“這次實(shí)驗(yàn)成功了嗎？”我望著興沖沖跑過(guò)來(lái)的哈尼，心中似乎已有了底。

“莫斯璐莫斯璐！成功了！成功了！”哈尼氣也不喘一下，直接奔到我面前。“哦。”我淡淡地應(yīng)了一句。哪怕是這項(xiàng)研究人員們共同努力了三個(gè)多月，準(zhǔn)備參加新一屆“植物杯”的項(xiàng)目——“植物的瘋狂速長(zhǎng)”，也不能使我高興起來(lái)。

“知道了，你先回去吧。”我對(duì)哈尼揮揮手，漫不經(jīng)心地翻起了科研記錄……“新型的試劑把一株植物的細(xì)胞分裂速度大大提高了，只需十秒，植物便可整株生成，并不需要種子繁殖……”對(duì)，這很好，我在心里默默贊許?！暗@樣生成的植物速度過(guò)快，導(dǎo)致植物制造氧氣的功能大大降低……”我讀著，不禁皺起了眉頭，現(xiàn)在植物的光合作用幾乎可以忽略不計(jì)了，光是富含營(yíng)養(yǎng)的試劑，可以提供植物一生所需的營(yíng)養(yǎng)，可是總覺(jué)得……

我的目光落在了一張保存得很完整的照片上——那是一群孩子端端正正坐著，看老師寫(xiě)粉筆字。這……是十年前的我們吧？唉，現(xiàn)在一切已經(jīng)物是人非了。自從八年前人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了超能源，整個(gè)地球的科技便飛速進(jìn)步。我也陰差陽(yáng)錯(cuò)地進(jìn)了這植物研究所，研究所里的人員全部改用了化名，并有一大半是機(jī)器人，比如我的實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)中，只有哈尼和我是人類(lèi)——哈尼也是我唯一的朋友。

坐在空空蕩蕩的房間里，想著過(guò)去的種種，望著窗外全自動(dòng)化的城市與形形色色的機(jī)器人，我不禁懷念起了以前的紙質(zhì)書(shū)、蹺蹺板……這些東西博物館里也不一定有哩！這十年，就這么不知不覺(jué)過(guò)去了……

咦？這兒怎么有個(gè)鐵盒？?。?duì)了，這是爺爺留給我的！我小心翼翼地打開(kāi)盒子——盒子里靜靜躺著幾粒種子和一捧保存完好的土壤。我差點(diǎn)驚叫起來(lái)：種子！土壤！這些東西近幾年來(lái)，幾乎已經(jīng)看不到了！有植物速成技術(shù)，還要這些干什么呢？

“孩子，它有一天總會(huì)幫到你的。”

一張泛黃的紙條飄落，我撿起它，呆呆地久立著……

我走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，好不容易才翻到一個(gè)勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以湊合著用的“花盆”?！澳硅?，你打算做新的研究嗎？”哈尼在一旁問(wèn)著?！皼](méi)有，我要種花?！蔽遗d奮地回答?！胺N花？”哈尼舉起試劑就要添加——“不是！是把種子埋進(jìn)土壤！”我忙喊?！鞍?？”哈尼愣著，像是在回憶。半晌，才淡淡地“哦”了一聲，嘀咕著：“好好的，種花干嗎？那不是太慢了嘛！”

我小心翼翼地捧起土，倒入盆中，一不小心，笨拙地把土撒在了外面。我又小心翼翼地將那一小撮土放入盆中。我拿起幾粒黑黝黝的種子，燈光下，它反射出黑亮的光澤，我鄭重其事地埋下它，就像兒時(shí)鄭重其事地埋下一粒種子一樣。澆上水，放在有些昏暗的太陽(yáng)光下，充滿希望，靜待發(fā)芽……

幾天后，小小的嫩尖，已沖破泥土，綠得讓人心醉！我的心也如同那芽尖，欣喜得要沖出來(lái)！

“哈尼！哈尼！哈尼！”我興奮地叫著哈尼，哈尼不屑地湊近一看，估計(jì)他本想說(shuō)“有什么好大驚小怪的”，但此時(shí)，他的目光卻定住了，癡癡地望著在陽(yáng)光下半透明的嫩芽，它如同剛出生的嬰兒般，蜷縮著手腳，稚嫩地，欣欣然地。哈尼默不作聲地拿來(lái)一瓢清澈的水，緩緩倒下。嫩芽似乎慢慢在舒展。我與哈尼趴在窗邊，就這么一直看著它，看著……

一個(gè)陰雨綿綿的早晨，小芽已簌簌地長(zhǎng)成了結(jié)實(shí)的莖，并結(jié)出了第一個(gè)花蕾——星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色，嫩綠的花托，它是一朵向日葵。這幾天我和哈尼悉心照料著它，現(xiàn)在它很健康很結(jié)實(shí)呢！小家伙已喝飽了水，正慵懶地伸著懶腰。“早?。　蔽遗c它打了個(gè)招呼，它似乎點(diǎn)點(diǎn)頭，也在應(yīng)著我。

陰天，晴天……一天，兩天……幾株太陽(yáng)花上結(jié)出了燦爛的金色花，欣欣向榮，朝著太陽(yáng)。金黃的花瓣嫩得掐得出水，向日葵籽雖未飽滿，但已散發(fā)著樸實(shí)的清香。望著怒放的太陽(yáng)花，心也隨之燃燒起來(lái)?！斑@小家伙從發(fā)芽到開(kāi)花，這一路下來(lái)，真美！”哈尼不住地喃喃著，他似乎想到了自己，曾經(jīng)也小心翼翼地種下一粒種子，等著它長(zhǎng)大。

現(xiàn)在的那粒種子去哪了??？它似乎發(fā)芽了結(jié)果了，也似乎依舊深埋于地下。

也許呀，也許，明年，我會(huì)擁有一片金黃的花海，一簇簇向日葵，向著明亮那方，一直，一直……

[【阮老師評(píng)】]

對(duì)七年級(jí)學(xué)生而言，想象還不算一件難事。似乎越長(zhǎng)大想象力越加速流失。《十年后的我》這個(gè)想象作文，很多同學(xué)會(huì)借助科技的翅膀，將未來(lái)的人類(lèi)生活描繪得精彩無(wú)比。而黃藝文同學(xué)的這篇作文，讓我們看到既有基于現(xiàn)代科技發(fā)展的合理想象，更有對(duì)科技這把雙刃劍的憂思，人類(lèi)離開(kāi)種子，離開(kāi)土地，離開(kāi)自然……這是一個(gè)初中生對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的嚴(yán)肅思考。因?yàn)橛辛己玫恼Z(yǔ)言功底，所以文章情節(jié)把控得當(dāng)，情感收放自如。特別是最后兩段，在既往的遺憾中奏出對(duì)未來(lái)美好的堅(jiān)定向往，鼓舞人心。