黃鴻峰，莊端，張錦雀，盧友光

(福建醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院，福建福州350122)

習(xí)近平總書記在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力”。這為新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育手段創(chuàng)新指明了根本方向。易班集思想政治教育、教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂(lè)等四大功能，成為新時(shí)代高校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要途徑。高校大學(xué)生是易班的主體用戶，易班建設(shè)離不開(kāi)學(xué)生使用和參與，但與此同時(shí)，有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，高校學(xué)生對(duì)易班使用情況和滿意度還不夠高，易班育人途徑有待進(jìn)一步豐富和完善[1-2]。我校自2014年起開(kāi)始易班建設(shè)與推廣，從實(shí)際使用情況看，亦存在學(xué)生對(duì)易班的使用和參與度不高等問(wèn)題。故此，提升醫(yī)學(xué)生對(duì)易班的參與度、滿意度，探討優(yōu)化易班在醫(yī)學(xué)生思想政治教育中功效的路徑，對(duì)醫(yī)學(xué)院校思想政治工作者而言顯得日益緊迫。

一、易班在醫(yī)學(xué)生思想政治教育的模塊構(gòu)建

易班作為思想政治教育的重要載體，將傳統(tǒng)的思想政治教育工作延伸到網(wǎng)絡(luò)，符合新時(shí)代高校思想政治教育的發(fā)展潮流。根據(jù)醫(yī)學(xué)生的獨(dú)特性，構(gòu)建富有特色的易班育人模塊，成為創(chuàng)新醫(yī)學(xué)生思想政治教育的迫切需要。筆者結(jié)合易班的功能和特性，以福建醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院2016級(jí)、2017級(jí)179名本科學(xué)生為研究對(duì)象，從思想、文化、專業(yè)等3個(gè)層次，構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)思想價(jià)值引領(lǐng)、易班文化內(nèi)涵建設(shè)、專業(yè)動(dòng)手能力提升等3個(gè)模塊，幫助醫(yī)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，引導(dǎo)其踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增進(jìn)師生思想交流，塑造鮮明特色校園文化，多維度促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

(一)網(wǎng)絡(luò)思想價(jià)值引領(lǐng)模塊

易班班級(jí)是綜合性互動(dòng)社區(qū)，借助其鮮明的傳播特性，在班級(jí)公共群發(fā)布醫(yī)學(xué)前沿、時(shí)政話題、文件通知、活動(dòng)公告、簡(jiǎn)訊宣傳、動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果展示、評(píng)優(yōu)評(píng)先公示等內(nèi)容，搭建多類型易班輕應(yīng)用，如與學(xué)生相關(guān)的系列獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選、學(xué)生干部崗位競(jìng)選，報(bào)名通知、材料遞交、條件審核、評(píng)選結(jié)果公示等全過(guò)程均在易班網(wǎng)實(shí)行。此外，還根據(jù)時(shí)間段設(shè)立每日易報(bào)、每周易采、每月易學(xué)等特色線上板塊。其中，每日易報(bào)是將醫(yī)學(xué)類、健康類、電影類、英語(yǔ)類、體育類、旅游類、閱讀類等7個(gè)類別，依照周一至周日的順序推送給班級(jí)學(xué)生。每周易采則借助榜樣的力量，選取每周在文體、志愿者、評(píng)優(yōu)評(píng)先等涌現(xiàn)出來(lái)的典型人物和優(yōu)秀事跡，編制成圖文在易班網(wǎng)分享與展示。每月易學(xué)是在綜合每日易報(bào)和每周易采的基礎(chǔ)上，匯編當(dāng)月時(shí)政熱點(diǎn)、十九大報(bào)告解讀、習(xí)近平總書記對(duì)廣大青年學(xué)子的寄語(yǔ)、口腔醫(yī)學(xué)前沿、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等素材，真正將思想學(xué)習(xí)貫穿易班建設(shè)全過(guò)程。此模塊著力增強(qiáng)易班網(wǎng)絡(luò)在針對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行思想價(jià)值引領(lǐng)的功能和作用，使醫(yī)學(xué)生能夠在最為便捷、易于操作的狀態(tài)下接受潛移默化的思想價(jià)值教育。

