文/博羅縣石壩中心小學(xué)　黃勇飛

班主任既要有一顆熱愛學(xué)生的心，又要有一套嚴(yán)明的紀(jì)律；既要了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，又要以身示范培養(yǎng)一批得力的助手。盡管如此，在我擔(dān)任班主任期間，我一直堅(jiān)持把握 “四個(gè)一”，全方位引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)辦事，有著令人滿意的效果。

一、要有一顆熱愛學(xué)生的心

“沒有愛，就談不上真正的教育”。只有當(dāng)學(xué)生意識(shí)到老師是真心實(shí)意愛他們的時(shí)候，他們才會(huì)愛老師，才會(huì)聆聽老師的教誨，才會(huì)努力按照老師提出的要求去做。

對(duì)學(xué)生的愛是做好班主任工作的關(guān)鍵。記得我曾經(jīng)教過的一個(gè)班，班上有個(gè)同學(xué)曉輝，他對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，作業(yè)馬虎。我接手后并沒有嫌棄他，一方面，通過談心，建立師生情誼。另一方面，幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難。每次作業(yè)我都為他全批全改，對(duì)作業(yè)中的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定?？傊?，他只要有進(jìn)步，我都及時(shí)鼓勵(lì)他，并在班里表?yè)P(yáng)，以激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。他非常激動(dòng)，眼睛含著淚水。他又在一次日記中寫道：“我一定要努力學(xué)習(xí)，要不，我第一個(gè)對(duì)不起的是老師。”看著這句話，我頓時(shí)感到思緒萬千，覺得自己為他所做的一切沒有白費(fèi)，不是親人勝似親人。

二、要有一套嚴(yán)明的紀(jì)律

俗語講得好：“沒有規(guī)則不成方圓。”因此，要想做得好班主任工作，除了班主任的愛心外，還應(yīng)結(jié)合本班實(shí)際制訂出一套內(nèi)容詳盡，操作方便，又能出成效的班級(jí)管理制度。譬如：班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考勤、守紀(jì)規(guī)則等。

當(dāng)班級(jí)管理制度制定后，一經(jīng)正式宣布一定要認(rèn)真執(zhí)行，一環(huán)扣一環(huán)地抓。并經(jīng)常檢查、講評(píng)和考核。制度出臺(tái)后，由于各方面受到制約，一開始違規(guī)現(xiàn)象較多，但在我嚴(yán)格督促之下，加上班干部的嚴(yán)密操作，經(jīng)過一段時(shí)間，就慢慢適應(yīng)了。那時(shí)，違規(guī)現(xiàn)象減少了，“流動(dòng)紅旗”“文明班”也隨之而來了。但是還不能高興得太早，孩子畢竟是孩子，做教育工作絕不能成人化，他們中間有些人有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件，令人防不勝防。那怎么辦？唯一的辦法就是教育，同他們講道理，幫助他們理解什么是錯(cuò)的，應(yīng)反對(duì)和避免，什么是對(duì)的，應(yīng)學(xué)習(xí)和堅(jiān)持。在講清道理的同時(shí)，還必須為他們樹立榜樣。因?yàn)榈览硎浅橄蟮模駱觿t是具體的且具有感召力。例如：班上有一位女同學(xué)叫小紅，她能積極上進(jìn)，助人為樂，尤其學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)。但是有一次來到學(xué)校時(shí)才發(fā)覺紅領(lǐng)巾沒有戴，結(jié)果讓值日生扣分了，在當(dāng)天的班會(huì)上，我把她的作業(yè)本全部攤在講臺(tái)上，并在黑板上寫道：向小紅學(xué)什么？接著讓同學(xué)們上來看，看過后認(rèn)真想，然后再討論，讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)言。有些說，她作業(yè)做得好，但沒佩帶紅領(lǐng)巾違反了班規(guī)；有些說，她初犯不要作違規(guī)處理；有些還說，她沒有做好上學(xué)前的準(zhǔn)備，遇到類似的情況應(yīng)盡快找班主任，讓老師想想辦法等。經(jīng)過一番辯論后，不少作業(yè)馬虎，學(xué)習(xí)不用功，思想不集中的學(xué)生及上學(xué)無準(zhǔn)備的同學(xué)在小紅的這面 “鏡子”面前都感到慚愧。在這次班會(huì)上，我雖然沒有對(duì)任何人提出半句批評(píng)，但從大家的反應(yīng)知道，這比預(yù)期的效果更理想。

三、要培養(yǎng)一批得力助手

班級(jí)工作繁瑣復(fù)雜，班主任不可能也不必要事事親為，件件包攬。事實(shí)證明：有了一套切實(shí)可行的班級(jí)管理制度，還要有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部去操作、落實(shí)，這樣班主任就能輕松自如得心應(yīng)手了。

我的做法是：每接一個(gè)新的班級(jí)，就采用班干部輪換制，把管理的權(quán)利還給每個(gè)學(xué)生。這樣，對(duì)一些從未當(dāng)過班干部的學(xué)生個(gè)個(gè) “新官上任三把火”。我再將班級(jí)工作分工好，落實(shí)到各個(gè)干部上，讓每位班干部對(duì)自己的職責(zé)都清清楚楚。一人一崗，各負(fù)其責(zé)。除此之外，我還成立值日小組，值日學(xué)生從班干部中精挑責(zé)任心較強(qiáng)的 5人充當(dāng)。一人一天輪流值日，并把不是班干部的同學(xué)按順序，一人一天學(xué)當(dāng)班干部。

四、要自覺做一名教育藝術(shù)家

古人說：“親其師，信其道。”教師的人格力量對(duì)學(xué)生影響是巨大的。尤其是小學(xué)，把老師當(dāng)作他們的學(xué)習(xí)榜樣。因此，班主任首先要有高度的社會(huì)主義覺悟和一定的政治理論修養(yǎng)。其次是要有豐富的學(xué)識(shí)，還要有嚴(yán)肅活潑莊重親切的作風(fēng)，禮貌文雅的舉止談吐，言行一致的情操。一句話，班主任要自覺做一名合格的，培養(yǎng)全面發(fā)展人才的教育 “藝術(shù)家”。這樣，班主任工作才能事半功倍。