徐士龍

摘 要：企業(yè)發(fā)展需要人才，而人才的培養(yǎng)成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，特別是對(duì)于建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)，具有自身的特點(diǎn)和難點(diǎn)，本文結(jié)合建筑企業(yè)的特點(diǎn)，從正確認(rèn)識(shí)工作，正確認(rèn)識(shí)青年員工、加強(qiáng)思想引領(lǐng)、優(yōu)化用人機(jī)制、強(qiáng)化技能培訓(xùn)以及完善激勵(lì)措施六個(gè)方面進(jìn)行了論述，對(duì)提高青年員工主觀能動(dòng)性具有指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：提高；青年員工；主觀能動(dòng)性

企業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，特別是建筑企業(yè)，每年都會(huì)招收一大批大學(xué)畢業(yè)生作為人才儲(chǔ)備，大學(xué)畢業(yè)生從學(xué)校踏入社會(huì)，往往滿腔熱血、充滿希望、懷揣夢(mèng)想、躊躇滿志，誓要干出一番大事業(yè)，成就自己的輝煌人生，但現(xiàn)實(shí)往往不像預(yù)期的那樣順利。建筑行業(yè)的特點(diǎn)是要求青年員工從生產(chǎn)一線開(kāi)始鍛煉，但是項(xiàng)目工地往往都地處偏遠(yuǎn)、荒無(wú)人煙、交通不便、信息閉塞，而且建筑行業(yè)工作不穩(wěn)定，流動(dòng)性強(qiáng)；而青年員工對(duì)企業(yè)管理流程不熟悉，對(duì)企業(yè)遠(yuǎn)景規(guī)劃不了解，對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展不關(guān)注等也會(huì)引起工作中的碰壁；同時(shí)又要承受購(gòu)房、結(jié)婚、生子等等生活問(wèn)題。青年員工面對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想的巨大反差，容易產(chǎn)生困惑感和落差感，心浮氣躁、抱怨叫苦，使工作積極性大打折扣，甚至失去工作興趣，出現(xiàn)消極怠工的情況，從而導(dǎo)致缺乏主觀能動(dòng)性，嚴(yán)重影響企業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展。因此，如何充分發(fā)揮企業(yè)青年員工主觀能動(dòng)性是新形勢(shì)下一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。下面就如何提高青年員工的主觀能動(dòng)性談?wù)勛约旱囊恍┯^點(diǎn)。

一、要正確認(rèn)識(shí)我們的工作

大家都知道有這樣一則故事：三個(gè)工人在砌一堵墻，有個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn) ：“你們?cè)诟墒裁茨?？”第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？在砌墻?！钡诙€(gè)人抬頭笑了笑，說(shuō)：“我們?cè)谏w一座高樓?！钡谌齻€(gè)人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛，開(kāi)心地說(shuō)：“我們正在建設(shè)一個(gè)新的城市?！笔旰螅谝粋€(gè)人在另一個(gè)工地砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里繪圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，是前面兩個(gè)人的老板。同樣是砌墻的工作，第一個(gè)工人只將這作為他的一項(xiàng)工作，并因勞苦而滿腹牢騷，整日悶悶不樂(lè)，那么工作也必定是敷衍了事；第二個(gè)工人知道他的工作在整座大樓建設(shè)中的價(jià)值，因而能夠坦然面對(duì)且踏實(shí)工作，其工作成果應(yīng)當(dāng)是符合標(biāo)準(zhǔn)；第三個(gè)工人則是滿懷理想，因而砌墻的工作在他看來(lái)有意義并且充滿樂(lè)趣，他也會(huì)將工作做得力求完美。

生產(chǎn)一線的員工是企業(yè)財(cái)富的直接創(chuàng)造者，是公司各項(xiàng)設(shè)備的第一操作者，生產(chǎn)運(yùn)行的好壞，各項(xiàng)指標(biāo)的優(yōu)劣，與員工操作的是否規(guī)范有效有很大的關(guān)系。如果我們的員工都是第一個(gè)工人的心態(tài)，那么生產(chǎn)指標(biāo)肯定是越來(lái)越差。因此引導(dǎo)員工正確認(rèn)識(shí)自身的工作，讓滿腹牢騷的員工心懷理想工作，員工的主觀能動(dòng)性才能充分發(fā)揮，這也是我們公司能否順暢運(yùn)行，達(dá)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的基礎(chǔ)和前提。