(二)易班文化內(nèi)涵建設(shè)模塊

易班文化內(nèi)涵建設(shè)是易班發(fā)展的最核心內(nèi)容，亦是高校文化建設(shè)的組成部分。大學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長(zhǎng)、施展才華的重要平臺(tái)，與高校文化建設(shè)緊密相關(guān)。筆者將學(xué)院易班文化與社團(tuán)建設(shè)進(jìn)行有機(jī)融合，以學(xué)期為單位，以積極、健康、向上為主導(dǎo)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝類、攝影類、微電影類、桌游類、運(yùn)動(dòng)類、心理類、口才類活動(dòng)為載體，設(shè)計(jì)一系列緊密銜接、豐富多彩的線上線下易班社團(tuán)品牌活動(dòng)。例如，將學(xué)院微電影比賽與易班結(jié)合，學(xué)生在線下用鏡頭拍攝新時(shí)代醫(yī)學(xué)生精彩校園文化生活，通過(guò)易班上傳拍攝視頻進(jìn)行線上分享與投票，拓寬學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)渠道，吸引更多學(xué)生參與易班活動(dòng)，進(jìn)而提高易班活躍度。

(三)專業(yè)動(dòng)手能力提升模塊

口腔醫(yī)學(xué)作為一門實(shí)踐性強(qiáng)的應(yīng)用型專業(yè)，要求學(xué)生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、熟練的臨床操作技能、專業(yè)的審美能力、敏銳的臨床綜合分析、判斷能力[3]。筆者設(shè)計(jì)了以提高口腔醫(yī)學(xué)生動(dòng)手能力和發(fā)揮其主觀能動(dòng)性為核心的易班系列活動(dòng)，涵蓋了顯微鏡下的組織結(jié)構(gòu)繪圖、最美醫(yī)學(xué)筆記評(píng)選、醫(yī)學(xué)模型DIY輕黏土制作、醫(yī)學(xué)模型剪紙、羊毛氈模型制作等易班活動(dòng)。在上述活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，確保易班貫穿到活動(dòng)宣傳、報(bào)名推薦、作品投票、成果展示、報(bào)道推廣等各個(gè)環(huán)節(jié)中，實(shí)現(xiàn)線上線下協(xié)同并進(jìn)。為促使易班成為傳幫帶的重要抓手，課題組上傳高年級(jí)醫(yī)學(xué)生雕牙作品、專業(yè)知識(shí)宣講、技能操作規(guī)范等醫(yī)學(xué)專業(yè)競(jìng)賽優(yōu)秀作品供低年級(jí)醫(yī)學(xué)生下載學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源共建共享、傳承傳播。

二、易班在醫(yī)學(xué)生思想政治教育中的成效分析

為更好分析易班在醫(yī)學(xué)生思想政治教育中的成效，筆者調(diào)查了3個(gè)模塊的實(shí)施現(xiàn)狀以及學(xué)生對(duì)3個(gè)模塊的參與情況和滿意度。調(diào)查以問(wèn)卷形式為主，并進(jìn)行了案例分析。調(diào)查問(wèn)卷是在查閱了關(guān)于用戶對(duì)易班滿意度、忠誠(chéng)度、依賴度等文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上編制的[1-2]。調(diào)查問(wèn)卷面向2016級(jí)、2017學(xué)生，采用無(wú)記名隨機(jī)發(fā)放形式，基于統(tǒng)計(jì)有效性的考量，2個(gè)年級(jí)共選取120名學(xué)生，每個(gè)年級(jí)各發(fā)放60份問(wèn)卷，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立作答，不相互交流。共回收有效問(wèn)卷113份，有效回收率94.2%，通過(guò)統(tǒng)計(jì)軟件SPSS對(duì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果顯示，所有的被調(diào)查者都參與易班實(shí)名注冊(cè)，85.84%的被調(diào)查者知道易班的功能，76.11%的被調(diào)查者參加過(guò)3個(gè)模塊相關(guān)活動(dòng)，41.59%的學(xué)生表示每天都有使用易班的習(xí)慣，僅6.19%的被調(diào)查者表示過(guò)去1周使用易班的頻率為0，先前相關(guān)研究表明學(xué)生每周使用易班的頻次選擇“幾乎沒(méi)有”的高達(dá)50.57%[1]，提示構(gòu)建的3個(gè)模塊對(duì)提高學(xué)生使用易班頻率有一定的效果。

