朱 琪

（南通大學(xué) 江蘇·南通 226019）

一、引言

關(guān)聯(lián)理論從提出距今已有30多年，特別是在1986-1995之間的十年，兩版“關(guān)聯(lián)（Relevance）”（Sperber&Wilson，1986a，1995）的出版，關(guān)聯(lián)理論得到了充分的發(fā)展。關(guān)聯(lián)理論的提出在語用界引起巨大的反響。它具有強大的闡釋力，能夠?qū)Ψ凑Z、隱喻等這些傳統(tǒng)語用解釋不了的問題做出全新的解釋。Sperber&Wilson認為，交際的目的就是改變聽話人的認知語境，語言交際是一個由明示→推理的互明過程（ostensive-inferential process）。在這一過程中，聽話人對話語進行意義解構(gòu)、推理，以達到最終理解目的。認知語境在這一過程中起了重要作用。人們處理話語需要付出努力，并取得一定的認知效果，他們之間的關(guān)系就是關(guān)聯(lián)。一般來說：其他條件不變，處理信息所獲得的認知效果越大，它對信息處理者來說關(guān)聯(lián)性就越強；反之，如果處理信息所付出的努力越多，關(guān)聯(lián)性就越小。任何語言交際都受關(guān)聯(lián)原則的支配，交際是以關(guān)聯(lián)為取向的。通過對《奧麗芙·基特里奇》中反語的分析，本文證明了關(guān)聯(lián)理論不僅拓寬了文學(xué)語用的研究視角，也使讀者可以更深刻地體會文學(xué)作品中反語的藝術(shù)魅力和審美價值。

二、Sperber&Wilson的關(guān)聯(lián)理論

關(guān)聯(lián)理論的主要觀點包括明示推理交際模式，認知語境和最佳關(guān)聯(lián)等。

（一）明示推理交際

明示是說話人對聽話人的一種明確表達自己意圖的行為；推理是聽話人根據(jù)說話人明示行為進行解讀的一種行為。Sperber&Wilson把明示推理交際進一步定義為：說話人發(fā)出一種刺激信號，使之對交際雙方互相顯映，通過這種刺激信號，說話人意欲向聽話人顯映或更加清楚地顯映一系列的命題。

（二）認知語境

Sperber&Wilson認為聽話者是通過大腦中的一系列概念表征來認識世界的，而這一系列概念表征構(gòu)成認知環(huán)境，聽話人是通過調(diào)用大腦中的各種知識來解讀說話人的話語，最終推理出說話人的意圖，這些被調(diào)用的語境即認知語境。認知語境在雙方交際中得到不斷的補充或擴大，是動態(tài)的。

（三）最佳關(guān)聯(lián)

Sperber&Wilson認為聽話人在理解話語時用恰當?shù)奶幚砼湍塬@得足夠的語境效果，即最佳關(guān)聯(lián)原則。聽話人對話語和語境的推理越成功，話語內(nèi)在的關(guān)聯(lián)就越明顯，就可以以最小的努力取得較好的語境效果，從而正確地理解話語，取得交際的成功。

三、《奧麗芙·基特里奇》中的反語分析

《奧麗芙·基特里奇》中隨處可見反諷語言，作者伊麗莎白斯特勞特的文字表現(xiàn)極具張力，擅長用辛辣的筆觸描寫人物的性格，特別把主人公奧麗芙毒舌、敏感、憤世嫉俗、對生活絕望等特點展現(xiàn)得淋漓盡致。本文將運用關(guān)聯(lián)理論對該作品中三個經(jīng)典反語案例進行分析。

（一）案例一：奧麗芙對亨利

他把車駛進自家車道——其實那只是小山頂上的一塊草坪，算不上車道——看見奧麗芙正在花園里忙碌。“嗨，奧麗芙?！彼吅斑叧呷?，伸出雙臂想擁抱她，卻見她滿臉陰郁，一股晦暗仿佛一個不肯走開的熟人盤繞她左右。他告知蒂博多夫婦要來吃晚飯的事?！斑@是應(yīng)有的禮數(shù)。”他說。

