張光恒

一

從第一次聞到那棵花樹(shù)的香氣起，浩陽(yáng)就覺(jué)得和它很有緣分，一定會(huì)有什么故事發(fā)生！他向來(lái)相信自己的預(yù)知力和判斷力，并為此被家人和鄰居說(shuō)成是小小人兒就“早熟”了。哼，什么叫早熟？第六感官預(yù)知力懂不懂？浩陽(yáng)對(duì)大人們不加分析的自以為很是反感，并因此和自己的爸、媽大吵了好幾回，想想真是煩心啊。

關(guān)于那棵花樹(shù)的“神秘花香”，得從頭說(shuō)起。那時(shí)候，四年級(jí)的學(xué)生浩陽(yáng)，并不知道飄香的花樹(shù)叫桂花樹(shù)。浩陽(yáng)的課桌是靠近教室南窗口邊的，那天是班主任王老師的語(yǔ)文課，王老師的課向來(lái)精彩，聽(tīng)得極其認(rèn)真的浩陽(yáng)，鼻子邊忽然飄來(lái)了一股特殊的幽香氣，這種香氣很特別，底蘊(yùn)深厚而并不張揚(yáng)，像深巷子里的杏花酒，深、遠(yuǎn)、沉，但不保守，緩緩地飄出來(lái)，在云端天里招手。那種特殊的香啊，浩陽(yáng)一輩子都不會(huì)忘記，令人遐想無(wú)限，好像是要浸淫到人的肺腑里去……浩陽(yáng)聞著這幽香，身子一下子就輕飄了起來(lái)，沿著幽香，他向一堆色彩綺麗的祥云飄去，浩陽(yáng)不由自主地?fù)]舞起了雙手，像扇動(dòng)起一對(duì)隱形的翅膀，他又抽動(dòng)起了鼻子，弄出悉悉索索的響聲。浩陽(yáng)！上課的王老師威嚴(yán)地喚了他一聲，啪！老師又把課本甩在了桌子上，唰——同學(xué)們的目光像聚光燈，罩了過(guò)來(lái)，浩陽(yáng)的臉?biāo)查g火辣辣的，他不好意思地低下了頭……

在這個(gè)靠近薛城南郊、有著美麗校園的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，浩陽(yáng)已經(jīng)呆了四年，他頭一次下課鈴一響便一頭沖出了教室。他如小狗一般抽動(dòng)著鼻子、循著香氣，很容易地就找到了那棵躲在小花園角落里、“勾引”自己的花樹(shù)。這是一株不太高的花樹(shù)，圓圓的樹(shù)頭被修剪得齊齊整整，油亮發(fā)黑的樹(shù)葉，摸起來(lái)像蠟一樣光滑，乳白色的細(xì)小碎花，星星般綴滿(mǎn)枝頭，浩陽(yáng)把鼻子靠過(guò)去，深深嗅了一下，阿嚏！浩陽(yáng)打了一個(gè)噴嚏，很響亮，就是它！他狠狠地抽動(dòng)了一下鼻頭，帶著滿(mǎn)鼻腔的香和滿(mǎn)心的喜，興奮地跑開(kāi)了。

后來(lái)，浩陽(yáng)把這件事情告訴了奶奶。根據(jù)孫子的描述，奶奶告訴浩陽(yáng)：那應(yīng)該是棵桂花樹(shù)，月亮上的月宮里，就有一棵哩，吳剛天天在砍。奶奶的話(huà)，讓浩陽(yáng)好幾個(gè)晚上，都坐在陽(yáng)臺(tái)上，呆望天上的那輪明月。他萌生了一個(gè)愿望：長(zhǎng)大后坐飛船親自到月亮上去，去看看月亮里面、“吳剛伐樹(shù)”是不是真有。