(一)基于3個(gè)模塊實(shí)施現(xiàn)狀的成效分析

1.網(wǎng)絡(luò)思想價(jià)值引領(lǐng)模塊?，F(xiàn)有調(diào)研數(shù)據(jù)表明，截至目前，本研究團(tuán)隊(duì)已發(fā)布熱門話題(閱讀量最高達(dá)10 320次)105篇、每日易報(bào)517篇、每周易采30篇，搭建易班輕應(yīng)用(瀏覽量最高達(dá)22 445次和獨(dú)立訪客9 976人)85個(gè)，總添加人數(shù)達(dá)12 000余人，頁(yè)面瀏覽量累計(jì)約8萬(wàn)余次。易班班級(jí)績(jī)點(diǎn)(E-Class Grade Point Average，EGPA)作為易班班級(jí)群線上活躍的評(píng)價(jià)指標(biāo)，亦是對(duì)各高校易班建設(shè)成效的評(píng)判指標(biāo)之一。2016年、2017年和2018年上半年課題組建設(shè)的各群活躍度EGPA 均值考核位列全校第一，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人被評(píng)為2016年全國(guó)十佳易班輔導(dǎo)員(公眾號(hào))。

2.易班文化內(nèi)涵建設(shè)模塊。截至目前，組織開(kāi)展線上線下易班社團(tuán)文化主題活動(dòng)60余場(chǎng)，如“唱響青春，易起飛翔”十佳歌手大賽、“易”路有你，風(fēng)雨同舟易班社團(tuán)系列活動(dòng)、“戌犬賀歲，易起歡騰”新春系列活動(dòng)等受到學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)同。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，71.68%的學(xué)生表示參加過(guò)易班社團(tuán)活動(dòng)，18.58%的學(xué)生認(rèn)為易班文化與社團(tuán)活動(dòng)共建很有必要，69.91%的學(xué)生認(rèn)為有必要。數(shù)據(jù)表明，易班與社團(tuán)文化活動(dòng)受大部分學(xué)生的認(rèn)可，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)線上線下宣傳，吸引更多的學(xué)生參與。

3.專業(yè)動(dòng)手能力提升模塊。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，52.21%的學(xué)生表示參加過(guò)專業(yè)動(dòng)手能力活動(dòng)，84.96%的學(xué)生表示參與過(guò)專業(yè)動(dòng)手能力活動(dòng)優(yōu)秀作品集的線上瀏覽和投票，18.58%的學(xué)生表示專業(yè)動(dòng)手能力活動(dòng)舉辦很有必要，69.91%的學(xué)生表示有必要。以上數(shù)據(jù)表明，大部分學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)手能力在醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。

(二)基于學(xué)生滿意度的成效分析

1.網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)模塊。調(diào)查顯示，7.08%的學(xué)生對(duì)搭建的輕應(yīng)用很滿意，78.76%的學(xué)生表示滿意，表明搭建的輕應(yīng)用為學(xué)生參與和體驗(yàn)精彩大學(xué)生活帶來(lái)便捷服務(wù)。54.87%的學(xué)生對(duì)每日易報(bào)內(nèi)容的實(shí)用性和趣味性滿意，60.18%的學(xué)生對(duì)每周易采滿意，49.56%的學(xué)生對(duì)每月易學(xué)滿意。每周易采滿意度高于每日易報(bào)、每月易學(xué)，可能與其選取的人物、事跡源于學(xué)生身邊或是學(xué)生親身經(jīng)歷的比賽和活動(dòng)有關(guān)，亦反映出易班有助于發(fā)揮榜樣力量和朋輩效應(yīng)。學(xué)生對(duì)每日易報(bào)和每月易學(xué)的滿意度不夠高，可能與推送的內(nèi)容文字、圖片不夠吸引學(xué)生、易班網(wǎng)頁(yè)較為簡(jiǎn)單、功能分區(qū)較少、操作程序較為復(fù)雜、網(wǎng)頁(yè)出錯(cuò)率較高以及QQ、微信、微博等新媒體更受95后大學(xué)生青睞有關(guān)[4-5]。

