導(dǎo)輔導(dǎo)員和其他學(xué)生工作干部對照“三嚴三實”的標準，充滿熱情和創(chuàng)造力地做好各項工作。高度重視互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)問題，充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時代全媒體、大數(shù)據(jù)、即時通訊等特點，將輔導(dǎo)員開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的情況納入到培訓(xùn)、考核、激勵的全過程中，不斷增強輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人工作能力，讓網(wǎng)絡(luò)空間成為輔導(dǎo)員施展才華、建功立業(yè)的廣闊舞臺。

3.發(fā)揚釘釘子精神，不斷磨練看家本領(lǐng)。按照《關(guān)于加強和改進高校宣傳思想工作隊伍建設(shè)的意見》要求，以加強思想理論建設(shè)為根本，把學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論作為一種自覺追求，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，注重聯(lián)系實際，強化理論武裝，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，增強對辯證唯物主義和歷史唯物主義的理解運用能力，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。善于增強方法自覺，注重方法創(chuàng)新，綜合運用戰(zhàn)略思維、底線思維、系統(tǒng)思維和法治思維，增強把握發(fā)展大勢、克服風(fēng)險難題、深化全員育人和依法依規(guī)依紀辦事的能力，不斷提升大學(xué)生思想政治工作的科學(xué)化水平。特別要注重把握大勢，著眼大事，堅持以黨的理論創(chuàng)新成果武裝輔導(dǎo)員隊伍頭腦，增強輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)自信、角色自信、使命自信，在全校范圍內(nèi)形成“輔導(dǎo)員工作是一門科學(xué)”的理念，鼓勵輔導(dǎo)員結(jié)合志趣發(fā)展、結(jié)合專業(yè)專長、結(jié)合學(xué)生需求開展精品項目建設(shè)，真正成為在理論上、口才上、筆頭上有“幾把刷子”的思想政治教育工作“行家里手”。

（作者單位：于成文，北京科技大學(xué)黨委宣傳部；潘紅濤，北京科技大學(xué)黨委學(xué)生工作部）

[責(zé)任編輯：翟 迪]endprint