（廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院，廣東 廣州 510925）

高校思想政治教育工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人的根本問題，高校思想政治教育是高校的核心和關(guān)鍵工作，教育部對高校思想政治教育工作明確提出了進教材、進課室、進頭腦的“三進”要求，如何切實提高高校思想政治教育工作的實效性，各高校與時俱進，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，嘗試采用諸多方法，也取得了較好的教育效果。但是隨著時代的發(fā)展，有一種過去傳統(tǒng)的主渠道、主陣地逐漸被弱化和忽視，這就是高校的廣播。本課題研究如何在新形勢下，通過采取有效措施，加強建設(shè)，重塑品牌，通過形式、方式與內(nèi)容的重構(gòu)，賦予廣播這種教育方式新的生命力，讓其在高校思想政治教育工作中迸發(fā)出新的光芒，使之再次成為思想政治教育工作“三進”的主渠道、主陣地之一。

一、廣播在思想政治教育“三進”中功能弱化與缺失的原因分析

（一）缺乏品牌意識及定位

目前多數(shù)高校廣播站并沒真正認識到校園廣播的任務(wù)和使命，缺乏品牌意識定位，沒能切實結(jié)合高校發(fā)展的中心任務(wù)及學生的需求，開發(fā)和塑造出師生喜聞樂見的欄目和節(jié)目。過度強調(diào)廣播節(jié)目娛樂性、趣味性，但節(jié)目設(shè)置卻缺乏針對性、黏合性，受眾的個性需求得不到滿足，收聽率嚴重下降，思想政治教育功能嚴重弱化。

（二）缺乏有效的品牌管理和控制

目前多數(shù)高校的廣播內(nèi)容差別不大，包含新聞、音樂、休閑、體育等，從節(jié)目的策劃、制作到播放問題多多。在節(jié)目策劃階段較少深入調(diào)研，導致缺乏方向，所開發(fā)的欄目思想政治高度欠缺、落入俗套；在節(jié)目策劃制作階段，依靠廣播站少數(shù)人員去采編、制作，較少整合資源，播放內(nèi)容單一，實用性不高，廣度、深度受限；同時缺乏對廣播效果的跟進、反饋、評估、改進，很少依據(jù)聽眾的滿意度進行節(jié)目調(diào)整。

（三）工作團隊欠缺媒體運營的專業(yè)能力

高校廣播站的工作人員一般由學生組成，缺乏專業(yè)知識，政治思想高度也有限，很難從意識形態(tài)深度及新聞工作專業(yè)角度出發(fā)策劃、制作節(jié)目，導致采編與制作出來的節(jié)目從播報質(zhì)量到思想深度都不高，這些使廣播站在發(fā)揮思想政治教育功能時效果大打折扣。

（四）受新媒體的影響和沖擊，地位和作用邊緣化

近年來，高校宣傳主管部門都把精力集中到官微、網(wǎng)絡(luò)等平臺上面，對廣播宣傳嚴重重視不夠，體現(xiàn)在投入少、設(shè)備落后、錄播效果差，影響了廣播質(zhì)量和效果；另廣播站也因自身各種緣故，比如播報時間受限、覆蓋面窄和互動性差等，致使師生更愿意選擇信息容量大、互動性好的其他媒體，廣播宣傳的地位和作用明顯邊緣化。

二、充分發(fā)揮廣播站在高校思想政治教育“三進”工作中主渠道、主陣地的作用

（一）為高校思想政治教育“三進”發(fā)揮重要功能

通過重構(gòu)廣播站平臺，提高其在師生中的影響力和收聽率，開發(fā)更有深度和廣度的節(jié)目，能更有效地把高校廣播融入校園文化建設(shè)、思想政治教育工作和全面育人當中去，從而切實發(fā)揮廣播的主流媒體宣傳教育功能，為高校思想政治工作，當好黨輿論主陣地的堅守者、核心價值觀的弘揚者、校園輿論的引導者。

（二）為高校思想政治教育“三進”營造良好的教育氛圍

思想政治教育只有在合適的氛圍中傳導，才能更好被理解和接受。校園廣播作為日常宣傳平臺，是營造和渲染良好校園氛圍的有力工具，通過不同的節(jié)目形式宣傳積極思想和先進文化，“春雨潤物細無聲”，在潛移默化中教育影響師生，帶動校園文化建設(shè)。

（三）為高校思想政治教育“三進”提供更豐富的方式

通過拓寬思路，讓廣播站做到線上和線下有機結(jié)合，實現(xiàn)播報方式與內(nèi)容革新，把廣播站建設(shè)成為師生交流互動的平臺，將可以把高校思想政治教育工作進行有效延伸和拓展，為高校思想政治教育工作入心、入腦提供更有效的方法和途徑。

三、加強品牌建設(shè)，有效促進廣播站在思想政治教育“三進”中的作用

面對當前新的媒體發(fā)展形勢，高校廣播站應(yīng)主動順應(yīng)高校發(fā)展和師生思想的變化，積極做好與新媒體的深度融合，大力推進廣播站品牌化建設(shè)，有效提高收聽率和影響力，全方位重構(gòu)廣播站，才能更好地發(fā)揮思想政治教育主渠道、主陣地的功能。

