趙福海

【文題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

日前，清華大學(xué)舉行2017年本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式?！芭嘤兴枷氲那嗄耆?，永遠(yuǎn)是大學(xué)的核心目標(biāo)?！毙ｉL(zhǎng)邱勇寄語(yǔ)學(xué)生要跨越知識(shí)的界限、文化的界限、時(shí)空的界限和自我的界限，在閱讀中與智者先賢對(duì)話，在思考中與內(nèi)心真我交流。并送予每位畢業(yè)生馮友蘭先生的著作《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》，希望學(xué)生在閱讀和思考中反思人生，沖刷思想的雜質(zhì)，磨礪思想的鋒芒；在體察自然、感悟生命中提升思想的境界，在成就事業(yè)、開創(chuàng)未來(lái)中彰顯思想的力量，在人生旅途上，做有思想的行者。

對(duì)此，你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一篇不少于800字文章。

【寫作指導(dǎo)】

這是一道具有鮮明時(shí)代氣息的作文題。材料以清華大學(xué)校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的寄語(yǔ)為背景，選取了能夠體現(xiàn)時(shí)代潮流的“思想”為主要內(nèi)容，表達(dá)了對(duì)年輕人的囑托與希望。清華校長(zhǎng)在本科生畢業(yè)典禮上的寄語(yǔ)，代表著一種思想的時(shí)尚。“跨越知識(shí)的界限、文化的界限、時(shí)空的界限和自我的界限”，突出了“思想”帶來(lái)的超越性。“在閱讀中與智者先賢對(duì)話，在思考中與內(nèi)心真我交流”突出了閱讀在提升思想方面的重要作用?！霸陂喿x和思考中反思人生，沖刷思想的雜質(zhì)，磨礪思想的鋒芒；在體察自然、感悟生命中提升思想的境界”表現(xiàn)出反思與感悟可以使思想提升。

具體立意，可以從以下角度思考：①培養(yǎng)思想，大學(xué)首務(wù)；②超越自我，完善品格；③增強(qiáng)閱讀，拓展思維；④反思人生，提升境界。

【病文展示】

思想，永遠(yuǎn)綻放光芒

□秦源

年輕人是生活在大學(xué)里的主角，他們單純的內(nèi)心需要思想的澆灌。“培育有思想的青年人，永遠(yuǎn)是大學(xué)的核心目標(biāo)”。2017年清華大學(xué)畢業(yè)典禮上，清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇表達(dá)了自己的心聲。他希望大學(xué)能夠成為年輕人提升思想認(rèn)識(shí)水平的搖籃，希望生活在大學(xué)校園里的年輕學(xué)子能夠在這里獲得豐富的思想。有了健康的思想，無(wú)論走到哪里，都能夠盡最大可能去施展自己的才情；沒(méi)有健康的思想，即使學(xué)得再多知識(shí)，也不會(huì)有用武之地。

人類文明發(fā)展過(guò)程中，每一種新思想的出現(xiàn)都會(huì)引發(fā)歷史性變革。十八世紀(jì)，一場(chǎng)聲勢(shì)浩大、波瀾壯闊的思想解放運(yùn)動(dòng)震撼了整個(gè)歐洲。大批啟蒙思想家，如同文藝復(fù)興時(shí)期的文化巨人一樣，帶著對(duì)社會(huì)的思考登上歷史的舞臺(tái)。孟德斯鳩、伏爾泰、狄德羅、盧梭……他們?cè)谛滤枷?、新觀念的傳播中傾注了非凡的熱情，將那個(gè)時(shí)代點(diǎn)綴得非常美麗。

“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身?！奔?xì)枝末節(jié)會(huì)在思想熏染下慢慢排列成一個(gè)或喜或悲的棋局?！拔以跁r(shí)間的洪流中奮勇向前，我已無(wú)暇顧及背后的是非議論，無(wú)暇回首過(guò)去，只為自己驕傲”?？鬃?、孟子，之所以是傳奇人物，正是因?yàn)樗麄兿氲搅藙e人想不到的理，悟出了別人悟不出的道，他們的思想就像蒼穹之上一顆顆璀璨的星辰，即使飽經(jīng)風(fēng)霜，也能熠熠生輝。相反的是，那些當(dāng)時(shí)無(wú)一不擁有百萬(wàn)家產(chǎn)的富豪鄉(xiāng)紳，無(wú)一不消失在這洪流中，杳無(wú)音訊。

