趙彬彬

(山東省壽光一中16級(jí)高二(5)班 262700)

物理可以說是我們學(xué)生，在高中科目中最重要的課程之一，其具有較強(qiáng)的邏輯性，因此，我們想要學(xué)習(xí)好這門科目，除了自身需要一定的物理知識(shí)積累外，還需要擁有較高的邏輯思維能力.同時(shí)，物理還是對(duì)相互運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、力學(xué)、機(jī)械能守恒以及運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行研究的學(xué)科，這就需要我們高中生具有較強(qiáng)的抽象能力.目前，當(dāng)代高中生在學(xué)習(xí)物理時(shí)，常?！安荒芡ㄆ湟狻保渲兄饕绊懸蛩厥牵簩W(xué)習(xí)興趣、心理因素及聽課效率等等，使學(xué)生不能更好的學(xué)習(xí)物理知識(shí).本文筆者主要針對(duì)同學(xué)們的高中物理學(xué)習(xí)情況分析和總結(jié)，希望可以幫助學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)技巧.

一、 高中物理學(xué)習(xí)特點(diǎn)

高中物理課本相比初中課本增加許多內(nèi)容和特點(diǎn)，例如：第一，知識(shí)量增大：比如說初中物理力學(xué)方面與高中做比較，在我們初中需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)大概是60個(gè)左右，然而高中關(guān)于力學(xué)的知識(shí)點(diǎn)大概是90個(gè)左右.第二，理論性知識(shí)增加：例如，在初中學(xué)習(xí)時(shí)，只是對(duì)知識(shí)的簡單理解，而高中學(xué)習(xí)過程中則要求學(xué)生要深入理解，不應(yīng)該僅學(xué)書本上的知識(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)更多課外知識(shí)，以點(diǎn)概面的進(jìn)行學(xué)習(xí).第三，整體的系統(tǒng)性強(qiáng)：筆者在學(xué)習(xí)高中物理知識(shí)時(shí)，覺得高中物理是由各種理論知識(shí)構(gòu)造結(jié)合而形成的一個(gè)完整體系，因此，高中物理知識(shí)非常有節(jié)奏感.第四，整體的綜合性比之前較強(qiáng)：筆者認(rèn)為高中各個(gè)學(xué)科之間知識(shí)相互滲透，形成你中有我，我中有你的局面，進(jìn)而相對(duì)于初中學(xué)習(xí)更加深我們學(xué)習(xí)的難度，同時(shí)，在學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)，我們還要兼?zhèn)鋽?shù)學(xué)的運(yùn)算、語文的理解能力、解方程等知識(shí)技能，也需要具備優(yōu)秀的閱讀能力、表達(dá)能力等.

二、高中物理學(xué)習(xí)技巧

對(duì)于我們高中生來說，學(xué)習(xí)好高中物理知識(shí)是整個(gè)高中階段的首要條件，因此，學(xué)習(xí)技巧則是掌握知識(shí)的重要方法.俗話說的好“無論學(xué)習(xí)什么知識(shí)，自己都必須要有一定的規(guī)劃”，所以說學(xué)好物理，我們必須要有一定的學(xué)習(xí)技巧，比如筆者的規(guī)劃是課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、內(nèi)容及時(shí)整理以及課后復(fù)習(xí)總結(jié)等.然而經(jīng)過筆者的事實(shí)實(shí)驗(yàn)，更加進(jìn)一步的證明：課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，課上認(rèn)真聽講則是學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵，及時(shí)整理好自己的聽課筆記是學(xué)習(xí)物理的途徑，最后的課后總結(jié)是學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力和保障.同時(shí)也需要注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而同學(xué)可從以下幾方面改變.

