向羽

（湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南長沙 410131）

全面提高大學(xué)生思想素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的核心，更是高校教育活動中十分關(guān)鍵的內(nèi)容。因此，在新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下，對構(gòu)建高校 “四全”育人體系的研究仍然需要繼續(xù)研究，逐步完善“四全”育人體系，讓高校育人質(zhì)量得到穩(wěn)定提升。

1 高?！八娜庇梭w系概述

所謂“四全”育人也就是高校以育人為核心，從學(xué)生的身心特征出發(fā)，對學(xué)生展開全方位、全程、全員以及全天候的育人工作。高校需要充分利用自身教育資源，利用現(xiàn)代豐富的育人手段，發(fā)揮出高校的育人潛力，將育人教育融入高校中的任何一個環(huán)節(jié)，建立一個多方位的育人體系。只有這樣才能提升學(xué)校教育的質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展。和以往的“三全”育人模式相比，“四全”育人體系增加了一個全天候育人體系，主要就是指借助先進的信息手段，和學(xué)生進行實時的聯(lián)絡(luò)和互動，對學(xué)生進行實時的幫助，讓思政教育成為更貼近生活、更新穎、更容易獲得思想認同的理論教育。在如今的信息化時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成了大學(xué)生日?；顒拥谋匾?，網(wǎng)絡(luò)文化過于復(fù)雜，大學(xué)生心理和價值觀還不夠成熟，很容易就受到影響，產(chǎn)生價值觀扭曲、行為偏激等問題，高校有責(zé)任和義務(wù)對大學(xué)生的思想和價值觀進行教育和疏導(dǎo)。全天候育人機制就是通過學(xué)生自己喜愛的方式，對學(xué)生展開實時關(guān)注，做到學(xué)生、教師以及學(xué)校之間的不間斷連接，是對“三全”育人模式的補充和豐富，更是對“三全”育人的強化。

2 構(gòu)建高校“四全”育人體系的重要性

在2017年10月召開的黨的十九大上，習(xí)近平總書記提出了新時代中國特色社會主義思想的概念，高校也需要落實新時代思想，結(jié)合時代特色，重視實踐的力量。構(gòu)建高?！八娜庇梭w系正是對新時代中國特色社會主義思想的落實，要求高校重視對大學(xué)生的實踐教育和思想教育。構(gòu)建高?！八娜庇梭w系，能夠?qū)W(xué)生展開高效優(yōu)質(zhì)的培養(yǎng)，更有利于大學(xué)生的全面發(fā)展，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。高?！八娜庇梭w系是一個系統(tǒng)且開放的育人模式，更注重強調(diào)調(diào)動高校的全部力量，對高校全部教育資源進行整合。通過全面的育人機制，讓思政思想教育融入大學(xué)生成長的每一個階段，形成了處處育人、時時育人的良好局面。在“四全”育人體系的基礎(chǔ)上，高校教育資源都用在教育工作中，讓大學(xué)生價值觀和思想都得到穩(wěn)定提升，不僅提高了思想政治教育的時效性，還提升了大學(xué)生整體素質(zhì)。

3 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下高?！八娜庇梭w系的構(gòu)建策略

（1）建立教學(xué)和管理聯(lián)合機制。首先，在高校構(gòu)建“四全”育人體系，不能讓教學(xué)和管理成為兩個獨立的機制。教學(xué)和管理在體制上得到連接，能夠讓黨組織和行政管理部門聯(lián)合起來，充分發(fā)揮教務(wù)人員的職能，更有利于學(xué)生的管理，促進學(xué)生個人發(fā)展[1]。建立教學(xué)和管理聯(lián)動機制，能夠讓共青團、學(xué)生會等組織聯(lián)合起來，不僅實現(xiàn)完善的分工，同時還能得到高效的配合，從而形成合力完成學(xué)生管理工作。其次，在學(xué)校的隊伍上要形成配合機制，成立以校黨委為領(lǐng)導(dǎo)的育人工作隊伍，涵蓋黨政工作人員、共青團工作人員、輔導(dǎo)員、班主任以及任課教師等多方面人員。通過全員參與學(xué)生管理的全方位育人體系中，對校園中教學(xué)管理資源進行整合。在建立教學(xué)和管理聯(lián)合機制的基礎(chǔ)上，學(xué)校各個部門、各個人員之間能夠形成互動以及協(xié)動的育人格局，服務(wù)于學(xué)生的成才。

