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籃球運(yùn)動(dòng)員人體核心區(qū)力量訓(xùn)練方法實(shí)驗(yàn)的肌電學(xué)分析

2018-03-27 06:38姚洪坤何幸儒
少年體育訓(xùn)練 2018年2期
關(guān)鍵詞:核心區(qū)肌群投籃

姚洪坤,王 粟,何幸儒

(1. 新疆昌吉州第二中學(xué),新疆 昌吉 831100;2. 山西中北大學(xué),山西 太原 030051;3. 新疆烏魯木齊第三中學(xué),新疆 烏魯木齊 830000)

現(xiàn)代競(jìng)技籃球比賽爭(zhēng)奪越來越激烈,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體能要求越來越高。隨著近代籃球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展,技術(shù)全面、突出特點(diǎn)、準(zhǔn)確熟練、快速善變、加強(qiáng)體能的籃球訓(xùn)練指導(dǎo)思想,首先把體能訓(xùn)練作為訓(xùn)練的中心。在籃球運(yùn)動(dòng)中注重發(fā)展大肌肉群力量的同時(shí),認(rèn)為人體的任何一個(gè)動(dòng)作都離不開人體核心力量肌群的參與,核心力量訓(xùn)練占據(jù)了十分重要的地位。根據(jù)籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)特點(diǎn)與對(duì)人體核心區(qū)力量的要求。核心區(qū)力量各個(gè)技術(shù)動(dòng)作直接的連結(jié)與協(xié)調(diào),對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)中的投籃、運(yùn)球和傳球等技術(shù)動(dòng)作起著重要作用,使得投籃時(shí)力量從下肢腿部傳遞到上身軀干部、手臂、手腕及手指處,達(dá)到投籃動(dòng)作流暢、協(xié)調(diào),使運(yùn)動(dòng)員充分體會(huì)投籃技術(shù)的力學(xué)技巧,大大降籃球低運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中的受傷概率,從而在比賽競(jìng)技過程中有更好、更穩(wěn)定地發(fā)揮。

本文通過運(yùn)用表面肌電測(cè)試系統(tǒng)對(duì)籃球人體核心區(qū)的肌肉用力表面肌電進(jìn)行測(cè)試,以檢驗(yàn)籃球技術(shù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的人體核心區(qū)肌肉用力特點(diǎn),探尋主要發(fā)力的核心區(qū)肌肉,為我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行人體核心區(qū)力量訓(xùn)練提供理論支撐。

1 籃球定點(diǎn)和急停后仰跳投命中率在人體核心區(qū)肌肉的變化

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)同場(chǎng)對(duì)抗項(xiàng)目,核心是腰、骨盆、髖關(guān)節(jié)形成的一個(gè)整體,主要依托于核心部位肌肉力量,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體能,身體的對(duì)抗能力和身體的控制能力有一定要求。盆骨、髖關(guān)節(jié)和軀干部位的肌肉和四肢肌肉,不可以直接完成人體運(yùn)動(dòng),只能起著連接上下半身的橋梁作用,有調(diào)控全身姿勢(shì)成為全身運(yùn)動(dòng)的支撐點(diǎn)。將速度快,對(duì)抗激烈,身體耗能大的核心力量訓(xùn)練融入籃球訓(xùn)練中,來提高肌肉的收縮力量。

圖1分析顯示:核心是人體的能量庫(kù),當(dāng)四肢肌肉發(fā)力時(shí),對(duì)于人體運(yùn)動(dòng)具有很重要的作用,核心肌群積蓄的能量從身體中心向運(yùn)動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)傳導(dǎo),核心擔(dān)負(fù)著產(chǎn)生能量、保持平衡和穩(wěn)定,說明核心力量訓(xùn)練和傳統(tǒng)力量訓(xùn)練對(duì)兩種投籃的命中率,擔(dān)負(fù)著提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性的重責(zé)。急停跳投和下肢蹬地發(fā)力,核心是人體的中心位置,通過腰髖部將力量傳導(dǎo)至上肢,完成投籃。由于受試者自身的主觀感受,腰、骨盆、髖關(guān)節(jié)形成的一個(gè)整體、身體狀態(tài)以及手感等不可控因素,兩組在命中率方面具有一定的差別。

圖1 投籃命中率數(shù)據(jù)在實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組前后測(cè)中的比較

2 籃球投籃技術(shù)人體核心區(qū)肌肉力量貢獻(xiàn)率與積分肌電

核心力量訓(xùn)練是通過協(xié)調(diào)內(nèi)外肌群、大小肌群、多維度肌群共同參與,提高神經(jīng)適應(yīng)中的肌間協(xié)調(diào)能力,發(fā)展人體核心部位的肌肉力量,從而保證人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)身體重心的穩(wěn)定性。隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步,表面肌電測(cè)試系統(tǒng)已經(jīng)大多集中于技術(shù)動(dòng)作的肌肉用力,核心力量的改善需要核心區(qū)肌肉群和深層小肌肉群的協(xié)同發(fā)力,使人體改變位置,提高力的傳遞速度,達(dá)到技術(shù)動(dòng)作的功效。

