宋倩

（海南熱帶海洋學院，海南三亞 572022）

在全球經濟發(fā)展的浪潮中，要想實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就必須要有創(chuàng)新精神。通過對高校進行創(chuàng)新精神的培養(yǎng)能夠讓學生養(yǎng)成專心、刻苦鉆研的意志，提高學生對于專業(yè)知識和專業(yè)素質的培養(yǎng)。在創(chuàng)新精神視角下通過對于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的養(yǎng)成，也能夠提高大學生自身的整體素質，保證人才的質量。在日常的專業(yè)教育生活中，形成創(chuàng)新品質和創(chuàng)新習慣，通過將創(chuàng)新精神作為學生創(chuàng)業(yè)的指導，能夠讓學生盡快地適應社會發(fā)展的實際需要堅定不移的尋找創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的突破口。

1 創(chuàng)新精神與專業(yè)教育融合的重要意義

創(chuàng)新精神簡而言之就是一種職業(yè)精神，通過將職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質進行融合，判斷從業(yè)者自身的職業(yè)價值取向，在創(chuàng)新精神發(fā)展的過程中也逐漸涵蓋了對于創(chuàng)新、精益、敬業(yè)等方面的內容。創(chuàng)新精神在發(fā)展的過程中通過創(chuàng)新熱衷于創(chuàng)新和發(fā)明，才能夠促進科技的不斷進步，而且很多的優(yōu)秀創(chuàng)新在實際工作的過程中也能夠針對傳統(tǒng)的生產模式，生產方法進行合理優(yōu)化，促進社會主義事業(yè)建設的發(fā)展[1]。例如，漢字激光照排系統(tǒng)的王選，全國第一、全球第二的充電電池制造商王傳福，這些人都是工作在一線的工人，但是正是因為他們自身對于創(chuàng)新精神的追求，在實際工作過程中遇到的問題進行分析，不斷的攻堅克難才能夠掌握核心科技，讓中國的創(chuàng)新對全世界產生影響。

首先在課堂教學過程中，高校教師必須要將創(chuàng)新精神與教學目標進行緊密結合，充分發(fā)揮出課程培育的重要作用，針對學生的實際特點和專業(yè)特點進行分析，做到因材施教，讓每一個學生都能夠愛崗敬業(yè)、無私奉獻、追求卓越。通過將創(chuàng)新精神與教學目標和教學內容的完美融合，也能夠讓學生盡早適應市場行業(yè)崗位的發(fā)展特點，幫助學生打下堅實的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎，另外在培育學生創(chuàng)新精神的同時，教師也應該按照創(chuàng)新精神的要求來嚴格的約束自己，只有以身作則才能夠為學生起到良好的榜樣作用[3]。

2 專業(yè)教育中融入創(chuàng)新精神建議對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的影響

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學的過程中，必須要借助現(xiàn)代化的知識傳播方式來提高對于創(chuàng)新精神的宣傳力度，讓學生切身地感受到創(chuàng)新精神的魅力，也可以組織學生定期參觀創(chuàng)新精神的主題文化展覽，另外還應該結合學生自身的實際特點，設計以創(chuàng)新精神為主題的宣傳欄，讓學生充分地了解創(chuàng)新精神，并且積極主動探索創(chuàng)新精神的具體內容，在培育學生創(chuàng)新精神的同時，更應該樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，讓學生能夠透過自己的視角，去理解創(chuàng)新精神的具體內涵[4]。還可以通過運用微博、微信等現(xiàn)代化的社交軟件，促進學生對于創(chuàng)新精神的宣傳與推廣，讓學生在日常的生活專業(yè)教育之中，了解創(chuàng)新精神，明確創(chuàng)新精神并不是可望而不可即的，往往正是我們身邊的普通人，在針對創(chuàng)新精神培育的同時，還可以通過組織辯論賽、演講等方式讓學生積極地走出課堂，走到公正身邊深刻的了解他們的個人經歷，感受創(chuàng)新的工作精神意識到這些手創(chuàng)新人，對于中華民族文化的傳承與弘揚只有通過這些方式進行充分的整合，才能夠讓每一個學生都能夠尋找到適合自己的方法，深入探索創(chuàng)新精神的魅力[5]。

