◎唐柳

一、高中生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的意義

1.社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容豐富，開(kāi)展形式多樣，有利于學(xué)生結(jié)合自身興趣自由加入，滿足學(xué)生的發(fā)展需求。當(dāng)前大多數(shù)高中學(xué)校為了提高升學(xué)率，在教學(xué)管理和教學(xué)模式上仍然偏重于傳統(tǒng)的方式，不利于學(xué)生的興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，不能滿足學(xué)生多方面的發(fā)展需求。而社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展可以讓學(xué)生在傳統(tǒng)的課堂之外結(jié)合自身的愛(ài)好和需求，充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，拓展知識(shí)免，開(kāi)闊眼界，提高自身技能，完善人格。本人對(duì)安遠(yuǎn)一中高一高二學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，共調(diào)查了120名高一高二學(xué)生。在調(diào)查問(wèn)卷第二題“您參加社團(tuán)的主要原因是什么”中有50%的學(xué)生選擇“自己對(duì)社團(tuán)感興趣”，28.6%的學(xué)生選擇“和朋友在一起”，只有7.1%的學(xué)生選擇“服從學(xué)校安排”?？梢?jiàn)學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)本身比較感興趣，能夠積極的參與。在調(diào)查問(wèn)卷第四題“參加哪種類型的社團(tuán)活動(dòng)”中，12.9%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)類，34.3%的學(xué)生選擇文藝類，35%的學(xué)生選擇了體育類，可見(jiàn)在加入社團(tuán)類型上，學(xué)生對(duì)主要包括對(duì)詩(shī)歌文學(xué)的鑒賞等“學(xué)習(xí)類”積極性較低，對(duì)主要涵蓋書(shū)畫(huà)，攝影，舞蹈，音樂(lè)，文學(xué)，雜字等文藝類活動(dòng)較感興趣，而對(duì)與球類運(yùn)動(dòng)有關(guān)的體育類活動(dòng)最感興趣。從以上調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，大多數(shù)高中生在結(jié)合自身興趣的基礎(chǔ)上有選擇的選擇社團(tuán)活動(dòng)，并踴躍的參與其中，享受社團(tuán)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2.社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，有利于學(xué)生在緊張的高中學(xué)習(xí)氛圍下，放松自己，勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展。高中生面臨著學(xué)業(yè)與升學(xué)以及同學(xué)關(guān)系等方面的壓力，情緒波動(dòng)較大，容易走極端，心里健康易出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中，能夠充分了解學(xué)校的辦學(xué)特色，在循序漸進(jìn)的社團(tuán)學(xué)習(xí)中，提高自己的思想文化素質(zhì)。而社團(tuán)活動(dòng)的成員因自身的興趣愛(ài)好或者自身需求而走到一起在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，容易產(chǎn)生情感上的共鳴，相互之間可以傾訴心中的苦悶與煩惱，減緩心里的壓力與思想的沖突，進(jìn)而促進(jìn)身心健康發(fā)展。在筆者針對(duì)安遠(yuǎn)一中120名高一高二學(xué)生調(diào)查中圍繞“通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，有哪些收獲”這一問(wèn)題，有64.3%的學(xué)生選擇了“結(jié)交朋友”，23.6%的學(xué)生選擇了鍛煉身體，12.1%的學(xué)生選擇了體驗(yàn)社會(huì)。從數(shù)據(jù)顯示學(xué)生能在參與、實(shí)踐中愉悅身心。

二、高中社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展存在的問(wèn)題

今年來(lái)我國(guó)高中社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，獲得了廣大學(xué)生的認(rèn)同，但在發(fā)展中存在一些不足阻礙了社團(tuán)活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)停滯不前。