奧麗芙擦去上唇的汗珠，轉(zhuǎn)身拽起一把蔥草?！澳蔷瓦@么著吧，總統(tǒng)閣下。”她說，“對您的廚子發(fā)號施令吧?！保ㄒ聋惿住に固貏谔?奧麗芙·基特里奇.張蕓,譯.第四頁）

在這里聽話人亨利理解奧麗芙的諷刺態(tài)度，不需要做太多的努力，因為亨利“不是總統(tǒng)”這一點非常明顯，換句話說“亨利是總統(tǒng)”這句話很明顯與事實不符，奧麗芙反話正說（blame-by-praise）把亨利稱為“總統(tǒng)”是因為不滿亨利沒有經(jīng)過自己同意就邀請了蒂博多夫婦來家里吃飯，再加上奧麗芙此前已經(jīng)拒絕過一次，內(nèi)心也十分排斥請他們來家里吃飯，就說出了這樣反話來氣亨利，讓亨利感受到她的惱怒和責(zé)怪。

（二）案例二：奧麗芙對辛西婭

在購物中心，廚具閣店門口，辛西婭·比伯之所以走到奧麗芙眼前，向她說起自己的女兒安德麗婭，上了多年夜校之后終于拿到了社會工作學(xué)的文憑，如果不是覺得亨利和奧麗芙可能還沒走出去年那次遭遇的陰影，還有其他原因嗎？恐慌，如果不表達出來，就會內(nèi)化在心里，而那——辛西婭·比伯站在一棵塑料無花果樹旁邊，用關(guān)切的半耳語說道——可能會導(dǎo)致精神抑郁。

“我明白了?！眾W麗芙大聲說，“哦，請轉(zhuǎn)告安德麗婭，她真了不起?！倍嗄昵?，奧麗芙是克勞斯比初級中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，雖然有時會對個別同學(xué)傾注強烈的感情，但安德麗婭·比伯在她眼里，永遠像只遲鈍、固執(zhí)己見的小老鼠。有其母必有其女，奧麗芙心想。她的目光越過辛西婭·比伯，瞟向酸奶冰激淋店附近的凳子旁邊、插在一排假稻草里的絲制水仙花。

“現(xiàn)在，這成了一門專業(yè)?！毙廖鲖I·比伯說。

“什么？”奧麗芙問，心想如果這個女人走開，要不要去買點兒巧克力酸奶冰激淋。

“危機咨詢?！毙廖鲖I說，“早在九一一之前就已成為一門專業(yè)?！彼齽恿藙訆A在腋下的一個袋子，“一旦發(fā)生重大交通事故，或校園槍擊案等等事件，他們都會立即召集心理學(xué)家。人們無法獨自處理這些事情?！?/p>

“嚄?！眾W麗芙低頭瞧了眼這個矮小的女人?？嗟膴W麗芙個子高出她一截。

“人們注意到亨利變了，”辛西婭說，“你也是。我只是想，危機咨詢也許能幫助你們——多少總能有點用。安德麗婭有自己的事務(wù)所，你知道，和另一個兼職的女合伙人一起開的。”

“我明白了?！眾W麗芙再次相當大聲地重復(fù)了一遍?！翱赡切┤税l(fā)明的詞真難聽，不是嗎，辛西婭——處理、內(nèi)化、抑郁什么的。整天把這些詞掛在嘴邊，就夠讓我抑郁的了?！彼崞鹗稚系乃芰洗澳銢]看見索弗洛在打折嗎？”（伊麗莎白·斯特勞特.奧麗芙·基特里奇.張蕓,譯.第一百零八頁）

