吳桂興

理查德·拉索（Richard Russo）是美國當(dāng)代一位大獎作家，其小說《帝國瀑布》贏得2002年的普利策獎。拉索出生于紐約一個典型的工業(yè)小鎮(zhèn)——格拉夫斯維爾（Gloversville）。他以自己熟悉的小鎮(zhèn)為題材，通過刻畫陷于衰敗的小鎮(zhèn)生活來表現(xiàn)對藍(lán)領(lǐng)工人的同情。其大部分作品都帶著鮮明的特征：以真實(shí)細(xì)膩的筆觸描繪衰敗的工業(yè)小鎮(zhèn)，講述多重線索交織的故事，塑造出工業(yè)大潮中無望掙扎的藍(lán)領(lǐng)階層等（劉敏霞，2014）。《嘆息橋》是繼《帝國瀑布》之后拉索的又一大部頭小說。與之前幾部小說一樣，其背景放置于美國一銹帶（Rust Belt）小鎮(zhèn)——同制革廠興衰與共的托馬斯頓。主人公盧易斯·查爾斯·林奇（即“露西”）六十年來生于斯長于斯，在此娶妻生子，經(jīng)營著三家便利店。小說開始，露西正在寫一部關(guān)于故鄉(xiāng)和家族的“歷史”。其中還穿插莎拉·伯格（露西的妻子）和鮑比·馬庫尼（羅伯特·努南）的故事，以及三人之間命運(yùn)糾葛無休無止?！度A盛頓郵報圖書世界》對這部小說的評價是：“親情和友情的細(xì)流，矛盾、焦慮和煩惱所構(gòu)成的逆流，使得《嘆息橋》的充滿了關(guān)于生活和生命的啟示。生活越變越復(fù)雜，故事不斷地向精神的深處推進(jìn)。這是拉索最錯綜復(fù)雜、最多面的一本小說，宏大、感人！”本文將嘗試運(yùn)用敘事學(xué)的一些基本原理，探索多元視角敘事策略在小說中的運(yùn)用。

拉索在《嘆息橋》中，通過多元敘事視角給小說增添了魅力，拉近了小說和讀者之間的距離，推動了人物情感的表達(dá)和故事情節(jié)的發(fā)展，有助于成功塑造典型人物形象，大大增加了小說的藝術(shù)色彩。而所謂的“多元敘事”，從敘事學(xué)理論上說，是小說通過多個敘述者，從不同角度審視同一（或不同但相關(guān)）事實(shí)；因各個敘述者對事實(shí)的側(cè)重點(diǎn)不同，發(fā)現(xiàn)的程度不同，因而其評價態(tài)度和結(jié)論也不同。多元敘事視角切換是一種獨(dú)特的敘述方式，組成敘事文本的新構(gòu)架。而敘事的無限豐富正寓于敘述方式的奇妙組合，由不同的敘事者發(fā)出不同的聲音，從而形成不同的敘事視角。

《嘆息橋》主要采取第一人稱敘述，但是有些章節(jié)卻是采用第三人稱敘述，其中第一人稱敘述占了全書二十三章中的十二章。另外，這部小說在敘述同一個對象時往往交織著不同的敘述眼光，例如“我”的眼光、努南的眼光和莎拉的眼光，第三人稱敘述的十一章中有三章是以莎拉的眼光敘述，七章以努南的眼光敘述，還有一章交織著莎拉和努南的眼光。它的第一人稱視角比較復(fù)雜，往往有兩種目光(成長中的“我”和現(xiàn)在的“我”)交織。

申丹在研究不同敘述視角的分類、性質(zhì)及其功能的時候提出：“若要合理區(qū)分視角，首先必須分清敘述聲音與敘述眼光……‘?dāng)⑹雎曇簟磾⑹稣叩穆曇簦弧當(dāng)⑹鲅酃狻赋洚?dāng)敘述視角的眼光，它既可以是敘述者的眼光也可以是人物的眼光——即敘述者使用人物的眼光來敘述?！保ㄉ甑?，2007）