二

此后，浩陽(yáng)總是有事無(wú)事、就轉(zhuǎn)悠到花樹(shù)這兒來(lái)，這兒成了他的“秘密花園”。有時(shí)候， 他會(huì)和好朋友漸玉一塊兒在這兒讀大作家曹文軒的《狗牙雨》，爭(zhēng)論里面的故事情節(jié)；有時(shí)候，浩陽(yáng)也會(huì)對(duì)著桂花樹(shù)喃喃自語(yǔ)，完成老師留下的課文背誦任務(wù)；而更多的時(shí)候呢，他呆呆地坐在樹(shù)下，什么都不做，只是看著花樹(shù)干上、匆匆忙忙上下爬動(dòng)的螞蟻，腦子里只“回放”自己學(xué)習(xí)生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那次，他想起自己的同學(xué)吳慧向班主任告狀，說(shuō)自己上課偷吃里脊餅，被老師尅了一頓，這讓他心里悶悶不樂(lè)，是不是也要找個(gè)由頭，告她一狀呢？氤氳的香氣縈繞在他的身邊，輕輕撫摸著他，促使他一下子醒悟過(guò)來(lái)了：拘泥于日常瑣事會(huì)讓人心胸變得狹窄而一事無(wú)成，何況自己是有錯(cuò)在先的。他郁悶的心情清清爽爽，美妙無(wú)比！

記不清是哪一天了，習(xí)慣成自然的浩陽(yáng)又一次來(lái)到桂花樹(shù)下，他大吃一驚，桂花樹(shù)遭受到了暴力，面目全非了：花樹(shù)枝折葉落，星星點(diǎn)點(diǎn)的白花骨朵，涂滿(mǎn)一地一片狼藉，而令人產(chǎn)生美妙遐想的脈脈香氣，似乎全蒸發(fā)掉了，只留下絲絲淡淡、若有若無(wú)的一抹，飄散在空中，浩陽(yáng)差點(diǎn)兒背過(guò)氣去，這是誰(shuí)干的？真缺德！他回去后，把這件事情講給了好友漸玉?！翱次业陌桑夷懿槌鰜?lái)！”漸玉拍著胸脯向浩陽(yáng)保證。

果然，兩天后，一個(gè)清涼的午后，還沒(méi)有上課，同學(xué)們?nèi)齼蓛缮y在校園里玩耍，這是他們“黃金時(shí)間”，被他們稱(chēng)作是“輕松一刻鐘”的午間休息。

“快、快……”漸玉忽然跑進(jìn)教室內(nèi)，氣喘吁吁地一把拉起了正在看書(shū)的浩陽(yáng)。

“怎么了，你？”浩陽(yáng)大惑不解。

“快，桂花樹(shù)……！”漸玉說(shuō)得斷斷續(xù)續(xù)讓人不明就里，可浩陽(yáng)一下子就跳了起來(lái)，箭一般沖出教室，漸玉也緊隨其后，蹬蹬蹬跑出去……遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，便看到一群高年級(jí)的孩子，正嘻嘻哈哈地圍住桂花樹(shù)周?chē)嫠?。一個(gè)身穿黑色T恤、剃著毛刺頭的黑胖孩子，正發(fā)著狠勁拽住一根旁逸斜出的桂花樹(shù)樹(shù)枝，企圖折下來(lái)，但是這支枝條過(guò)于堅(jiān)韌了，讓黑胖孩子咬牙切齒、雙腳離開(kāi)地面打著吊兒，可整個(gè)樹(shù)身都?jí)嫃澢?，也沒(méi)折下來(lái)。浩陽(yáng)仔細(xì)一看，胖子原來(lái)就是五年級(jí)部赫赫有名的刺兒頭邱成。他的周?chē)际撬摹八傈h”，大咋呼小吵，有的打秋千、有的用折下的樹(shù)枝編草帽戴、有的對(duì)著樹(shù)干練“腿功”，真是丑態(tài)百出。那棵曾經(jīng)香飄四溢的桂子花樹(shù)，被幾個(gè)調(diào)皮蛋蹂躪得瑟瑟發(fā)抖，在春天的風(fēng)里，哆嗦成了一團(tuán)。