這里聽話人辛西婭聽到奧麗芙那句“她真了不起”的時候未必可以馬上辨別出奧麗芙并非真心夸獎她女兒，還以為奧麗芙覺得自己女兒有出息，于是辛西婭繼續(xù)喋喋不休地建議奧麗芙和亨利去安德麗婭的危機咨詢事務(wù)所。案例二的最后，我們可以看到高傲的奧麗芙終于無法繼續(xù)忍受辛西婭略帶同情的建議，她終于把對危機咨詢師的厭惡發(fā)泄了一通，并且問辛西婭打折的消息以轉(zhuǎn)換話題。到這里辛西婭應(yīng)該可以領(lǐng)會到奧麗芙對她女兒現(xiàn)在的職業(yè)并不贊賞，這句“她真了不起”中包含的更多的是諷刺、生氣和不屑的態(tài)度。

奧麗芙最后說的那句——“你沒看見索弗洛在打折嗎？”——與她們聊天內(nèi)容毫不相干的話反而成為了奧麗芙的一種明示行為——我討厭危機咨詢師也不會進行危機咨詢——希望遲鈍的辛西婭可以領(lǐng)會自己的意思，不要再繼續(xù)這個關(guān)于“危機咨詢”的話題。奧麗芙這個行為可以用關(guān)聯(lián)理論的最佳關(guān)聯(lián)原則解釋，她試圖通過轉(zhuǎn)變話題讓辛西婭以最小的努力推斷出她想要表達的意思。

（三）案例三：作者對讀者

然而更讓人心滿意足的是，與奧麗芙和亨利相比，比爾和芭妮的子女更加糟糕。兩對夫婦都只有一個孩子，雖然卡倫·牛頓就住在父母隔壁，他們可以隨時見到她和她的丈夫及孩子，但——基特里奇夫婦私下里一致同意——在令父母傷心方面，卡倫達到了一個新的高度。去年，卡倫和一個在中海電力公司工作的男人發(fā)生了一段短暫的婚外情，但最終，她選擇維持現(xiàn)有婚姻。自然，這一切令牛頓夫婦憂慮不堪，盡管他們對女婿艾迪從未有過好感。（伊麗莎白·斯特勞特.奧麗芙·基特里奇.張蕓,譯.第一百一十頁）

“高度”這個詞一般是用來形容好的事物，比如“美出新高度”，而文中的“令父母傷心方面”顯然是不好的方面，用“新的高度”來形容，給讀者一種感覺——“卡倫總是做一些讓父母傷心的事”、“卡倫比克里斯托弗更讓父母操心”，這樣的描寫手法更加深了讀者對卡倫的負面印象。

通過以上關(guān)聯(lián)理論對《奧麗芙·基特里奇》中反語的具體分析，我們可以發(fā)現(xiàn)Sperber&Wilson的關(guān)聯(lián)理論對反語現(xiàn)象的強大解釋力。在眾多語言學(xué)理論中，關(guān)聯(lián)理論強調(diào)反語理解的整個過程，使反語研究從傳統(tǒng)的修辭的角度轉(zhuǎn)變成從認知的角度來關(guān)注反語。關(guān)聯(lián)理論把語用和認知結(jié)合起來對反語進行動態(tài)的研究，為反語的生成不僅提供了心理動機，同時也為反語的理解提供了比較合理的依據(jù)。

四、結(jié)語

反語作為一種常見的語言現(xiàn)象，多年來受到哲學(xué)家、文學(xué)家以及語言學(xué)家們的關(guān)注與重視。不同的學(xué)者根據(jù)不同的理論從不同的角度對于人類這一語言現(xiàn)象進行闡釋與研究，從而極大地豐富和促進了它的發(fā)展與內(nèi)涵。其中Sperber&Wilson的關(guān)聯(lián)理論為反語的生成、理解和辨識提供了合理依據(jù)，具有強大的解釋力。本文運用關(guān)聯(lián)理論通過對《奧麗芙·基特里奇》文學(xué)文本中反語的分析證明了關(guān)聯(lián)理論對反語研究的合理性和可行性，也證明了把語言學(xué)理論運用到對文學(xué)作品的理解有助于我們更好地欣賞文學(xué)作品。

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