作為一部回顧性的小說，《嘆息橋》的主要敘述者是主人公“我”，是通過現(xiàn)在的“我”發(fā)出“敘述聲音”，但是“敘述眼光”在各個章節(jié)中有所不同，非常復(fù)雜。在這些章節(jié)中，由于敘述時間不斷在過去與現(xiàn)在之間變換，“敘述眼光”也不斷在現(xiàn)在的“我”和過去的“我”之間切換。以第一章“伯曼大院”為例。一開始是六十歲的露西對自己人生的自我總結(jié)，“我”既是忠實(shí)的丈夫，有著維持了近四十年的婚姻，也是忠實(shí)熱心的公民，六十年都在同一個小鎮(zhèn)生活，同時在無數(shù)個社區(qū)委員會任職。這時的露西與妻子莎拉正籌劃著他人生中的第一次遠(yuǎn)游——意大利之旅。這是現(xiàn)在的“我”。同時他也開始寫自己的“歷史”。行文中，作者以天真稚童的視角記錄當(dāng)時發(fā)生的情形。幼兒園第一天上學(xué)老師點(diǎn)名時的不小心使得“我”——盧易斯·查爾斯·林奇一輩子背上女孩的名字“露西”，永遠(yuǎn)成為眾人嘲笑的對象。而對此，當(dāng)時的“我”是懵懂無知的：“別的孩子扭過頭來看我，我從他們迷惑的眼神中看出有什么事不對頭，卻只有我一個人不明白?！边@是童年的“我”。但在所謂的“歷史”回憶中，現(xiàn)在的“我”會適時跳出來，對正在發(fā)生的事情進(jìn)行點(diǎn)評：“倘若文森特小姐只是看見我舉了手，但只管繼續(xù)念她的名單，可能也不會有什么問題?！眾A敘夾議中，敘述眼光不斷在童年的“我”和現(xiàn)在的“我”轉(zhuǎn)換，讀者可以從中梳理出過去的某些經(jīng)歷是如何影響著露西的人生。相比之下，第二章“全是蠕蟲”則是通過努南的眼光，以全知全能的第三人稱敘事方式講述。此時，從紐約托馬斯頓自我放逐到威尼斯的努南也已經(jīng)六十歲了，情感卻依舊空虛，在藝術(shù)創(chuàng)作上已然過了巔峰，托馬斯頓卡尤加河河水中五顏六色的致癌染料也開始展示出它們的破壞力。

作者在敘述同一個對象的時候往往交織著不同的敘述眼光。以小學(xué)時發(fā)生的步行橋霸凌事件為例，露西被公立學(xué)校的孩子捉弄囚禁到野外漆黑的箱子里，這一惡作劇對露西的人生造成嚴(yán)重的影響，從此落下纏繞他一生的病癥，時不時地發(fā)作，出現(xiàn)類似“魂不守舍”的精神恍惚游離狀態(tài)。除此之外，這一事件另一后遺癥就是從此露西心中懷疑母親苔莎與叔叔德萊克之間有著不可告人的關(guān)系，從而母子之間總是心存芥蒂。作者對這一事件從不同的角度進(jìn)行多方位的闡述，有鮑比的眼光也有童年的“我”和成年的“我”的眼光。鮑比作為露西在學(xué)校的唯一朋友，是露西最為信任和一直依賴的朋友。鮑比在露西被霸凌時選擇了作壁上觀，因?yàn)樗Ｍ段髟诮?jīng)歷這種事件之后可以變得更加堅強(qiáng)，而不是如“露西”這名字所暗示的膽小鬼、娘娘腔，同時鮑比也可以擺脫露西這個黏人的朋友，免得背上被同齡人恥笑的“同性戀”黑鍋。而在“我”的敘述中，鮑比與這一悲慘事件毫無關(guān)聯(lián)，毫不知情。因?yàn)樵谕甑摹拔摇笨磥?，鮑比是偶像般的存在，是勇敢和正義的化身，是“我”唯一的依靠，這樣的形象是容不得任何損害的，所以在“我”的敘述中選擇讓鮑比缺席了這一事件。這樣的敘述方式增加了故事的層次感，讀者可以通過比較和分析不同視角和不同敘述形成的巨大差異，從多角度理解露西成長過程中的經(jīng)歷。另外，在露西敘述自己成長經(jīng)歷的時候，往往交織著兩種目光，一是成長中的“我”的目光，一是現(xiàn)在的“我”的目光。針對這種敘述視角現(xiàn)象，申丹認(rèn)為：“在第一人稱回顧性敘述中(無論‘我’是主人公還是旁觀者)，通常有兩種眼光在交替作用，一為敘述者‘我’目前追憶往事的眼光，另一為被追憶的‘我’正在經(jīng)歷事件時的眼光。這兩種眼光可體現(xiàn)出‘我’在不同時期對事件的不同看法或?qū)κ录牟煌J(rèn)知程度，它們之間的對比常常是成熟與幼稚、了解事情的真相與被蒙在鼓里之間的對比。”經(jīng)驗(yàn)自我的視角“將讀者直接引入‘我’經(jīng)歷事件時的內(nèi)心世界。它具有直接生動，主觀片面，較易激發(fā)同情心和造成懸念等特點(diǎn)”。