二、要正確認(rèn)識(shí)我們的青年員工

要發(fā)揮青年員工的主觀能動(dòng)性，前提是對(duì)我們的員工有正確的認(rèn)識(shí)。我們公司的員工大都比較年輕，70%以上是80、90后，同時(shí)整體隊(duì)伍并不穩(wěn)定，員工流失率一直居高不下，對(duì)于這種現(xiàn)象，很多人都將原因歸結(jié)為年輕人太過(guò)浮躁不踏實(shí)，員工隊(duì)伍也不好管理。須知新一代員工的思想與60后、70后的員工有很大的不同，80、90后員工的教育背景、家庭背景和社會(huì)背景造就了他們的性格特點(diǎn)，他們個(gè)性張揚(yáng)、敢于表達(dá)；他們充滿朝氣、理解能力極強(qiáng)；他們需要自身價(jià)值被認(rèn)可，希望有機(jī)會(huì)表達(dá)自己觀點(diǎn)，希望足夠自由，希望足夠?qū)捤?，?dāng)然，他們最希望的是能夠成長(zhǎng)和獲得成就感。所以管理80、90后員工，就是要聽(tīng)他們講出自己的想法，給他們機(jī)會(huì)成長(zhǎng)，同時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)，將他們的埋怨和牢騷引導(dǎo)為主動(dòng)改善的動(dòng)力，幫助他們掌握本領(lǐng)，讓他們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。這就要求我們應(yīng)有寬厚、包容的心態(tài)，能與年輕員工談得來(lái)，同時(shí)也能給員工壓力和機(jī)會(huì)。所以新一代員工的管理，雖可參照以往的管理方式，但卻不能完全等同。

三、要加強(qiáng)思想引領(lǐng)，激發(fā)青年員工的主觀能動(dòng)性

青年員工一般受過(guò)良好的高等教育，他們充滿活力、充滿朝氣、充滿激情，在愛(ài)崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)，也希望能夠得到企業(yè)足夠的重視和理解。因此，要充分發(fā)揮青年員工的主觀能動(dòng)性必須要堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈的、全面系統(tǒng)的教育。大力加強(qiáng)黨的思想理論、方針政策的宣傳教育，培養(yǎng)思想政治素質(zhì)過(guò)硬的青年員工。從項(xiàng)目層面來(lái)看，項(xiàng)目部還要進(jìn)一步改進(jìn)、豐富思想政治工作的方式方法，從員工心理健康角度出發(fā)，積極營(yíng)造溫馨和諧的企業(yè)氛圍。再通過(guò)企業(yè)文化和主人翁精神的教育，增強(qiáng)青年員工的使命感、責(zé)任感、依存感和自豪感，讓他們時(shí)刻以主人翁姿態(tài)對(duì)待工作，積極主動(dòng)、親力親為。各級(jí)團(tuán)組織要善于抓住青年員工的思想動(dòng)態(tài)、把握細(xì)節(jié)，引導(dǎo)他們從點(diǎn)滴做起，從身邊的每一件小事做起，從中找出因果關(guān)系，從而提高青年員工的責(zé)任心，達(dá)到人人關(guān)心企業(yè)的發(fā)展，關(guān)注企業(yè)的命運(yùn)，以企為家，與企業(yè)共進(jìn)退。人的素質(zhì)有高低，在歷練培養(yǎng)青年人的同時(shí)，要用包容的態(tài)度對(duì)待他們，盡量少苛責(zé)多鼓勵(lì)，給他們成長(zhǎng)提供指引和幫助，讓他們?cè)诼殬I(yè)發(fā)展中少走彎路，進(jìn)一步激發(fā)他們的進(jìn)取心和事業(yè)心。

四、要優(yōu)化用人機(jī)制，為發(fā)揮主觀能動(dòng)性搭建良好平臺(tái)

充分發(fā)揮青年員工的主觀能動(dòng)性，內(nèi)力是根本，外力是關(guān)鍵。靈活的機(jī)制是“拘一格擇人才”的基礎(chǔ)。青年員工進(jìn)入項(xiàng)目工作后，項(xiàng)目部應(yīng)綜合項(xiàng)目人才培養(yǎng)計(jì)劃和青年員工性格、興趣等因素對(duì)其進(jìn)行充分考察后安排工作，做到“人盡其用”，不要僅按項(xiàng)目需要或領(lǐng)導(dǎo)意志安排工作，應(yīng)徹底摒棄過(guò)去論資排輩、任人唯親、平衡照顧等陳腐觀念，讓有真才實(shí)學(xué)的青年員工在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在崗位上鍛煉。只有讓他們適時(shí)上崗，才能使優(yōu)秀人脫穎而出，發(fā)揮應(yīng)有的作用。這樣做既可充分挖掘青年員工的自身潛力，有助于青年員工的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，還可以避免因青年員工意愿未被考慮而造成心理失衡的情況發(fā)生。對(duì)待青年員工要一視同仁，任人唯賢。經(jīng)常與他們交心談心，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，做他們的知心朋友，努力形成“尊重人才”的濃厚氛圍，這樣做會(huì)讓他們感覺(jué)到自己時(shí)刻被企業(yè)所重視，從內(nèi)心自發(fā)想要好好干下去，促進(jìn)主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。隨著時(shí)間的推移，青年員工的個(gè)性特點(diǎn)漸漸外顯，項(xiàng)目部應(yīng)針對(duì)個(gè)人情況因材施用調(diào)整工作崗位。在重要崗位上，主動(dòng)給青年員工壓擔(dān)子、加任務(wù)，大膽使用，讓他們參與一些重大事情的決策，具體負(fù)責(zé)一些方面的工作，獨(dú)擋一面地處理和解決一些重大問(wèn)題，有意識(shí)的培養(yǎng)他們?cè)诶щy和挫折面前的承受能力，為他們釋放潛能和發(fā)揮才干提供外部條件，這樣有利于技術(shù)干部增長(zhǎng)能力，走向成熟，有利于他們正確認(rèn)識(shí)和把握自己，有利于他們養(yǎng)成樸實(shí)的工作作風(fēng)，便于他們?cè)趯?shí)干中鍛煉成長(zhǎng)，使其迅速轉(zhuǎn)型成為中堅(jiān)骨干力量，為他們?nèi)蘸蟮恼嬲刹糯蚝没A(chǔ)。深化“一人多職”人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)青年員工能夠多層次、全方位發(fā)展，既節(jié)約了人力成本，也可以解決青年員工因臨時(shí)請(qǐng)假造成的崗位空缺問(wèn)題，打造互補(bǔ)工作平臺(tái)。