此時(shí)浩陽(yáng)的心也哆嗦成了一團(tuán)。這棵花樹(shù)，帶給他那么多的美好念想，怎么能就這樣被人糟蹋呢？

“住手！”浩陽(yáng)喊了一句。“停下來(lái)！不能這樣毀壞樹(shù)！”漸玉也隨著小聲嘟囔了一句。

“干嘛呢，你家的樹(shù)？”邱成豎起眉毛說(shuō)。

“不是我家的樹(shù)，是你家的樹(shù)，這樣糟蹋它？”浩陽(yáng)反駁。

你是不是想找抽？黑胖孩子邱成開(kāi)始擼袖子嚇唬浩陽(yáng)，旁邊的“死黨”也開(kāi)始七嘴八舌地說(shuō)著幫閑話(huà)。

浩陽(yáng)的腦子一片空白，他不由得攥緊了拳頭，“這樣好的樹(shù)，你們不應(yīng)該……”

邱成皺起眉頭往前跨出一步，看樣子想沖過(guò)來(lái)，浩陽(yáng)本能地往旁邊躲去，卻沒(méi)注意到腳邊被折斷的樹(shù)枝，他腳下一絆，身子一歪，撲哧一下摔倒在地上。

漸玉在一邊看著，滿(mǎn)臉恐懼，他慢慢倒退著，忽然一轉(zhuǎn)身跑了，浩陽(yáng)愣住了，瞬間心內(nèi)陣陣發(fā)涼，他發(fā)現(xiàn)自己的好朋友竟然是一個(gè)“臨陣脫逃”的“叛徒”，真真令人不齒！

邱成嘻嘻一笑，返回去更加用力往下扯樹(shù)枝，并大聲說(shuō)：“就折，你敢怎么著吧，你再多說(shuō)一句，小心我揍你！”

“住手，趕緊住手！”班主任王老師氣喘吁吁地跑來(lái)了，她的身后，緊緊跟著同樣跑得氣喘吁吁的漸玉?！岸忌限k公室，快走，一個(gè)都不準(zhǔn)留下！”王老師伸手扶起浩陽(yáng)，心疼地拍掉了他身上的黃土。

浩陽(yáng)這時(shí)候有些感激漸玉了，關(guān)鍵時(shí)刻，還是這小子有“謀略”，知道如何智斗，想到剛才誤會(huì)了自己的好朋友，浩陽(yáng)有點(diǎn)兒自責(zé)。

事件處理的結(jié)果，大家一定猜到了：邱成被狠批了一頓，并被警告，不準(zhǔn)找后賬，不準(zhǔn)再毀壞樹(shù)，否者，全校通報(bào)批評(píng)；而浩陽(yáng)則被大大表?yè)P(yáng)了一番，成了“護(hù)樹(shù)英雄”，浩陽(yáng)心里“喜洋洋”一片，歐耶！真理到底還是站在了自己這一邊，浩陽(yáng)的腿，嚓嚓地抖動(dòng)起來(lái)，心情一激動(dòng)，他就好犯這個(gè)“小毛病”。臨走，邱成狠狠地瞪了浩陽(yáng)一眼，大有君子報(bào)仇、十年不晚之意，浩陽(yáng)表面強(qiáng)硬無(wú)比，內(nèi)心卻有點(diǎn)兒發(fā)虛……

