□ 孫旭東王麗君

（1.靈武市回民中學(xué) 寧夏 靈武 751400；2.寧夏吳忠市第四中學(xué) 寧夏 吳忠 751100）

1、研究對(duì)象與方法

1.1、研究對(duì)象

希丁克所統(tǒng)帥的國(guó)奧隊(duì)。

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，關(guān)于希丁克足球生涯的最近文獻(xiàn)，相關(guān)體育報(bào)、凍傷研究中心等體育公眾觀點(diǎn)，對(duì)希丁克的職業(yè)生涯進(jìn)行去拿方位的闡述論證。

（2）訪談法。

訪談了相關(guān)體育學(xué)者、足球愛(ài)好者、足球教練員、足球?qū)＜谊P(guān)于希丁克掛帥國(guó)奧隊(duì)的的前景分析，并對(duì)專家學(xué)者的觀點(diǎn)進(jìn)行分析論證。

（3）邏輯分析法。

對(duì)文獻(xiàn)資料和閱讀的相關(guān)書籍進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)，為研究該論文做出量化與客觀材料，服務(wù)于本文的研究觀點(diǎn)。

2、分析部分

希丁克，荷蘭人，1946年出生，1967年的荷甲聯(lián)賽成為希丁克的職業(yè)生涯，曾經(jīng)在1994統(tǒng)帥于荷蘭國(guó)家隊(duì)，在1998年所帶隊(duì)伍獲法國(guó)世界杯第4名；在2001年曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)韓國(guó)國(guó)家隊(duì)主教練，并取得非常好的成就，在2006年德國(guó)世界杯帶領(lǐng)澳大利亞入16強(qiáng)，2008年歐洲杯，率領(lǐng)過(guò)俄羅斯3:1淘汰荷蘭隊(duì)，曾在2014年掛帥過(guò)荷蘭國(guó)家隊(duì)主教練，2015年擔(dān)任切爾西俱樂(lè)部主教練，2018年出任中國(guó)U-21國(guó)家隊(duì)主帥，帶領(lǐng)韓國(guó)隊(duì)入2002世界杯4強(qiáng)。

中國(guó)的足球近十年在世界大賽中并沒(méi)有取得什么大的成就，其原因是多方面的，自新中國(guó)成立以來(lái)國(guó)家體育體制實(shí)行“舉國(guó)體制”，關(guān)于舉國(guó)體制在建國(guó)初期，舉國(guó)體制毋庸置疑發(fā)揮著巨大的作用，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代帶領(lǐng)中國(guó)體育走向輝煌與偉大，所致人類社會(huì)的進(jìn)步，進(jìn)擊的發(fā)展舉國(guó)體制在伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展逐漸表現(xiàn)出與時(shí)代發(fā)展的大不相同，體制制約著體育的發(fā)展，其中具體化為教練員的表現(xiàn)，教練員的方法不對(duì)，也許是球員的問(wèn)題吧，無(wú)論結(jié)果如何定性中國(guó)的足球成績(jī)都不是國(guó)人滿意，希丁克現(xiàn)在是最有名的足球教練員，他帶領(lǐng)了好多個(gè)足球隊(duì)取得了冠軍，他的帶隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)和帶隊(duì)參加比賽的經(jīng)驗(yàn)很是多了，他的訓(xùn)練方法，他的訓(xùn)練規(guī)律什么的都很合理的。他不停的帶足球隊(duì)，不停的當(dāng)足球隊(duì)的主教練，可想而知他的經(jīng)驗(yàn)是多么的豐富了，國(guó)家處于長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮加之2020年北京冬奧會(huì)考慮，現(xiàn)在也希望國(guó)足有所起色，所以綜合考慮各種因素，毅然邀請(qǐng)希丁克作為中國(guó)隊(duì)教練，并且他也簽約了合同，說(shuō)明大家都是蓄謀已久了，是不是國(guó)足這次能進(jìn)入亞錦賽，就看希丁克的計(jì)劃和策略了，球員在亞錦賽開賽前的表現(xiàn)就可以反應(yīng)希丁克是否可以擔(dān)任主教練，大家都拭目以待，所以我也不確定希丁克是否可以指導(dǎo)國(guó)足進(jìn)入亞錦賽。