1.社團(tuán)上課模式單一 高中生課程多，作業(yè)多，學(xué)習(xí)量大，沒(méi)有多余的時(shí)間思考與開(kāi)展形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，自身由于經(jīng)驗(yàn)不足，管理和組織協(xié)調(diào)能力較差不能合理有效的開(kāi)展多樣化的社團(tuán)活動(dòng)，加之高中教師疲于教學(xué)和生活的壓力，精力有限，參與社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)較少，同時(shí)學(xué)校教育理念仍以升學(xué)為主，對(duì)社團(tuán)的投入較少，這些導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)不能多樣化的開(kāi)展，仍以傳統(tǒng)的授課模式為主。而且社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有合理的時(shí)間安排，短短一節(jié)課的時(shí)間根本不夠?qū)W生的社團(tuán)學(xué)習(xí)。在筆者針對(duì)安遠(yuǎn)一中高一高二120名學(xué)生的調(diào)查中關(guān)于“目前學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)狀的總體評(píng)價(jià)”這一問(wèn)題中只有7.9%的學(xué)生選擇了“十分滿意”，57.3%的學(xué)生選擇了基本滿意，而不滿意的有22.9%的學(xué)生。因此在本次調(diào)查中，大部分人對(duì)社團(tuán)的滿意程度只是一般，少數(shù)人認(rèn)為非常滿意，這說(shuō)明他們對(duì)參加的社團(tuán)所開(kāi)展的活動(dòng)、管理方式及發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)不是很高?？赡苁怯X(jué)得社團(tuán)活動(dòng)的參加未能達(dá)到預(yù)想的目的，形式單一，時(shí)間安排太少，開(kāi)展活動(dòng)過(guò)于緊湊，或者不夠時(shí)間放棄社團(tuán)活動(dòng)。

2.社團(tuán)的相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施缺乏，設(shè)備不足，場(chǎng)地受限 近年來(lái)，部分高中學(xué)校擴(kuò)大了招生人數(shù)，而沒(méi)有修建新的教學(xué)樓，或者配套措施配備不全，導(dǎo)致已有的場(chǎng)地不能滿足學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的需求。有些農(nóng)村高中資金不足，教學(xué)設(shè)施不齊全，從而使有些社團(tuán)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展。

3.師資力量缺乏，教師參與度較低 高中生課業(yè)多，生活經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展還是要依靠教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)。但是有些學(xué)校教育理念仍然偏向于傳統(tǒng)，以“升學(xué)”為主，導(dǎo)致學(xué)校教師對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)重視不夠，參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性不足，找各種理由推脫。即使參與社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)教師也是為了應(yīng)付學(xué)校安排的任務(wù)，隨意，粗暴的指導(dǎo)，不利于社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。

三、當(dāng)前高中學(xué)校發(fā)展學(xué)生社團(tuán)可采取的措施

針對(duì)高中生社團(tuán)活動(dòng)存在的問(wèn)題，學(xué)校的管理人員要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念，引導(dǎo)師生共同重視學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，增加師資的投入，完善配套的教學(xué)設(shè)施等措施，形成合力促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)蓬勃發(fā)展。

1.學(xué)校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí) 新課程理念強(qiáng)調(diào)要“關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展有利于發(fā)展學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，學(xué)校的相關(guān)管理人員要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立符合素質(zhì)教育的現(xiàn)代教育觀念，積極引導(dǎo)師生共同重視學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展與建設(shè)，做出切合實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃。我校從2015年起，對(duì)相關(guān)的社團(tuán)指導(dǎo)教師進(jìn)行了相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)為了引起教師的重視，給予相關(guān)的社團(tuán)指導(dǎo)老師一定的課時(shí)補(bǔ)貼，并在職稱的評(píng)定上給予了一定的優(yōu)先權(quán)。而且在結(jié)合校團(tuán)委的相關(guān)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展，例如我校會(huì)定時(shí)開(kāi)展“校園科技日”，或者“五四游園活動(dòng)”，學(xué)生可以以社團(tuán)的形式參與其中。

2.學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供時(shí)間、場(chǎng)地、設(shè)施、經(jīng)費(fèi)等保障 缺乏必要的時(shí)間，發(fā)展學(xué)生的社團(tuán)將是一句空話。目前我校結(jié)合自身的實(shí)際，在每周四下午的第四節(jié)課開(kāi)設(shè)一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課，來(lái)保障學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，并且拿出學(xué)校里的多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展提供場(chǎng)地，經(jīng)費(fèi)是社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)必要條件。學(xué)生社團(tuán)可以結(jié)合自身的實(shí)際狀況，酌情給予適當(dāng)?shù)闹С?，并且可以充分利用校外資源籌集社團(tuán)活動(dòng)的贊助經(jīng)費(fèi)。例如優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)子對(duì)母校的贊助。

3.學(xué)?？梢詫W(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)發(fā)成課程，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)課程化 有條件件的學(xué)?？梢越Y(jié)合自身學(xué)校的特色，將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)發(fā)成校本課程，將有專業(yè)教師指導(dǎo)的社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)設(shè)成一門選修課，或者把一些比較成功的社團(tuán)活動(dòng)融入到高中必修的綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，從而促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的建設(shè)與開(kāi)展。