盆骨、髖關(guān)節(jié)和軀干部位起著連接上下半身的橋梁作用,有調(diào)控全身姿勢(shì)成為全身運(yùn)動(dòng)的支撐點(diǎn)。將速度快,對(duì)抗激烈,身體耗能大的核心力量訓(xùn)練融入籃球訓(xùn)練中,來提高肌肉的收縮力量。如果核心力量訓(xùn)練缺乏可能會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員全身發(fā)力不連貫,籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中必定會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的發(fā)揮。

通過測(cè)試所得,提高肌肉的收縮力量,有調(diào)控全身姿勢(shì)正確的使命。4名運(yùn)動(dòng)員跳起投籃人體核心區(qū)肌肉活動(dòng)程度相對(duì)穩(wěn)定,通過協(xié)調(diào)內(nèi)外肌群、大小肌群、多維度肌群共同參與,放電比較一致。在測(cè)試跳投技術(shù)水平時(shí),核心區(qū)肌肉群和深層小肌肉群協(xié)同發(fā)力,使其肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)形成了固定調(diào)節(jié),達(dá)到了功效。因此,在核心區(qū)域肌肉的肌肉貢獻(xiàn)率大小排序上使人體改變位置,出現(xiàn)了微弱的區(qū)別,見圖2。

圖2 A、B名籃球運(yùn)動(dòng)員跳投時(shí)人體核心區(qū)肌肉的積分肌電值

在跳起投籃過程中,人體核心區(qū)主要發(fā)力的肌肉為僧帽肌、多裂肌群、腹外斜肌。跳起投籃人體核心區(qū)肌肉力量貢獻(xiàn)率背闊肌、腹直肌的力量高于多裂肌群、腹外斜肌,與實(shí)際所測(cè)結(jié)果存在偏差,從而限制某些籃球技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)揮,在競(jìng)技籃球教練員在針對(duì)跳起投籃的人體核心區(qū)力量訓(xùn)練時(shí),應(yīng)對(duì)這些肌肉加以重視。

3 籃球傳球技術(shù)人體核心區(qū)肌肉力量貢獻(xiàn)率與積分肌電

籃球運(yùn)動(dòng)員核心部位的肌肉力量,使脊柱和骨盆能更加穩(wěn)定,一定時(shí)間內(nèi)完成某一個(gè)動(dòng)作時(shí),核心部位的力量能夠穩(wěn)定不變,一塊肌肉的積分肌電值占所測(cè)全部肌肉積分肌電值總和的百分比,使人體改變位置,通過神經(jīng)對(duì)肌肉的控制能力的提高,需要核心區(qū)肌肉群和深層小肌肉群的協(xié)同發(fā)力,達(dá)到技術(shù)動(dòng)作的功效。

圖3通過測(cè)試得出,核心力量訓(xùn)練通過協(xié)調(diào)多維度肌群共同參與,增強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)員的核心穩(wěn)定性和身體的協(xié)調(diào)能力,在傳球過程中人體核心區(qū)的主要發(fā)力肌肉是僧帽肌、多裂肌群。肌電測(cè)試結(jié)果顯示,核心力量的改善在傳球時(shí)發(fā)力肌肉呈現(xiàn)相對(duì)一致性,核心部位肌群的力量不同,輔助發(fā)力肌肉會(huì)存在一定偏差,除僧帽肌外,最主要的發(fā)力肌肉為多裂肌群,表明僧帽肌為主要發(fā)力肌肉。

圖3 籃球運(yùn)動(dòng)員傳球人體核心區(qū)肌肉力量貢獻(xiàn)率與積分肌電

4 結(jié) 語

人體核心區(qū)力量訓(xùn)練是對(duì)傳統(tǒng)力量訓(xùn)練的一種補(bǔ)充和完善,從而保證人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)身體重心的穩(wěn)定性。在完成籃球跳起投籃動(dòng)作時(shí),人體核心區(qū)各肌肉力量貢獻(xiàn)率腹外斜肌、僧帽肌、多裂肌群為最主要發(fā)力肌肉。在完成籃球傳球動(dòng)作過程中,核心肌群使人體改變位置,人體核心區(qū)各肌肉力量貢獻(xiàn)率僧帽肌是人體核心區(qū)域中的發(fā)力肌肉為最主要發(fā)力肌肉。

參考文獻(xiàn):

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[ 3 ]高峰,馬楚虹.表面肌電在攀巖訓(xùn)練中的應(yīng)用研究[ J ].甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,2007,21(4)58-61.

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