希丁克很從事足球事業(yè)數(shù)年，本人在足球界名義勝揚(yáng)全球，帶領(lǐng)了好多個(gè)足球隊(duì)參加各種大型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，據(jù)文獻(xiàn)資料記載，他在足球隊(duì)上的時(shí)候踢球沒(méi)有取得多大的成就，而是擔(dān)任了足球教練取得了最為輝煌的成就。在教生涯中，希丁克積累了豐富的教練經(jīng)驗(yàn)，取得了無(wú)數(shù)的成績(jī)，最成功的經(jīng)歷當(dāng)屬1988年率領(lǐng)埃因霍溫獲得荷甲、荷蘭杯和歐洲冠軍杯的”三冠王“，以及后來(lái)率領(lǐng)韓國(guó)國(guó)家隊(duì)打入2002年世界杯4強(qiáng)，率領(lǐng)俄羅斯國(guó)家隊(duì)打入2008年歐洲杯4強(qiáng)，此外，率領(lǐng)澳大利亞國(guó)家隊(duì)打入2006年世界杯16強(qiáng)、2002年重返埃因霍溫后4年3次奪得荷甲冠軍、2008-2009賽季中途接手切爾西等也是亮點(diǎn)。這些成績(jī)奠定了希丁克作為世界足壇一流教練的地位，據(jù)資料分析統(tǒng)計(jì)得出，希丁克取得的一部分成績(jī)也不能說(shuō)完全是他個(gè)人執(zhí)教能力的體現(xiàn)，而是存在一些有利的客觀條件。

3、結(jié)論部分

3.1、國(guó)奧隊(duì)走出去的概率較小

一是根據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，得出數(shù)理分析中國(guó)的現(xiàn)有足球水平處于干戈境界，中國(guó)足球現(xiàn)狀與足球水平與世界足球水平相比是不能快速提高的是一方面，對(duì)于限制了年齡加劇了這一矛盾的提升，能用的球員只有那樣五六個(gè)。只有五六個(gè)球員能用的足球可想而知。一個(gè)足球隊(duì)的戰(zhàn)績(jī)或者取得勝利與否不是那一個(gè)人來(lái)決定的，而是教練員與運(yùn)動(dòng)員以及這個(gè)團(tuán)體的綜合因素決定，更重要的是取決于隊(duì)伍的階段訓(xùn)練計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)訓(xùn)練計(jì)劃的體現(xiàn)，這里主要體現(xiàn)在年度訓(xùn)練計(jì)劃、階段訓(xùn)練計(jì)劃、月訓(xùn)練計(jì)劃和周訓(xùn)練計(jì)劃等計(jì)劃上來(lái)，多人比賽是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的比賽。講的是團(tuán)隊(duì)合作。

二是教練作為訓(xùn)練的主導(dǎo)在訓(xùn)練中起著舉足輕重的作用，教練足球教學(xué)與訓(xùn)練中始終處于主導(dǎo)作用，在教練的主導(dǎo)作用下，對(duì)隊(duì)員的主體教育下形成良性循環(huán)至關(guān)重要，一個(gè)好的足球教練也有一大半原因，一個(gè)好的教練也是一個(gè)球隊(duì)的核心，讓一個(gè)不懂足球的人去當(dāng)教練那樣的球隊(duì)我想也不會(huì)好到哪里去，在去求比賽中關(guān)鍵的時(shí)候一個(gè)暫停一個(gè)換人就能決定這場(chǎng)比賽的勝利，這樣一個(gè)好的教練會(huì)讓中國(guó)的足球走的更高更遠(yuǎn)中國(guó)足球的發(fā)展會(huì)更強(qiáng)，接近世界先進(jìn)水平，這樣一個(gè)好的教練才是一個(gè)好的開端，也會(huì)有好的結(jié)果。

3.2、希丁克不可以帶領(lǐng)中國(guó)國(guó)奧隊(duì)打進(jìn)東京奧運(yùn)會(huì)

從國(guó)奧隊(duì)隊(duì)員年齡、素質(zhì)等綜合分析得住，目前國(guó)奧隊(duì)隊(duì)員都是具有活力與積極的年輕隊(duì)員，但是隊(duì)員存在的懶惰，從身體、戰(zhàn)術(shù)，技術(shù)情況來(lái)說(shuō)都存在很大問(wèn)題，從教練與隊(duì)員二者來(lái)看，能否做到配合，戰(zhàn)術(shù)陣行上的契合都存在很大的未知。希丁克的年齡較大，身體情況能否適應(yīng)國(guó)奧隊(duì)的成績(jī)壓力。2010年后，希丁克的執(zhí)教生涯在走下坡路，最近幾年一直賦閑，其執(zhí)教思路是否老化？希丁克沒(méi)有執(zhí)教低齡國(guó)字號(hào)球隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)。但是，希丁克在觀看國(guó)奧隊(duì)的三場(chǎng)熱身賽后，曾說(shuō)“這支球隊(duì)的水平不是我想要的，他們中只有四五名球員能用，離我的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，”這也就意味著，我國(guó)球員無(wú)論是身體素質(zhì)還是技術(shù)戰(zhàn)術(shù)等都很差，這些的訓(xùn)練也是需要花費(fèi)很多時(shí)間的，而在參加奧運(yùn)會(huì)前，還必須要參加預(yù)選賽，第一場(chǎng)預(yù)選賽將于2019年3月開始，時(shí)間緊張，球員所差內(nèi)容過(guò)多。