回到教室，浩陽(yáng)坐在自己的座位上，才想起摸了一下黏答答的后背，發(fā)覺(jué)竟然是汗?jié)竦?，他后怕起?lái)。如果不是漸玉，差點(diǎn)兒就“光榮犧牲”了，他感激地望了望坐在旁邊的漸玉一眼。漸玉伸出手，作了一個(gè)V形手勢(shì)。浩陽(yáng)倒覺(jué)得真有點(diǎn)兒不好意思了，不知怎么的，他的臉有點(diǎn)兒發(fā)燒。沉下心來(lái)的浩陽(yáng)，慢慢回味，喜悅正如潮水慢慢褪去，他似乎發(fā)覺(jué)了，有哪個(gè)地方不對(duì)勁。剛才，王老師大力表?yè)P(yáng)了他的行為，憑心而論，浩陽(yáng)覺(jué)得是不合適的：自己應(yīng)該也是自私的、是有私心的，因?yàn)樽约簩?shí)在是太喜歡桂花樹(shù)的花香了，如果邱成他們毀壞的是門(mén)窗、玻璃、欄桿等公物，自己還會(huì)拼力相護(hù)嗎？這些，都需要打個(gè)問(wèn)號(hào)的。漸玉可不管這些，他喜滋滋地拉著浩陽(yáng)的手，說(shuō)：“請(qǐng)客、請(qǐng)客，是我‘救的你，中午一根‘心太軟雪糕啊”。

“行，行，沒(méi)說(shuō)的。”浩陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。漸玉哪里知道，浩陽(yáng)此時(shí)心里五味雜陳，今天的事件，讓他學(xué)會(huì)了自我反省與反思。

三

陽(yáng)春四月，桂子花香氣愈濃，幾乎籠罩住了整個(gè)校園。傷離別的六年級(jí)畢業(yè)季，轉(zhuǎn)眼間就要快來(lái)到了。這兩年間，浩陽(yáng)不止一次地阻擋住了校園里頑皮的學(xué)生對(duì)桂花樹(shù)的傷害，比如在上面刻字、對(duì)樹(shù)拳打腳踢等等，哈哈，好在自己逐漸成為了“學(xué)長(zhǎng)”，說(shuō)話(huà)的份量，對(duì)年幼的學(xué)弟們來(lái)說(shuō)，還是有的。哦，對(duì)了，那個(gè)黑乎乎的胖子邱成，后來(lái)竟然又在那棵桂花樹(shù)旁、遇到過(guò)一次，想想這個(gè)世界上，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)的事情，真是多得很啊。當(dāng)時(shí)，浩陽(yáng)的心情十分緊張，壞了，他會(huì)不會(huì)“報(bào)仇”？他緊張地停下腳步，愣愣地看著他。誰(shuí)知，邱成看到他，臉上竟顯出了笑容，主動(dòng)和他打起了招呼：喂，伙計(jì)，還好吧？浩陽(yáng)望著他，不可置否。上次……是我的錯(cuò)，我不該……邱成欲言又止。浩陽(yáng)有些疑惑，這是原來(lái)的那個(gè)人嗎？轉(zhuǎn)變?cè)趺慈绱酥?？……我快畢業(yè)了，真舍不得，我曾經(jīng)那么暴力地對(duì)待這棵樹(shù)，想想真是后悔！浩陽(yáng)一下子明白了，原來(lái)，分別、分離的力量，竟然是那么悲情有力，他甚至完全可以改變一個(gè)人的性情；并且，邱成和自己的那場(chǎng)“矛盾誤會(huì)”，盡管不愉快，但不也一樣會(huì)成為他們?nèi)蘸笳麄€(gè)小學(xué)階段、珍貴回憶的一部分嗎？真是“分別在即，其言亦善”！浩陽(yáng)心內(nèi)一沉，他想到了，自己也即將畢業(yè)了，他走上前，拉住了對(duì)方的手，破天荒，兩個(gè)曾經(jīng)的“仇家”，互相摟著肩頭，向教室內(nèi)走去……

就在轉(zhuǎn)眼而過(guò)的兩年間，嘴唇邊冒出了毛茸茸汗毛的浩陽(yáng)，也長(zhǎng)進(jìn)成熟了不少，如果要問(wèn)浩陽(yáng)，整個(gè)小學(xué)生活中，最值得懷念的東西是什么，浩陽(yáng)一定會(huì)驕傲地告訴你：校園里的那棵桂花樹(shù)??！的確，春夏秋冬，寒暑交替，那棵桂花樹(shù)搖曳生姿，陪伴著浩洋走過(guò)每一天，而那香氣愈來(lái)愈濃，充盈于校園的角角落落，和書(shū)香縈繞在一起，伴著朗朗讀書(shū)聲，沖向校園上空，一切，都足以讓浩陽(yáng)終生難以忘記……