1.課前預(yù)習(xí)

筆者認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是非常必要的，在課前預(yù)習(xí)知識(shí)，獨(dú)立的將課文上的教材仔細(xì)閱讀，這是使我們獲得知識(shí)的一個(gè)環(huán)節(jié).首先，在課前預(yù)習(xí)老師未講的知識(shí)時(shí)，我們學(xué)生必須要將新的內(nèi)容熟讀一遍，然后進(jìn)行分析、思考、以及與之前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行結(jié)合，并且要將自己不會(huì)的知識(shí)認(rèn)真、細(xì)致的記錄下來.同時(shí)，如果我們學(xué)生感覺對(duì)自己之前學(xué)習(xí)到的知識(shí)部分遺忘，也應(yīng)該在課前及時(shí)復(fù)習(xí)，避免在老師講解新知識(shí)時(shí)問題重重.并且筆者認(rèn)為在學(xué)習(xí)新的知識(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該講各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)聯(lián)總結(jié).在預(yù)習(xí)最后應(yīng)該結(jié)合自己預(yù)習(xí)內(nèi)容將書后習(xí)題進(jìn)行最后考察，從中體會(huì)解題思路，同時(shí)，如果有能力的同學(xué)可以閱讀一些相關(guān)書籍.

2.課上認(rèn)真聽講

我們可以帶著自己預(yù)習(xí)過程中遇到的問題，積極主動(dòng)的去聽老師的講解，進(jìn)而可以提高我們學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.在上課過程中，如果我們遇見不懂或者不會(huì)的地方，我們應(yīng)該積極主動(dòng)的去與老師進(jìn)行溝通，并認(rèn)真聽講知識(shí)，爭取當(dāng)堂弄清楚.同時(shí)，可以通過將自己的知識(shí)理解與老師的講解進(jìn)行結(jié)合，加深對(duì)知識(shí)的理解，并且可以去質(zhì)疑以及提出自己的見解，與老師溝通分析問題，共同找尋解決方法和思路，這樣就可以提供我們高中生的學(xué)習(xí)動(dòng)力.

3.做好學(xué)習(xí)筆記

筆者在高中物理學(xué)習(xí)過程中，通過對(duì)知識(shí)的預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和及時(shí)完成作業(yè)等，提高自身的學(xué)習(xí)能力.同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，記好學(xué)習(xí)筆記是必要的，其中筆記要一目了然、簡潔、干凈等，必須是符合自己本身特點(diǎn).同時(shí)，筆者認(rèn)為筆記需要定期的更新整理，也可以將自己的新思路記到筆記中，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的復(fù)習(xí)中，使學(xué)生達(dá)到以前的高度.俗話說的好“好記性不如爛筆頭”，我們高中生在學(xué)習(xí)時(shí)如果輕易相信自己的記憶力，不去總結(jié)和記筆記，那么將會(huì)在以后使用中記不清楚，會(huì)造成更大的損失.

4.課后認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié)知識(shí)

筆者認(rèn)為如果我們學(xué)生對(duì)自己所學(xué)過的知識(shí)，以及做過的聯(lián)系不進(jìn)行知識(shí)總結(jié)或者復(fù)習(xí)，那么就會(huì)很容易產(chǎn)生知識(shí)的不連貫，形成知識(shí)分塊的局面.最后的結(jié)果是我們僅記住定義、公式以及內(nèi)容，在實(shí)際應(yīng)用中無從下手.因此，課后對(duì)知識(shí)的總結(jié)是必要的，通過知識(shí)分析對(duì)比.總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣就可以使我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)融會(huì)貫通，相互結(jié)合聯(lián)系，并從物理量間的因果關(guān)系和發(fā)展變化中加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解.進(jìn)而就可以鞏固知識(shí)，又可以提高我們歸納總結(jié)的能力.

當(dāng)前教育階段，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中很依賴于老師的講解，因此，在今后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)在很大程度上自主學(xué)習(xí)，從我們自身觀念、培養(yǎng)物理興趣等方面入手，讓同學(xué)們積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)知識(shí)、提高自身的理解能力、善于思考問題以及研究物理科學(xué)等，高中生將自己學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中，學(xué)以致用，并總結(jié)出屬于自己的學(xué)習(xí)方式，為以后更深層次學(xué)習(xí)知識(shí)做準(zhǔn)備.

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