3.3、期望值的描述

一是我們自己要知道現(xiàn)在的中國(guó)足球隊(duì)員現(xiàn)有的足球水平，中國(guó)足球的競(jìng)技水平在世界范圍中水平偏低，在這種客觀條件下，現(xiàn)有制度還對(duì)年齡有所要求，還限制了年齡那就很不用說(shuō)了，能用的球員只有那樣五六個(gè)，只有五六個(gè)球員能用的足球可想而知，分析得出，一個(gè)足球隊(duì)不是那一個(gè)人來(lái)決定的，多人比賽是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的比賽，一種團(tuán)體比賽結(jié)果的界定講的是團(tuán)隊(duì)合作；

二是教練處于一個(gè)訓(xùn)練隊(duì)的地位的作用毋庸置疑，一個(gè)訓(xùn)練隊(duì)取得好的成績(jī)與教練員作用息息相關(guān)，一個(gè)好的教練也是一個(gè)球隊(duì)的核心，讓一個(gè)不懂足球的人去當(dāng)教練那樣的球隊(duì)我想也不會(huì)好到哪里去，在這種情況下，我國(guó)體育體制進(jìn)項(xiàng)升華改革，國(guó)家體育總局提出“用專業(yè)人事做專業(yè)事”關(guān)鍵的時(shí)候一個(gè)暫停一個(gè)換人就能決定這場(chǎng)比賽的勝利，我相信這樣一個(gè)好的教練會(huì)讓中國(guó)的足球走的更高更遠(yuǎn)，他為我國(guó)足球隊(duì)的主教練員，作為中國(guó)忠實(shí)的的球迷與體育人我感到無(wú)比的開心，之前對(duì)希丁克一不知二不管，了解甚少，后來(lái)得知他當(dāng)了中國(guó)足球隊(duì)的主教練我才對(duì)他有了一點(diǎn)點(diǎn)的所知，希丁克上任一來(lái)就開始對(duì)中國(guó)足球隊(duì)的球員撒的，開始了新的選材新的訓(xùn)練方式，他開始了他自己的方案，因?yàn)榭吹剿麕ш?duì)參加過(guò)的比賽中，成績(jī)都是不錯(cuò)的，我就聯(lián)想到中國(guó)的國(guó)足是有希望了，希望能在他的帶領(lǐng)下，雖說(shuō)自身?xiàng)l件很重要，但至少在他的帶領(lǐng)下，中國(guó)的足球能有所提高就可以了，若是能取得冠軍的話就更好了。

希丁克擔(dān)任主教練一事，舉國(guó)上下熱議一針見血希丁克的年齡，確實(shí)有點(diǎn)老。但球隊(duì)實(shí)力主要由球員能力決定，教練最大的作用還是臨場(chǎng)指揮與戰(zhàn)術(shù)布置等重大工作的指導(dǎo)，還有氣場(chǎng)能否鎮(zhèn)得住球員和對(duì)手，希丁克完全符合這些客觀條件對(duì)隊(duì)伍的考核標(biāo)準(zhǔn)體系，為此，看來(lái)希丁克很合適。一個(gè)球隊(duì)能否取得比賽的優(yōu)勝權(quán)主要依靠球員和教練員的配合問(wèn)題，但輸球根本原因還是球員實(shí)力。中國(guó)球員現(xiàn)狀存在85一代已老去，后幾代至95前可用之材太少，95后尚未成熟，球員的整體推進(jìn)進(jìn)展緩慢，表現(xiàn)為青黃不接，此時(shí)出工出力又有多少潛力可挖？場(chǎng)上跑不動(dòng)，與其說(shuō)態(tài)度有問(wèn)題，不如說(shuō)是真的老了。點(diǎn)差發(fā)現(xiàn)，球員鄭智下半場(chǎng)有一個(gè)全速回追，但能來(lái)十次嗎？有實(shí)力的球隊(duì)必須新老結(jié)合，技術(shù)型和拼搶型都有人，我們目前不具備啊。綜上，對(duì)于中國(guó)足球與國(guó)奧隊(duì)的唯愛(ài)亞洲杯沒(méi)啥驚喜，平常心看球。奧預(yù)賽有希望無(wú)把握，作為一名體育愛(ài)好者，我們做到輸了別罵希丁克，沒(méi)有邁遠(yuǎn)與詛咒即可，罵足協(xié)也沒(méi)用，多年積弱正是還賬的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單歸罪到某批人身上。值得肯定的是當(dāng)下，現(xiàn)在這批管理者為后十幾年的中國(guó)足球留下了一批不錯(cuò)的隊(duì)員，為中國(guó)長(zhǎng)期的足球訓(xùn)練計(jì)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。