3 實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合培育創(chuàng)新精神的途徑

通過對于創(chuàng)新精神的培育能夠幫助學生明確以就業(yè)為導向、專注專業(yè)特點，更好的適應工作環(huán)境，在學生專業(yè)教育的過程中融合創(chuàng)新精神，也能夠鍛煉學生的專業(yè)素質和職業(yè)素養(yǎng)，讓每一個學生都能夠形成一絲不茍的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生認真工作、努力負責的態(tài)度[6]。

3.1 創(chuàng)新精神必須要求學生堅持執(zhí)著的創(chuàng)業(yè)精神

很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學生在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的過程中，往往遇到一次失敗，就會心生氣餒，放棄創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，這樣的心態(tài)無法保證學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效率，通過運用創(chuàng)新精神，能夠讓學生針對產品的質量進行全面把控，通過不斷優(yōu)化工藝設計材料和生產流程的方式來提高產品的精美程度，所以創(chuàng)新精神最主要的就是要讓學生能夠明確，腳踏實地，堅持不懈，永不放棄的精神，在創(chuàng)業(yè)的過程中遇到困難或者失敗，也應該要牢記創(chuàng)新精神的要求，只有堅持大膽創(chuàng)新、勇于拼搏，才能夠提高創(chuàng)業(yè)成功率，在針對學生進行創(chuàng)新精神培養(yǎng)的同時，也能夠幫助學生明確堅韌不拔，永不放棄的品質，讓學生在未來創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的過程中，能夠更加積極主動，更加從容的面對失敗。

3.2 創(chuàng)新精神能夠促進創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

創(chuàng)新精神最主要的就是針對工作進行孜孜不倦的追求，只有針對工作進行不斷的改進，才能夠提高工作的質量，而在改進的過程中也是創(chuàng)新的過程，創(chuàng)新并不是通過一個創(chuàng)意就能夠實現(xiàn)的，必須要保證在不斷經驗累積的過程中，對于市場的需求和自身發(fā)展進行準確的判斷，所以通過創(chuàng)新精神，能夠讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學生克服內心的焦慮不安，也能夠讓學生更加地精進，通過對于產品極致的追求也能夠體現(xiàn)出創(chuàng)新精神的具體作用，只有通過創(chuàng)新精神，才能夠讓學生不斷地改變自身，實現(xiàn)創(chuàng)新[8]。

3.3 創(chuàng)新精神能夠培養(yǎng)高校的創(chuàng)業(yè)能力

大學生創(chuàng)業(yè)作為近些年來國家和地區(qū)積極鼓勵的大學生就業(yè)方式，能夠有效緩解大學生就業(yè)壓力，促進我國勞動市場的發(fā)展。在當前國家創(chuàng)業(yè)政策鼓勵之下，越來越多的大學生開始選擇自主創(chuàng)業(yè)，由于大學生經驗不足、能力缺乏、創(chuàng)業(yè)認識不到位，所以很容易導致創(chuàng)業(yè)失敗，為此必須要加強對于創(chuàng)新精神的合理運用，為學生的成長提供優(yōu)秀的環(huán)境，讓學生能夠在學生社團中發(fā)揮出積極的作用，提高學生的創(chuàng)業(yè)質量與創(chuàng)業(yè)水平。在大學生創(chuàng)業(yè)模式建設的過程中，必須要保證學生之間能夠相互配合，創(chuàng)業(yè)團隊內部必須要保證統(tǒng)一的創(chuàng)業(yè)目標，只有加強大學生創(chuàng)業(yè)團隊內部相互協(xié)調，相互配合的能力，才能夠促進大學生創(chuàng)業(yè)團隊不斷發(fā)展，促進學生的創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)質量。

4 結語

該文通過對于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質提升的路徑進行分析，明確創(chuàng)新精神的重要作用，保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學生的快速發(fā)展。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質教育作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學生綜合素質教育重要的構成部分，能夠增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育整體的辦學質量，為學生就業(yè)難的問題提供充足的解決依據(jù)，所以在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質培養(yǎng)的過程中，必須要建立健全學生創(chuàng)業(yè)服務輔導機構，通過整合創(chuàng)新精神的方式，讓學生在專業(yè)服務機構的指導下，來尋找適合自己的創(chuàng)業(yè)途徑，另外要培育具有豐富創(chuàng)業(yè)經驗的師資力量，促進以老帶新的人才培養(yǎng)模式，建設有機銜接，科學合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程還應該增進校企合作，讓每一個學生都能夠在企業(yè)實習的過程中，明確創(chuàng)新精神的具體深意，并且提高創(chuàng)新精神的應用效果和應用水平。