美育主要目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美，樹立高雅審美觀的教育。在小學(xué)主題班會(huì)中滲透美育，其根本目標(biāo)是幫助學(xué)生塑造理想的人格，實(shí)現(xiàn)高尚的人格價(jià)值，融合真、善、美的統(tǒng)一。主題班會(huì)重視美育的作用，可以幫助學(xué)生提高對(duì)美的感受、鑒別以及欣賞能力，建立追求美、欣賞美以及嘗試創(chuàng)造美的觀念，有助于學(xué)生獲得更多的幸福感。

一、體驗(yàn)自然之美

大自然的美無處不在，名山大川的壯美，魚米之鄉(xiāng)的秀美，壯闊草原的芬芳之美，林蔭小道的清雅之美，這些都是生活中的美景。小學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的觸角還并不靈敏，筆者認(rèn)為，可以在班會(huì)中引領(lǐng)學(xué)生感受自然的美，接受美的熏陶，產(chǎn)生對(duì)美的追求，和對(duì)美麗事物的贊揚(yáng)。在碩果累累的秋季，我?guī)ьI(lǐng)班上的孩子們開展關(guān)于“秋之靜美”的探索，組織以《來自秋天的一封信》主題班會(huì)，課中帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的落葉特點(diǎn)，了解樹葉變黃凋落的原理，嘗試動(dòng)手制作落葉圖。這樣的班會(huì)將知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生感受自然的神奇與美麗，并讓學(xué)生嘗試以落葉為原料創(chuàng)造美麗的手工作品，孩子們極具想象力，不僅發(fā)現(xiàn)美，還能創(chuàng)造美。

二、明確學(xué)習(xí)之美

小學(xué)生的學(xué)生生活較為豐富，學(xué)習(xí)壓力較小，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味性，感受學(xué)習(xí)生活的多樣性是德育工作的重要體現(xiàn)。我班以“寫字姿勢(shì)正”為中心開展《挺拔如松的少年》主題班會(huì)，詣在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，感受體態(tài)美給學(xué)習(xí)生活帶來的好處，從自身發(fā)展中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活中的美好小細(xì)節(jié)。班會(huì)中，我將寫字姿勢(shì)進(jìn)行分解，逐步為學(xué)生講解正確的寫字姿勢(shì)，以小組討論的方式讓學(xué)生感受良好姿勢(shì)帶來的好處。例如班會(huì)中A組為同學(xué)展示正確的坐姿。

A組小組長介紹：我們小組來給大家介紹正確的坐姿！古語常說“坐如鐘”，意思是坐著要象座鐘那樣端正。

1.（一生示范，一生講解）我們提示大家，要做到：椅子擺在桌子的正中間，你坐在椅面正中間的二分之一處，不要坐滿椅面；后背挺直，肩膀放松、手臂放平，腳底平放在地上，稍稍分開。雙手自然放在膝蓋上，如果坐在桌前則可雙手疊放桌子上。

2.大家一起試一試：頭正、肩平、雙足穩(wěn)。（請(qǐng)全班嘗試）

3.小結(jié)：你們坐得真直，看起來特別有精神，果然是坐如鐘呀！

以情景劇的方式零距離再現(xiàn)生活中的情節(jié)，讓學(xué)生真切地感受良好姿勢(shì)帶來的益處，感受體態(tài)美，明確只有好姿勢(shì)才能有助于學(xué)習(xí)以及學(xué)生生長發(fā)育。

1.主持人：聽了他們的講解，將這些小細(xì)節(jié)合起來，你們還能記清要求嗎？我們來做一道測(cè)試題，看看你們是否記住了剛才學(xué)到的要點(diǎn)吧！

學(xué)生情景展示：上課了，幾位同學(xué)讀書、寫字，有的趴著，有的翹腳，有的握筆不佳。

2.小組議一議（坐姿，握筆姿勢(shì)），提出結(jié)論。

3.小組正姿（請(qǐng)同學(xué)指出臺(tái)上小演員不正確的坐姿和寫字姿勢(shì)）

4.主持人：你們的眼睛真亮，能發(fā)現(xiàn)他們的問題并糾正，那么你們自己是否能做好呢？下面請(qǐng)小組正姿。（兩兩相互檢查，組長匯報(bào)）

5.主持人：那我們一起練習(xí)正確的寫字姿勢(shì)吧?。ㄈ嗑毩?xí)）

三、傳播禮儀之美

中華民族是傳統(tǒng)的禮儀之邦，做一個(gè)道德高尚的人也是素質(zhì)教育的基本要求。在主題班會(huì)中對(duì)學(xué)生實(shí)施禮儀教育，不僅是教會(huì)孩子文明懂禮貌，感受人文之美，也是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，受到全家呵護(hù)甚至溺愛，不少孩子以自我為中心，在人際交往中不懂得尊重、照顧、體諒他人，在社會(huì)生活中難以與他人相處，也難以形成和諧的集體觀念。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀傳統(tǒng)養(yǎng)成教育有著現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我校“見人問聲好”的主題班會(huì)，將禮貌待人的文明之美放在各項(xiàng)教育之前，希望幫助學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌真誠待人，在校內(nèi)及校外都能做到溫文爾雅，禮貌懂事。班會(huì)用兒歌、情景劇的形式貼近學(xué)生生活讓他們能夠產(chǎn)生共鳴和遷移。

四、感受人性之美

德育活動(dòng)應(yīng)重視學(xué)生道德意志力的培養(yǎng)訓(xùn)練。德育工作應(yīng)該重點(diǎn)引導(dǎo)小學(xué)生形成積極樂觀的生活態(tài)度、健康向上的生活方式、和諧積極的人際關(guān)系以及陽光向善的行為作風(fēng)，了解真正的美是什么，知道自己的追求方向和發(fā)展目標(biāo)。為此，我組織了系列班會(huì)，希望向善向美的教育能引導(dǎo)低齡學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生感動(dòng)和感恩的情感。在《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)中，我引導(dǎo)學(xué)生回顧爸爸媽媽的一天，使他們明白父母的辛勞，因此遷移到生活中，讓學(xué)生明白他人的付出，心存感恩。“心地善良，樂于助人”是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德。在《做一個(gè)正直善良的人》主題班會(huì)中，以故事會(huì)的形式讓孩子在聽故事中感受善良的重要性，展現(xiàn)身邊發(fā)生的新聞事件，體現(xiàn)正義在現(xiàn)代社會(huì)中起到的作用。在《我們的責(zé)任》主題班會(huì)中，我以討論會(huì)的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)屬于自己的家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任，思考如何成為一個(gè)有責(zé)任心的人。在主題班會(huì)中以美育巧妙地聯(lián)系自然與社會(huì)生活中能見到的事物，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的美，給學(xué)生潤物細(xì)無聲的教育，使他們?cè)谳p松愉快、貼近生活的美的享受中凈化情感，獲得經(jīng)由自身體驗(yàn)而來的知識(shí)。