2.易班文化內(nèi)涵建設(shè)。調(diào)查顯示，18.18%的學(xué)生對(duì)易班社團(tuán)很滿意，73.68%的學(xué)生表示滿意，7.95%的學(xué)生表示不滿意。大部分學(xué)生對(duì)易班社團(tuán)活動(dòng)表示滿意可能與以下幾點(diǎn)有關(guān)：首先，豐富學(xué)生第二課堂的內(nèi)容和渠道。大學(xué)生社團(tuán)是我國(guó)高校素質(zhì)教育開(kāi)展的第二課堂，是校園文化建設(shè)的重要載體，承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)[6]。為促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展，福建醫(yī)科大學(xué)要求自2016年起，本科生需修滿第二課堂10學(xué)分，且所有第二課堂的活動(dòng)發(fā)布、學(xué)生申請(qǐng)第二課堂學(xué)分和教師審核學(xué)分都在易班網(wǎng)實(shí)行，這就為易班的普及使用提供了制度依據(jù)。易班文化與學(xué)生社團(tuán)品牌活動(dòng)相互融合，線上線下同步開(kāi)展，豐富了學(xué)生獲得第二課堂學(xué)分的內(nèi)容和渠道，從而獲得學(xué)生的認(rèn)可。其次，凸顯學(xué)生活動(dòng)的公平性、時(shí)效性、透明性。在易班社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)易班網(wǎng)投票不僅吸引更多學(xué)生參與，亦可讓學(xué)生在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)親眼觀看投票結(jié)果，從而有利于提高活動(dòng)的實(shí)效。再次，增進(jìn)學(xué)生的交流互動(dòng)。易班社團(tuán)活動(dòng)打破了傳統(tǒng)社團(tuán)的時(shí)空限制，學(xué)生可通過(guò)易班進(jìn)行線上交流互動(dòng)，如2018年舉辦的新春系列活動(dòng)，收到海外教育學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)部等其他學(xué)院學(xué)生的參賽作品，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生跨院參與社團(tuán)活動(dòng)和分享多彩文化。

3.專業(yè)動(dòng)手能力。調(diào)查顯示，學(xué)生對(duì)各類型活動(dòng)滿意度由高往低依次是：顯微鏡下的組織結(jié)構(gòu)繪圖比賽(72.57%)、醫(yī)學(xué)模型DIY輕黏土比賽(64.60%)、最美醫(yī)學(xué)筆記評(píng)選(53.10%)、醫(yī)學(xué)模型剪紙(41.59%)、羊毛氈模型制作(27.12%)。其中，顯微繪圖滿意度最高，可能與其以組織與胚胎學(xué)、病理學(xué)2門必修課程為背景有關(guān)，加之2門課程均有讀切片考試，繪圖比賽一方面促進(jìn)學(xué)生對(duì)所繪畫的結(jié)構(gòu)深入學(xué)習(xí)，另一方面能夠幫助學(xué)生更加形象和直觀理解正常與病變組織結(jié)構(gòu)。羊毛氈模型制作的滿意度最低，可能與其操作復(fù)雜有關(guān)。

(三)基于對(duì)醫(yī)學(xué)生思想政治教育的成效分析

1.正向引領(lǐng)學(xué)生思想。每日易報(bào)、每月易學(xué)通過(guò)推送最新時(shí)政熱點(diǎn)、醫(yī)學(xué)最新前沿、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等開(kāi)闊學(xué)生眼界、豐富學(xué)生閱歷，幫助學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，每周易采則通過(guò)身邊榜樣的感染力、號(hào)召力，吸引學(xué)生主動(dòng)參與易班線上線下活動(dòng)。如課題組發(fā)起的“實(shí)踐進(jìn)行時(shí)，易話三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，上線1周便收到460余條評(píng)論，評(píng)論者全部是參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的師生，從評(píng)論內(nèi)容看，學(xué)生們收獲頗豐，實(shí)踐育人成效顯著。