（2）建立課堂和課下結(jié)合機制。首先，需要加強建設(shè)育人隊伍，提高育人隊伍整體素質(zhì)，只有育人隊伍素質(zhì)得到提高，才能提高育人質(zhì)量。因此，需要在教師以及學(xué)校管理人員中，積極展開崗位培訓(xùn)，加強職業(yè)教育，以獎勵機制展開人員管理[2]。其次，在專業(yè)課堂上需要進行育人引導(dǎo)，需要轉(zhuǎn)變強制和功利化的育人教育，教師要將關(guān)注的重點放在學(xué)生身上，對學(xué)生展開適合的教育。在課堂上，教師需要注意結(jié)合生活中的實例進行教育，提高大學(xué)生的道德意識，讓大學(xué)生得到自我提升。最后，需要在德育實踐中展開育人教育，要“知行合一，做實干家”，從而能夠在活動中讓理論認知和實踐經(jīng)驗結(jié)合起來，以實踐檢驗知識、鞏固知識，讓大學(xué)生得到價值取向指引。例如：學(xué)?？梢越M織一些幫扶、慰問、支援服務(wù)活動，組織大學(xué)生去一些特殊教育學(xué)校做一日教師，或是組織大學(xué)生到醫(yī)院展開臨終關(guān)懷活動，或是對留守兒童進行幫扶教育，或是慰問關(guān)懷老黨員。經(jīng)過實踐活動的磨煉與檢驗，青年大學(xué)生思想上受到啟發(fā)，有利于大學(xué)生自身素養(yǎng)的提升，有利于大學(xué)生成長成才。

（3）建立網(wǎng)絡(luò)和實踐聯(lián)合機制。在信息時代，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生生活中占據(jù)著大量的比例，育人工作也需要根據(jù)時代進步做出“線上線下”的創(chuàng)新和改革。首先，育人工作者需要提高自身的新媒體素養(yǎng)，利用新媒體對大學(xué)生展開網(wǎng)絡(luò)上的教育[3]。高校管理人員需要重視新媒體的積極作用，重視對育人工作者媒體素質(zhì)的培訓(xùn)，保證育人工作者都能在育人工作中利用新媒體，發(fā)揮出積極作用。其次，需要展開網(wǎng)上育人活動。第一，要建設(shè)完善的教育網(wǎng)站，上傳或分享豐富的教育資源，為大學(xué)生和教師成立互動的平臺。第二，育人工作者需要最大程度上使用QQ、微博、微信等新媒體平臺，發(fā)揮出新媒體平臺的積極作用，讓教師和學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺上得到實時對話交流的機會。在網(wǎng)絡(luò)平臺上，教師可以對學(xué)生的權(quán)益訴求進行回應(yīng)，還能幫助學(xué)生解決心理困擾、生活困難等問題。其次，需要將網(wǎng)絡(luò)和實際相結(jié)合起來，展開幫扶活動。將網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生反饋的問題整理起來，在實際活動中進行統(tǒng)一的解決。例如：在大二、大三的學(xué)生中，學(xué)生常常面對就業(yè)還是考研的心理困擾，教師可將“線上線下”的工作相結(jié)合，針對性突出，時效性強，效率高。在線上，將不同專業(yè)的學(xué)生面對的問題進行整理和統(tǒng)計，在線下，召開講座，邀請教育專家對學(xué)生舉辦講座。在講座中，學(xué)生能夠了解自己的需求，解決自己面臨的問題。同時，教師還可以邀請不同專業(yè)已經(jīng)就業(yè)或者考研的學(xué)長學(xué)姐回到學(xué)校，和學(xué)生一同開展活動，分享自己的經(jīng)驗，在交流過程中，學(xué)生能夠獲得一些啟示。

4 結(jié)語

綜上所述，本文首先闡述了高?！八娜庇梭w系的內(nèi)涵，強調(diào)了構(gòu)建高?！八娜庇梭w系的重要性，最后提出了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下高?！八娜庇梭w系的構(gòu)建策略，需要建立教學(xué)和管理聯(lián)合機制，建立課堂和課下結(jié)合機制，建立網(wǎng)絡(luò)和實踐聯(lián)合機制，共同服務(wù)于大學(xué)生的成長成才。