思想是需要慢慢培養(yǎng)形成的，而不是一蹴而就可以形成的，書籍往往是形成思想的秘方，思想一旦鑄成，便會(huì)成為你最美的標(biāo)簽。作為青少年的我們，在這個(gè)思想形成關(guān)鍵時(shí)刻，更應(yīng)該多讀一些文化內(nèi)涵豐富的書籍，用來(lái)充實(shí)自己，如果心思時(shí)常在一些瑣碎的小事，又說(shuō)什么成功呢？美學(xué)家朱光潛從姑姑家等船回家時(shí)，利用船來(lái)之前的時(shí)間到樹林里讀書，一讀就讀到了傍晚，因而錯(cuò)過(guò)了船。這種專注，充分展示出他對(duì)書的癡迷，對(duì)知識(shí)的熱愛。就這樣，他從書中積累了豐富的知識(shí)，并逐漸提煉出深刻的思想，最終成為中國(guó)著名的美學(xué)家。

“我要的青春，沒(méi)有浮夸、沒(méi)有虛度、亦沒(méi)有膽怯，只有一個(gè)人靜靜地走過(guò)無(wú)悔的年華”。這是我的座右銘，我會(huì)秉承這個(gè)理念踏上征程。

高分啟示：

文章能夠圍繞寫作中心，表達(dá)對(duì)思想的認(rèn)識(shí)。開頭對(duì)材料進(jìn)行分析，點(diǎn)明了寫作中心。主體部分，先從人類文明發(fā)展進(jìn)程出發(fā)，整體上認(rèn)識(shí)思想的重要意義。然后以典型名言，引出孔子、孟子等一系列思想家的觀點(diǎn)，突出寫作中心。最后以思想如何培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)上的升華。結(jié)尾以座右銘點(diǎn)題，升華主旨。整個(gè)內(nèi)容雖然能夠達(dá)到寫作的基本要求，但缺少一份寫作的精致，內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)等方面，還可以進(jìn)一步完善。

【技巧點(diǎn)撥】

精致，體現(xiàn)的是發(fā)展等級(jí)。精致的文章，不能滿足于立意明確、中心突出、思路清晰、表達(dá)形象，更需要精心雕琢每一個(gè)環(huán)節(jié)，從而實(shí)現(xiàn)整體上的突破。具體雕琢，可以從以下角度進(jìn)行思考：

1. 內(nèi)容上的超越性。精致的文章，需要在寫作內(nèi)容方面具有超越性，比如寫作議論文，應(yīng)該擺脫一般的論述，不能滿足于對(duì)觀點(diǎn)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，而要寫出具有一定思想深度，具有一定哲理內(nèi)涵的觀點(diǎn)態(tài)度。如文章內(nèi)容，雖然能夠表現(xiàn)對(duì)“思想”的認(rèn)識(shí)，但深度上仍不夠。

2.結(jié)構(gòu)上的流暢感。精致的文章，需要在布局謀篇方面進(jìn)行斟酌，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓越M織整個(gè)寫作內(nèi)容，使全文以流暢自如的思路展示出來(lái)。文章雖然也能夠以清晰的層次展示寫作過(guò)程，但各部分之間仍沒(méi)有做到自然銜接。

3.表達(dá)上的詩(shī)意美。語(yǔ)言是作文的外衣，精致的文章應(yīng)該披上一件彰顯氣派的外衣，而不能僅僅滿足于用準(zhǔn)確的語(yǔ)言把觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)表現(xiàn)出來(lái)。文章在語(yǔ)言表達(dá)上雖然也能做到形象生動(dòng)，但從整體看，仍欠缺一種火候，不能展示出收放自如、文采盎然的美感。

