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習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會上指出：“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人”。在全國教育大會上，習(xí)近平總書記強調(diào)“思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線”，要“堅持立德樹人，加強學(xué)校思想政治工作”。曲靖師范學(xué)院認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，突出人才培養(yǎng)核心地位，實施“高校思想政治工作質(zhì)量提升工程”，推進課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織十大育人體系建設(shè)，努力構(gòu)建全員、全過程和全方位的育人格局。

強化育人主體 推進全員育人

全員參與拓展育人廣度。學(xué)校明確“育人是辦學(xué)第一使命，教學(xué)是教師第一天職”辦學(xué)理念，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，營造“人人是教師、處處是課堂、時時受教育、事事求和諧”的育人氛圍，以推進“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”工作為抓手，使全體教職工人人參與育人工作，大大提升了育人工作的廣度。2018年以來，學(xué)校借力云南省曲靖市創(chuàng)建全國文明城市的東風(fēng)，在全校積極倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，全校教職工和學(xué)生百分之百注冊為志愿者，并開展志愿者服務(wù)活動，好人好事不斷涌現(xiàn)。在組織育人方面，全校18個二級學(xué)院黨組織全部配齊專職副書記和專職組織員，推動校、院、系三級黨組織擔(dān)負(fù)起管黨治黨、育人育才主體責(zé)任。

全員聯(lián)動挖掘育人深度。一是上下聯(lián)動，學(xué)校成立由黨委書記任組長的思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨委宣傳部牽頭協(xié)調(diào)、相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、各級黨組織及院系班上下聯(lián)動、全校教職工共同參與的“大思政”格局。二是左右聯(lián)動，將育人工作嵌入師生日常的學(xué)習(xí)、工作和生活之中，構(gòu)建形成教學(xué)部門、管理部門、教輔部門相互配合、相互促進、左右聯(lián)動的體制機制。

全員協(xié)同提升育人程度。創(chuàng)新協(xié)同育人機制，將課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織十大育人板塊分解到相關(guān)部門和各學(xué)院，明確牽頭單位和責(zé)任人，制定時間表和路線圖，構(gòu)建職責(zé)清晰、同心同向、協(xié)同推進的工作機制，提升育人工作實效性。破解校內(nèi)協(xié)同育人工作難題，調(diào)整校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工，由一名黨委副書記分管宣傳部、學(xué)工部、團委、工會、馬克思主義學(xué)院等思政專責(zé)部門的工作，同時明確校黨委委員、宣傳部部長協(xié)助黨委副書記分管思想教育工作，打通校內(nèi)協(xié)同育人的“最后一公里”，使育人工作的機制更加順暢、合力更加凝聚、協(xié)同更加有效。

細化育人舉措 推進全過程育人

把育人工作貫穿到從入學(xué)到畢業(yè)各階段。著眼于育人的階段性和連貫性特點，把育人工作貫穿到學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的各階段，融入教學(xué)、管理和服務(wù)工作全過程。入學(xué)階段側(cè)重進行理想信念教育，培養(yǎng)過程階段側(cè)重進行道德養(yǎng)成教育，畢業(yè)階段側(cè)重進行職業(yè)道德教育。在入學(xué)階段，學(xué)校自2013年以來一直致力打造讓學(xué)生終身難忘的“開學(xué)第一課”，連續(xù)6年在新生入學(xué)教育中開設(shè)“道德講堂”，教育引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生的第一?？圩印?，夯實思想道德根基，開啟美好大學(xué)生活。“無翼也飛翔”的勵志青年楊夢衡所做的《相信奇跡相信未來》的演講報告，深深打動著每一屆莘莘學(xué)子，成為他們刻骨銘心的回憶。在畢業(yè)階段，學(xué)校發(fā)揮朋輩引領(lǐng)的榜樣示范作用，讓身邊人講身邊事，連續(xù)12年在畢業(yè)生中開展自立自強“十佳大學(xué)生”評選表彰活動，使之成為學(xué)生參與面最廣、受教育最深、最受學(xué)生喜愛的品牌活動。

把育人工作融入到學(xué)習(xí)生活各方面。發(fā)揮育人工作“潤物細無聲”作用，注重抓常抓長抓實抓細，切實將課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)等十大育人功能，融入學(xué)生從學(xué)習(xí)到生活的各方面，實現(xiàn)了校內(nèi)校外、課內(nèi)課外、網(wǎng)上網(wǎng)下的有機結(jié)合，破解說起來重要、做起來次要、忙起來不要問題。挖掘廣場、運動場、活動場場所的育人功能，打造“道德講堂”“珠源講壇”“青年夜話”“輔導(dǎo)員之聲”“創(chuàng)想曲師”“我與校長有約”“師生面對面”等深受學(xué)生歡迎的思想政治工作平臺，構(gòu)建全方位、網(wǎng)絡(luò)化、立體式的育人空間。在資助育人方面，學(xué)校精準(zhǔn)認(rèn)定資助對象、精準(zhǔn)實施資助項目，為全校48%的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、20%的特困學(xué)生、1814名建檔立卡戶學(xué)生提供資助，為2018級1814名繳費困難的學(xué)生開設(shè)“綠色通道”，確保不讓一名同學(xué)因家庭困難而輟學(xué)。與此同時，教育引導(dǎo)他們“感恩共產(chǎn)黨、建功新時代”，設(shè)立勤工助學(xué)服務(wù)崗2464個、助學(xué)崗221個，為受資助學(xué)生提供選崗服務(wù)平臺，實現(xiàn)資助與育人相得益彰。