學(xué)校臨時(shí)搭建的舞臺(tái)上，音樂(lè)鏗鏘，臺(tái)上同學(xué)們的精彩表演和臺(tái)下師生熱烈的掌聲遙相呼應(yīng)，熱鬧非凡，現(xiàn)場(chǎng)氣氛猶如漲潮的大海，一浪高過(guò)一浪，這是一年一度的校園文化節(jié)在召開(kāi)。浩陽(yáng)穩(wěn)穩(wěn)地走上臺(tái)去，有他的節(jié)目：詩(shī)歌朗誦。他的表演很精彩，可謂聲情并茂，王老師贊許的目光，一直沒(méi)離開(kāi)他。忽然，浩陽(yáng)從口袋里又抽出一張紙，在大家愕然的目光里，禮堂的音響里傳出了他清脆的少年稚聲——

“敬愛(ài)的老師和同學(xué)們，你們好，”浩陽(yáng)望了一眼舞臺(tái)旁邊不遠(yuǎn)處的那棵桂花樹(shù)，繼續(xù)念道：“今天，我們六年級(jí)的同學(xué)，快要離開(kāi)這心愛(ài)的校園了，六年的時(shí)光，匆匆而過(guò)，我們不會(huì)忘記教室內(nèi)老師們的淳淳教導(dǎo)，也不會(huì)忘記校園里同學(xué)們的追逐打鬧與深厚情誼，我們真是不舍得離開(kāi)培育自己的可愛(ài)母校。在這里，我要給敬愛(ài)的孫校長(zhǎng)提個(gè)建議：請(qǐng)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)一個(gè)校會(huì)，教育同學(xué)們不要?dú)膶W(xué)校的一草一木，要有“公物即是我物”的公德心……”站在臺(tái)上的浩陽(yáng)，一點(diǎn)兒都沒(méi)感到緊張，他神色自若，侃侃而談，他詳細(xì)地講述了他與邱成之間發(fā)生的系列“故事”……

最后，他大方地走下舞臺(tái)，恭敬地把建議書(shū)雙手遞給了孫校長(zhǎng)。孫校長(zhǎng)激動(dòng)地站起身來(lái)，他用手撫摸著浩陽(yáng)的頭，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你的愿望我一定幫你實(shí)現(xiàn)，你的這封建議書(shū)，我會(huì)把它放到學(xué)校的櫥窗里，讓全校每一屆同學(xué)都看到，記在心里！”浩陽(yáng)莊嚴(yán)地向?qū)O校長(zhǎng)敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮，掌聲響起來(lái)了，簡(jiǎn)直震耳欲聾……

浩陽(yáng)的心內(nèi)，如釋重負(fù)，感覺(jué)輕松極了，他完成自己心內(nèi)的“使命”。如果說(shuō)保護(hù)桂花樹(shù)，是因?yàn)樽约簩?duì)花香的喜歡、才拼力去做的，那么，今天所做的這件事情，顯然要更有意義的多。作為小學(xué)生，浩陽(yáng)反觀自我，認(rèn)識(shí)到這應(yīng)該是自己人生成長(zhǎng)階段中、最重要的自我進(jìn)步與提升、是一種大轉(zhuǎn)變、是自己品質(zhì)修養(yǎng)的“新涅槃”。陣陣幽香飄來(lái)，不用看，浩陽(yáng)就知道還是那棵桂花的香氣，他大口呼吸著，滿(mǎn)心舒暢而又眷戀不舍，因?yàn)樗?，過(guò)不多久，這芬芳的幽香，就很難有機(jī)會(huì)再聞到了……