（一）提高品牌意識，抓好品牌定位

廣播站要做到深入開展調(diào)研，切實把握師生關(guān)心的時事熱點，樹立品牌意識，打造精品欄目，策劃更多優(yōu)質(zhì)作品，這些才是廣播站提高收聽率和擴大影響力的關(guān)鍵。一方面要創(chuàng)新節(jié)目內(nèi)容，以更豐富和更靈活的方式方法把思想政治教育融入其中，既要避免節(jié)目內(nèi)容的庸俗化、低級化，更要加強節(jié)目思想性、提高節(jié)目實用性。二是要恰當定位，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生采編錄制節(jié)目，增強節(jié)目的感染力。三是對受眾進行市場細分，根據(jù)不同受眾群體的特點，打造相應(yīng)的優(yōu)質(zhì)品牌，更好地在師生中傳播“真、善、美”，以更受歡迎的方式開展思想政治教育工作。

（二）品牌傳播

校園廣播在提高學生思想政治教育水平上要充分發(fā)揮其獨特優(yōu)勢，包括在意識形態(tài)上鮮明正確的引導性、新聞信息上真實可信的莊重性，以及語言上字正腔圓的規(guī)范性、新鮮活潑的時代性等。在進行品牌準確定位的基礎(chǔ)上，要采取多渠道、多辦法對廣播站的品牌進行宣傳，在師生當中強化廣播站的品牌，從而達到事半功倍的宣傳效果。

（1）與新媒體有機融合，謀求創(chuàng)新發(fā)展。高校廣播站要大膽創(chuàng)新，線下和線上緊密結(jié)合，通過構(gòu)建自身微博、網(wǎng)站、微信平臺，圍繞思想政治教育“三進”，打造個性化節(jié)目，拉近與受眾的距離，開通諸如網(wǎng)絡(luò)點擊下載功能，解決廣播節(jié)目過耳不留的難題，實現(xiàn)聽眾可隨時隨地通過平臺多次重聽、節(jié)目下載以及互動互聽，從而達到延長廣播節(jié)目的播報壽命的目的。

（2）結(jié)合校園師生需求，提高節(jié)目實用性。緊密結(jié)合校園不同時段的熱點問題，打造具有針對性和實用性的欄目，比如新學入學階段，就校園適應(yīng)、宿舍關(guān)系處理等內(nèi)容開拓欄目，為新生做好服務(wù)；在學校貧困認定或國家獎助學金評審階段，開通欄目宣傳評選政策、評選條件。廣播節(jié)目的實用性提高，將有效增強關(guān)注度，加強師生對相關(guān)欄目的忠誠度，較好地實現(xiàn)廣播站品牌構(gòu)建的目的。

（三）品牌維護與延伸

（1）加強隊伍建設(shè)是根本。一是嚴把人才質(zhì)量關(guān)，廣播站選拔人員時要著重考察面試者的基本政治素養(yǎng)、思想道德水平、媒體意識、語言表達能力。二是加強廣播業(yè)務(wù)培訓，廣播站工作人員必須通過培訓不斷加強自身技能，提高廣播業(yè)務(wù)能力，才能確保廣播宣傳的質(zhì)量。三是理順廣播站人和事的管理機制，提高機構(gòu)規(guī)格和地位，建立健全激勵機制，才能充分調(diào)動人員的積極性。

（2）加強交流合作是保障。在信息日新月異和新媒體快速發(fā)展的環(huán)境中，要打造廣播站品牌，一是要加強高校各部門的合作，共享廣播欄目活動創(chuàng)意和信息，構(gòu)建日常聯(lián)絡(luò)機制，選取有影響力、有針對性的內(nèi)容進行宣傳報道，有效提高廣播節(jié)目的計劃性和實效性。二是做好對外拓展，嘗試開展朋輩教育活動，可以與有廣播傳媒專業(yè)的高校合作，建立廣播專業(yè)的實訓基地，既可有效促進高校間的交流合作，更能快速培養(yǎng)廣播人才，真正實現(xiàn)提高廣播節(jié)目質(zhì)量的目的。

（3）加強績效評價是關(guān)鍵。廣播站是高校思想政治教育“三進”的重要平臺和載體之一，要實現(xiàn)其育人作用，必須加強對廣播內(nèi)容、形式及過程的有效監(jiān)督和管理，切實杜絕工作人員在把握時事政策、輿論導向方面容易犯的錯誤。同時采取措施，密切跟蹤受眾的需求變化，隨時調(diào)整內(nèi)容，鞏固廣播品牌地位，盡量延長品牌的生命周期。

四、結(jié)語

通過加強高校廣播站的品牌建設(shè)，切實做好廣播站的品牌定位、品牌傳播、品牌維護與延伸工作，將可以使廣播站煥發(fā)新的生命力，在高校思想政治教育“三進”工作中重新發(fā)揮主渠道、主陣地的功能。