把育人工作覆蓋到學(xué)校各班級。打通校院之間、學(xué)校與學(xué)生之間的育人渠道，充分發(fā)揮黨員、團員、輔導(dǎo)員、組織員、宿舍管理員的作用，分校、院、系、班四個層次推進育人體系建設(shè)，做到縱向銜接、橫向貫通，形成上級帶下級、一級促一級，層層抓落實的機制，實現(xiàn)育人工作的無縫對接和全覆蓋。建立校、院、系領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系師生、談心談話、扶貧幫困、住校值周、接待日等制度，及時準(zhǔn)確了解師生思想狀況和具體訴求，掃除育人工作盲區(qū)，提升育人工作的針對性和時效性。在心理育人方面，在班級設(shè)立心理委員，構(gòu)建校、院、系、班聯(lián)動的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，適時對學(xué)生開展心理健康普查，精準(zhǔn)實施心理健康輔導(dǎo)，實現(xiàn)心理健康教育全覆蓋。

優(yōu)化育人環(huán)境 推進全方位育人

構(gòu)建思政課、綜合課、專業(yè)課三位一體大課程。按照各門課程都具有育人功能、所有教師都負(fù)有育人職責(zé)的思路，根據(jù)學(xué)生不同年級、不同專業(yè)、不同課程的特點，探索實行分層、分級、分類的教學(xué)模式，形成以思政課必修課為核心、思政課選修課為骨干、綜合素質(zhì)課為支撐、專業(yè)課為輻射的同心圓。在思政專業(yè)建設(shè)方面，按照堅持標(biāo)準(zhǔn)、強化保障的思路，加強重點馬克思主義學(xué)院建設(shè)，做到人員編制和經(jīng)費保障全落實。與此同時，馬克思主義學(xué)院積極開展專業(yè)思政探索，例如：在播音與主持藝術(shù)專業(yè)，開展“雷鋒日記朗誦”“家事國事天下事——課前新聞播報”教學(xué)活動；在音樂教育專業(yè)，開展“歌唱中國精神”“法治情景劇”教學(xué)活動；在美術(shù)教育專業(yè)，開展“畫說社會主義核心價值觀”“綠水青山看美麗家鄉(xiāng)繪畫作品展”教學(xué)活動；在體育教育專業(yè)，開展“體育強國夢”專題教學(xué)活動。

構(gòu)建文化、實踐、網(wǎng)絡(luò)三位一體大空間。黨的十九大報告強調(diào)，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化。學(xué)校注重以文化人、以文育人，大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化教育，大力弘揚“苦樂交融育英才，百年樹人鑄精魂”的曲靖師范學(xué)院精神，連續(xù)4年舉辦一年一度的“學(xué)術(shù)文化體育藝術(shù)節(jié)”活動，努力構(gòu)建形成浸潤內(nèi)心、無處不在的校園文化育人空間。高度重視實踐育人作用，每年堅持組建大學(xué)生實踐服務(wù)團隊，持續(xù)開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動；持續(xù)推進教育教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)活動；持續(xù)實施思政課主題實踐活動，使學(xué)生在實踐中鍛煉成長成才，構(gòu)建形成了廣闊的實踐育人空間。高度重視互聯(lián)網(wǎng)作用，加強內(nèi)容創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，使互聯(lián)網(wǎng)這個最大變量變成網(wǎng)絡(luò)思政的最大增量。將全國文明校園創(chuàng)建與曲靖市創(chuàng)建全國文明城市有機結(jié)合起來，在校內(nèi)設(shè)立社會主義核心價值觀、中國夢、公民道德基本規(guī)范、高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范、高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則、志愿服務(wù)精神等公益廣告50余塊；在每間教室、每幢樓宇、每棟宿舍樓張貼社會主義核心價值觀和高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則300余張，并組織文明創(chuàng)建知識考試和抽查檢查，使立德樹人踐行核心價值觀、砥礪同行共筑中國夢的優(yōu)良風(fēng)尚覆蓋校園每一個角落。

構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體大格局。聚焦家庭、學(xué)校、社會的協(xié)同配合，實現(xiàn)育人工作平臺對接、資源共享和優(yōu)勢互補，探索形成具有曲靖師范學(xué)院特色的同心、同步、同向、同頻的育人系統(tǒng)。多年來，學(xué)校堅持每學(xué)期末給學(xué)生家長寄出《致家長的一封信》，介紹學(xué)校發(fā)展情況，通報學(xué)生學(xué)業(yè)情況。拓展開放辦學(xué)思路，開展校校、校政、校企合作，與所在地——國家級曲靖經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)簽訂合作框架協(xié)議，發(fā)揮經(jīng)開區(qū)經(jīng)濟、自然、歷史和人文資源優(yōu)勢，廣泛開展教育、科技、旅游文化、黨建合作。與達內(nèi)時代科技集團、曲靖市人大常委會簽訂合作協(xié)議，形成家庭、學(xué)校、社會三位一體大格局。