2.提高思想政治教育管理成效。學(xué)生通過(guò)易班可一鍵登入校園信息門戶、學(xué)工信息管理、教務(wù)處等多個(gè)與學(xué)生息息相關(guān)的管理系統(tǒng)，了解校園動(dòng)態(tài)，查詢校園信息，及時(shí)獲得校園資訊。學(xué)生亦可通過(guò)易班獲取各類評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、貧困認(rèn)定、學(xué)費(fèi)減免、學(xué)生干部職位競(jìng)聘等各類公共信息，較大程度上減少了信息不對(duì)稱帶來(lái)的負(fù)面成本，進(jìn)一步凸顯了學(xué)生管理工作的時(shí)效性、公正性、透明性。

3.推廣優(yōu)秀文化成果。社團(tuán)活動(dòng)借助易班網(wǎng)線上報(bào)名、投票、宣傳、展示等環(huán)節(jié)具備的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，深受學(xué)生喜愛(ài)，易班社團(tuán)文化活動(dòng)中的優(yōu)秀作品集和成果通過(guò)圖文制作、視頻播放等在易班網(wǎng)宣傳和展示，亦推動(dòng)校園優(yōu)秀文化建設(shè)，擴(kuò)大影響力，真正培育優(yōu)質(zhì)的易班社團(tuán)文化。項(xiàng)目實(shí)施的重要成果《口腔醫(yī)學(xué)院舉辦“易”路有你，風(fēng)雨同舟易班社團(tuán)系列活動(dòng)》，被全國(guó)易班網(wǎng)今日頭條刊登，事跡得到其他高校同仁的點(diǎn)贊與熱議，閱讀評(píng)論量在同類報(bào)道中居于前列。

4.提升醫(yī)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。以動(dòng)手能力為核心的易班特色活動(dòng)，啟迪學(xué)生進(jìn)行醫(yī)學(xué)專業(yè)思考，促進(jìn)學(xué)生做到醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐操作緊密聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí)深化理論、動(dòng)手強(qiáng)化實(shí)踐，從而培養(yǎng)口腔醫(yī)學(xué)生應(yīng)具備的扎實(shí)理論和精細(xì)的操作能力。以樣本學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)際水平為例，2016級(jí)的89名樣本學(xué)生大二學(xué)年8門醫(yī)學(xué)課程首次通過(guò)率達(dá)99.17%，進(jìn)一步證實(shí)了以專業(yè)動(dòng)手能力為核心的易班特色活動(dòng)對(duì)醫(yī)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)起到正向作用。

三、優(yōu)化易班在醫(yī)學(xué)生思想政治教育的路徑

基于以上分析，在易班建設(shè)中構(gòu)建的3個(gè)模塊取得了一定的成效，但仍存在一定程度的學(xué)生不滿意、師生溝通不暢、系統(tǒng)不夠人性化等問(wèn)題，需要繼續(xù)優(yōu)化易班在醫(yī)學(xué)生思想政治教育中的路徑。

(一)健全機(jī)制，保障易班運(yùn)行

高校在易班建設(shè)和發(fā)展中要建立健全規(guī)章制度、整合各類資源，保障易班運(yùn)行。一方面應(yīng)匯聚黨政領(lǐng)導(dǎo)、職能部門人員、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部的力量，保障易班建設(shè)人員配備齊全，另一方面，應(yīng)健全易班建設(shè)規(guī)章制度，制定易班建設(shè)激勵(lì)政策，為線上信息推送、線下活動(dòng)開(kāi)展提供固定場(chǎng)所和后勤保障。要培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的易班學(xué)生骨干，充分發(fā)揮骨干力量，引導(dǎo)骨干力量在易班網(wǎng)絡(luò)正確發(fā)聲和傳播正能量，形成有效的傳幫帶機(jī)制，帶動(dòng)身邊更多的學(xué)生使用易班、建設(shè)易班、推廣易班。