露西是《嘆息橋》中的主要敘述者，但他的敘述并不可靠。這種不可靠性是拉索在《嘆息橋》中有意拉開敘述者與作者及讀者之間的距離的一種策略。書中的大部分章節(jié)是露西絮絮自語般地回憶自己的經(jīng)歷。全書的第一句話“先說事實(shí)吧”似乎是拉索有意為之，提醒讀者心生警惕，保持與敘述者露西的距離，帶著懷疑的眼光跟隨露西的人生之旅。露西在《嘆息橋》中是作為敘述者和人物形象同時存在的。作為人物的露西，其形象在自我敘述中建構(gòu)。盡管露西一再強(qiáng)調(diào)要真實(shí)地敘述自己的故事——“我正在忠實(shí)記錄故事”，但是隨著故事的展開，我們會發(fā)現(xiàn)在很多地方他都是有選擇地講述。比如他一直回避談?wù)摯骶S·恩托曼自殺事件以及他在這一事件中扮演的角色。比如他一直隱瞞不說起自己偷偷用報紙上剪下來的訃告換掉妻子薩拉寫給鮑比的信。戴維·恩托曼曾經(jīng)是露西唯一的好友，兩個人在學(xué)校相互依賴，相互支持，總是一起去參加舞會，輪流送對方回家，都曾被認(rèn)為是“同性戀”。而在“我”作為敘述者的“歷史”回憶中，戴維·恩托曼是不存在的，為此，露西甚至把與妻子莎拉在基督教青年舞會樓梯上的第一次見面都篡改了，這里莎拉只是“其他女孩”。我們只能之后借助莎拉的質(zhì)疑以及鮑比的敘述發(fā)現(xiàn)：露西敘述的許多事情并不真實(shí)。露西只想回避自己在自殺事件中所扮演的角色。原因在于露西在很大程度上繼承了其父親的樂天派心理，一直不愿意去面對和承認(rèn)這個世界存在著丑陋。

通過摒棄了傳統(tǒng)的敘事視角，而讓露西這樣一位在自身性格和情感思想上存在狹隘性和局限性的不可靠敘述人來講述故事，拉索將讀者與隱含作者置于同一層面。這樣讀者只能借助不同敘述者的視角，結(jié)合自己的推理，得到一些敘事人沒有直接提供的信息，從而形成自己的結(jié)論和判斷；這種不可靠的敘述就導(dǎo)致了小說故事和情節(jié)的含混從而產(chǎn)生具有戲劇性的反諷效果。而在敘述故事的同時，“我”也無意間展露了自己的性格，這樣的敘述本身也是對敘事人一種漫畫式的刻畫。

拉索在《嘆息橋》這部小說中，正是通過這種多元化的視角來講述整個故事。這一安排對于表現(xiàn)主要人物的心理以及小說的主題有著很大的幫助。多元敘述視角和敘述眼光的結(jié)合讓讀者從一個接一個的片段式自白當(dāng)中逐漸掌握了小說的情節(jié)，從而感受到作者想要表達(dá)的主題。作品的內(nèi)容層層遞進(jìn)，逐步深化，畫卷般地描述了一個個小事件，小家庭和一個沒落小鎮(zhèn)的生活，由一個小家族出發(fā)側(cè)面表現(xiàn)出美國鐵銹帶的衰敗。拉索對小說的視角的采用和情節(jié)的構(gòu)思無疑說明了他是美國最偉大的小說家之一，而他的其他作品也都值得讀者去品讀。

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[1]理查德·拉索.嘆息橋[M].北京：人民文學(xué)出版社，2012.

[2]劉敏霞.解讀理查德·拉索的《那古老的科德角魔法》[J].當(dāng)代外國文學(xué)，2014（4）.

[3]申丹.敘述學(xué)與小說文體學(xué)研究[M].北京:北京大學(xué)出版社，2007.

[4]熱奈特.敘述話語新敘述話語[M].北京:中國社會科學(xué)出版社，1990．

[5]華萊士·馬丁.當(dāng)代敘事學(xué)[M].北京：北京大學(xué)出版社，2006.