五、要強(qiáng)化技能培訓(xùn)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)主觀能動(dòng)性

幫助青年干部樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，廣泛學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，拓寬知識(shí)層面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高青年員工業(yè)務(wù)水平。業(yè)務(wù)素質(zhì)是青年員工進(jìn)步的前提，是他們?cè)谄髽I(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)該把青年員工培養(yǎng)成為企業(yè)某個(gè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)能手，在青年員工自我努力奮斗的過(guò)程中，企業(yè)注重加強(qiáng)對(duì)其專業(yè)技能培養(yǎng)，是加快青年干部快速成熟的重要?jiǎng)恿ΑＲ冀K把“青年素質(zhì)工程”作為重中之中來(lái)抓，要按照“重要人才重點(diǎn)培訓(xùn)，緊缺人才優(yōu)先培訓(xùn)，后備人才全面培訓(xùn)”的思路，針對(duì)各個(gè)專業(yè)的青年員工進(jìn)行送外或內(nèi)部辦班培訓(xùn)，及時(shí)更新青年員工的技術(shù)知識(shí)。同時(shí)， 要依托“青年突擊隊(duì)”、“青年文明號(hào)”、“技術(shù)大比武”、“導(dǎo)師帶徒”等活動(dòng)，促進(jìn)和幫助青工學(xué)知識(shí)、增技能、長(zhǎng)才干，成為各自專業(yè)、業(yè)務(wù)的骨干。將培訓(xùn)教育與實(shí)踐教育相結(jié)合，鼓勵(lì)青年員工參與到管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新中去，實(shí)現(xiàn)全方位的補(bǔ)差補(bǔ)缺和能量集聚，增強(qiáng)青年員工把握未來(lái)的能力。幫助青年干部樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，廣泛學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，拓寬知識(shí)層面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高員工業(yè)務(wù)水平。業(yè)務(wù)素質(zhì)是青年員工進(jìn)步的前提，是他們?cè)谄髽I(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，每名青年干部都應(yīng)該是企業(yè)某個(gè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)能手，在青年干部自我努力奮斗的過(guò)程中，企業(yè)注重加強(qiáng)對(duì)其專業(yè)技能培養(yǎng)，是加快青年干部快速成熟的重要?jiǎng)恿Α?/p>

六、要完善激勵(lì)措施，保障主觀能動(dòng)性的充分發(fā)揮

完善激勵(lì)措施，明確獎(jiǎng)罰分明，將工作考核結(jié)果與青年員工的加薪、評(píng)先、晉升等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，建立起“有為者有其位有所得”的分配制度。企業(yè)要盡量消除“同工不同酬”的分配模式，工資是人們維持生活水平的物質(zhì)基礎(chǔ)，現(xiàn)階段工資仍然是一種有效的激勵(lì)手段，處理好工資關(guān)系問(wèn)題，盡量做到公平、公正、公開(kāi)。同時(shí)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況和工作環(huán)境，并根據(jù)市場(chǎng)變化及時(shí)做出調(diào)整。對(duì)入職兩至三年的青年員工薪酬調(diào)整時(shí)間跨度要盡可能短，增幅要明顯，使青年員工切實(shí)感受到企業(yè)人文關(guān)懷，看到自身價(jià)值得到體現(xiàn)，更好地促進(jìn)主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，提升其工作效率。相對(duì)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也要重視精神獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)榫癃?jiǎng)勵(lì)更具有持久動(dòng)力，大到企業(yè)各種先進(jìn)榮譽(yù)，小到領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)認(rèn)可，對(duì)青年員工都有很大吸引力，能把青年的追求與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)高度統(tǒng)一。

青年正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，正處在學(xué)習(xí)知識(shí)、走向社會(huì)、尋求發(fā)展的起步階段。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性不僅是青年員工自我提升的重要途徑，也是企業(yè)發(fā)展的充分保障。青年只有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才能達(dá)到自身素質(zhì)的提高，才能更好地激發(fā)奮發(fā)成才的愿望，才能充分調(diào)動(dòng)想干事業(yè)、干成事業(yè)的積極性，為企業(yè)和社會(huì)服務(wù)。