(二)育人為本，貼近學(xué)生特點(diǎn)

目前，很多高校大學(xué)生是95后，他們思想活躍、個(gè)性獨(dú)立、活躍于網(wǎng)絡(luò)，是智能手機(jī)時(shí)代的“原住民”，對(duì)社交平臺(tái)的接受度高，愿意主動(dòng)發(fā)言，會(huì)以更開(kāi)放的心態(tài)融入網(wǎng)絡(luò)[7]。易班線上發(fā)布的信息應(yīng)聚焦學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)和話題，巧用接地氣的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，注重與學(xué)生積極互動(dòng)，以最貼切的形式和內(nèi)容來(lái)促進(jìn)學(xué)生對(duì)易班的使用。線下活動(dòng)則以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)為導(dǎo)向，建立活動(dòng)反饋機(jī)制，吸取學(xué)生反饋意見(jiàn)，加固學(xué)生對(duì)易班的持續(xù)使用，增強(qiáng)思想政治教育的感染力。

(三)相互融合，吸引學(xué)生參與

以雷鋒月、五四青年節(jié)、畢業(yè)季、開(kāi)學(xué)季、國(guó)慶節(jié)、憲法日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，豐富易班主題教育載體。開(kāi)學(xué)季可在新生入學(xué)報(bào)到點(diǎn)擺設(shè)易班熊、易班APP二維碼，讓新生報(bào)到第一天就能接觸易班、注冊(cè)易班，形成首因效應(yīng)，有助于日后學(xué)生對(duì)易班的認(rèn)同感和歸屬感。易班線上活動(dòng)要與線下文體志愿活動(dòng)、社團(tuán)文化培育、班級(jí)黨團(tuán)建設(shè)、專業(yè)品牌項(xiàng)目相互融合，實(shí)現(xiàn)線上線下活動(dòng)的雙軸并驅(qū)，吸引更多學(xué)生參與易班。

(四)專業(yè)導(dǎo)向，助力學(xué)生成才

緊密圍繞不同醫(yī)學(xué)生的專業(yè)特色，遵循醫(yī)學(xué)生

成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)，通過(guò)師生訪談、開(kāi)群眾座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等形式，繼續(xù)完善具有專業(yè)特色的易班品牌活動(dòng)的種類和質(zhì)量，使得活動(dòng)源于學(xué)生、惠及學(xué)生。線上打造易班文化模塊，邀請(qǐng)名師加入易班，發(fā)揮名人示范效應(yīng)。例如，在醫(yī)學(xué)院?？梢杂妹麕熋t(yī)的高尚品德、精湛醫(yī)術(shù)、個(gè)人魅力感染學(xué)生，助力學(xué)生成為德藝雙馨的醫(yī)學(xué)人才。

(五)優(yōu)化系統(tǒng)，方便學(xué)生使用

登入緩慢、操作繁瑣、無(wú)法載入、系統(tǒng)出錯(cuò)等問(wèn)題，是挫傷學(xué)生使用易班熱情的客觀原因，各板塊功能不突出亦影響學(xué)生易班用戶體驗(yàn)的滿意度。因此，高校要優(yōu)化易班系統(tǒng)，及時(shí)更新易班板塊內(nèi)容，做好手機(jī)易班客戶端維護(hù)更新，讓學(xué)生不受時(shí)間和空間限制，一鍵式登入易班系統(tǒng)，隨時(shí)隨地享受易班帶來(lái)的個(gè)性化服務(wù)，從而讓學(xué)生真正使用易班、愛(ài)上易班、離不開(kāi)易班。

在新時(shí)代背景下，大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+、新媒體等全新的時(shí)代要素內(nèi)在地要求大學(xué)生思想政治教育自覺(jué)及時(shí)地與新技術(shù)、新載體相融合，因此，不斷探索開(kāi)發(fā)針對(duì)不同大學(xué)生群體的新型網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體，對(duì)全面提升新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量和成效具有重大的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，需要更多的學(xué)者參與易班等新型網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)思想政治教育功能等方面的研究。