【升格作文】

星星火種，思想開花

□秦源

人類是能思想的葦草，是天地間的一只蜉蝣，汪洋中的一葉扁舟，卻因思想而擁有了星火燎原的力量。

年輕人是生活在大學(xué)里的主角，他們單純的內(nèi)心需要思想的澆灌?！芭嘤兴枷氲那嗄耆?，永遠(yuǎn)是大學(xué)的核心目標(biāo)。”2017年清華大學(xué)畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)邱勇表達(dá)了自己的心聲。是的，有了思想，無(wú)論走到哪里，都能夠盡最大可能去施展自己的才情。

德國(guó)哲學(xué)家黑塞曾說(shuō)：“在我身上隱藏著一個(gè)核心，一個(gè)火花，一個(gè)念頭，我是永恒生命的生命。”他言說(shuō)的核心、火花與念頭正是與我們大腦共生的思想能力。從呱呱墜地我們便擁有了思想能力，從最基本的喜怒哀樂(lè)到不斷發(fā)展的各種高級(jí)行為都融入了思想的色彩。作為人，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想的海洋里潛游，每分每秒都因思想而進(jìn)行創(chuàng)造。我們本是葦草，卻創(chuàng)造了繽紛的生活；我們本是蜉蝣，卻躍出淺水走向宇宙。我們渺小是因?yàn)橛钪鏌o(wú)邊無(wú)際，我們偉大是因?yàn)樗枷肟梢园{宇宙。

生命的曲線蜿蜒曲折，看不到盡頭。天地間，我們固然偉大，可有時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們身邊的事物：一樹唐朝的花、一座宋朝的樓、一口明朝的鐘、一件清朝的裳，甚至是一壇五十年前埋下的酒都可以在時(shí)間的罅隙間頑強(qiáng)生存，獲得比我們更久遠(yuǎn)的存在。人生看似漫長(zhǎng)，但年老后驀然回首才發(fā)現(xiàn)一切不過(guò)是云煙過(guò)眼。只有思想才能永存，才能讓逝去的軀體獲得靈魂上的永生，才能讓隱藏的力量蔓延到歷史的角角落落，讓你的力量注入新的軀體，衍生新的思想。但丁吟誦著《神曲》，以人為本的思想帶來(lái)新世紀(jì)的曙光；蘇格拉底赤腳行于雅典大街，哲學(xué)的智慧永耀不熄；馬克思目光如炬，把握著社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。思想是點(diǎn)點(diǎn)星火，點(diǎn)燃了盛大的煙火。

思想的力量固然強(qiáng)大，但燎燒的卻也可能是生命延續(xù)所必需的希望田野。事實(shí)上，沒(méi)有正確的思想，一切都會(huì)停止脈動(dòng)。窮困潦倒中，絕望墨染了思想，年輕的詩(shī)人忘卻了往日吟誦的“面朝大海，春暖花開”，走向了冰冷的鐵軌，生日亦成祭日，從此再無(wú)海子。坐在時(shí)代的車上，每個(gè)人都是孤獨(dú)的，撒哈拉歸來(lái)的三毛失去了丈夫，她往日隨性樂(lè)觀的思想隨荷西溺死在了海洋，臺(tái)北寓居的她孤獨(dú)而煎熬，終被一條絲襪拉向了死巢。思想毀滅了他們，也警示著我們——正確運(yùn)用思想的力量才能燎燒荒原，涅槃重生。

思想如梵·高筆下的向日葵，有向陽(yáng)的燦爛繁盛，亦有背陰的凋萎枯暗，向陽(yáng)則生，背陰則亡。星火燎原，除了創(chuàng)造盛大的花火之宴，亦可毀滅碧綠的生物之園。

評(píng)點(diǎn)：升格后的文章，僅僅保留了對(duì)材料概括的內(nèi)容，而從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)三個(gè)方面進(jìn)行了大范圍的調(diào)整。內(nèi)容上，以大量典型的論據(jù)，表現(xiàn)出具有文化質(zhì)感的認(rèn)識(shí)，突出了思想的重要性。結(jié)構(gòu)上，以清晰的層次性，將各寫作內(nèi)容有機(jī)連綴在一起，做到了流暢自如。表達(dá)上，不僅對(duì)詞句進(jìn)行了精心雕琢，還運(yùn)用很多修辭，化抽象為形象，提升了文采。遺憾的是，海子和三毛的例子不夠恰當(dāng)。

（編輯：李躍）