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引導(dǎo)學(xué)生做人是我們教育的根本

2018-04-08 06:19:08楊文炎
關(guān)鍵詞:教育引導(dǎo)做人挫折

◎楊文炎

孔子說(shuō):“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾親仁。行有余力,則以學(xué)文。”也就是說(shuō),學(xué)生在父母面前要孝順父母,與兄弟相處要尊敬兄長(zhǎng),說(shuō)話要謹(jǐn)慎而講信用,博愛(ài)大眾而特別親近那些有仁德的人。做到了這些之后,才談得上學(xué)習(xí)文化知識(shí)。2000多年的孔圣人,就已經(jīng)明明白白告訴我們,搞教育,一定要把引導(dǎo)學(xué)生做人放在第一位。做人第一,學(xué)問(wèn)第二,這兩者的關(guān)系是非常明確的?!笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章?!奔t樓夢(mèng)里的名言已經(jīng)清楚地告訴我們,你做人成功了即你能夠世事洞明人情練達(dá),你就有了學(xué)問(wèn)有了文章??梢?jiàn)你要學(xué)習(xí)知識(shí),做學(xué)問(wèn),必須先從做人入手,才能學(xué)有所成。學(xué)會(huì)做人成了人的學(xué)生,思想品德是過(guò)硬的。有了這做保證,再讓他學(xué)習(xí)文化知識(shí),他就不會(huì)走歪路走邪路,就不會(huì)有歪心思,就不會(huì)動(dòng)歪腦筋。這樣才能培養(yǎng)出社會(huì)主義建設(shè)的又紅又專(zhuān)的接班人。因此我們要在內(nèi)心深處牢記“做人第一學(xué)問(wèn)第二”的宗旨,把做人作為教育的根本。

如何通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生做人呢?

一、通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生,做一個(gè)正直正派的人。做人正直,正派是立身之本,是處世之基。俗話說(shuō),人正不怕影子斜,腳正不怕鞋子歪。平行端正,做人才會(huì)有底氣,做事才會(huì)硬氣。心底無(wú)私天地寬,胸懷坦蕩,光明磊落,就會(huì)贏得他人的信賴(lài)與尊敬。正直的人不謀私利,不偷奸?;话⒄?lè)畛?,不溜須拍馬,不陰奉陽(yáng)違,能夠平等待人公正處事。心術(shù)不正,口是心非,用心機(jī)耍手腕,當(dāng)面一套背后一套,就不會(huì)主持公道,更談不上伸張正義。所以我們一定要通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生,做一個(gè)正直正派的人。

二、通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生要做一個(gè)善良而又有愛(ài)心的人。一個(gè)善良的人,會(huì)有愛(ài)心,會(huì)有同情心,能在人有困難的時(shí)候,伸出援助之手。我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì)善良,養(yǎng)成善良的好品質(zhì);要讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),去關(guān)心自己身邊需要關(guān)心和幫助的人,去幫助他們。送人玫瑰手有余香,人與人相處離不開(kāi)相互關(guān)心,相互幫助。善良是關(guān)心愛(ài)護(hù)的基礎(chǔ),有一顆善良的心,就能養(yǎng)成關(guān)心別人的習(xí)慣品質(zhì)。當(dāng)然,這需要教育讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生善良的品質(zhì),讓他們做一個(gè)有愛(ài)心的人,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,關(guān)心集體。一個(gè)人只有懂得怎樣去關(guān)心別人,關(guān)心集體,才能進(jìn)一步發(fā)展為關(guān)心國(guó)家,關(guān)心社會(huì),關(guān)心民族。我們要通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)善良,而有愛(ài)心的人。

三、通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。誠(chéng)實(shí)守信是做人最基本要求,誠(chéng)實(shí)守信是做人的準(zhǔn)則,誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人的立身之本。誠(chéng)實(shí)守信的人能夠一是一,二是二,不說(shuō)假話,能說(shuō)到做到,能一諾千金。一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,敢于面對(duì)真理,敢于同不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,會(huì)有擔(dān)當(dāng),有責(zé)任心,能夠忠人之事。一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信人,別人能放心的把事情交給他去辦。有這樣一個(gè)故事:某公司有一個(gè)崗位招人,先后來(lái)了四位應(yīng)聘者,在應(yīng)聘條件中,有一項(xiàng)條件是必須具有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)。前三位應(yīng)聘者都聲稱(chēng)自己有兩年以上相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn),在招聘者的拷問(wèn)下很快就漏了餡。最后一位應(yīng)聘者是一位剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,他坦率的對(duì)招聘者說(shuō)自己不具備兩年工作經(jīng)驗(yàn),但對(duì)這項(xiàng)工作很有興趣,并且有信心經(jīng)過(guò)短暫的時(shí)間能夠勝任。招聘者毫不猶豫的錄取了他。事后招聘者問(wèn)他,很多人在介紹自己的情況時(shí)都不如實(shí)回答,你為什么誠(chéng)實(shí)相告呢?他說(shuō)小時(shí)候的一次教訓(xùn),讓他學(xué)會(huì)了做人必須誠(chéng)實(shí)。小時(shí)候有一次撿了錢(qián),媽媽問(wèn)時(shí),他撒了謊。媽媽朝他的屁股上狠狠打了一下,然后告誡他窮不可怕,只要你誠(chéng)實(shí),你就有救,他牢牢的記住了媽媽的話,時(shí)時(shí)要求自己做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。誠(chéng)實(shí)讓他贏得了一份工作。試想他若不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,他會(huì)被錄用嗎?

四、通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)吃苦耐勞勇敢堅(jiān)毅的人。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,我們要讓學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì),讓他們有接受苦難,戰(zhàn)勝挫折的思想準(zhǔn)備,要耐心的引導(dǎo)他們用積極的心態(tài),戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我。讓他們明白,沒(méi)有艱苦的磨練,就不會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。讓他們明白“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的道理。人生在世,不如意不如意十之八九,而以正確的心態(tài)面對(duì)挫折,并克服一切困難去戰(zhàn)勝挫折,挫折就能使人變得更堅(jiān)強(qiáng)。直面挫折坦然面對(duì),克服困難永不退縮勇往直前,才能成就大事。因此我們要教育學(xué)生做一個(gè)吃苦耐勞,勇敢堅(jiān)毅的人。俗話說(shuō),吃得苦中苦方有甜上甜。沒(méi)有艱苦的磨練,就不會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力,也不能成就一番事業(yè)。無(wú)論做什么事情,都要勇于吃苦,不怕困難,要有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。我們要有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦鍛煉,讓他們懂得甜從苦中來(lái)的道理。讓他們?cè)趯?shí)踐中磨礪,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的品質(zhì),為其成就事業(yè)報(bào)效祖國(guó)奠定良好的思想基礎(chǔ)。

五、通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有理想有追求人。理想好比前進(jìn)路上的燈塔,能指引我們前進(jìn)的方向。理想是大海上航船的指南針,指引著航行的方向。河水流動(dòng)悄無(wú)聲息,不知疲憊,因?yàn)樗凶约旱姆较颉I铰夫暄亚?,千回百轉(zhuǎn)永無(wú)盡頭,因?yàn)樗凶约旱哪繕?biāo)。人有了理想就有了奮斗的目標(biāo),沒(méi)有理想,生活就會(huì)失去方向,就會(huì)為生存的意義而煩惱。理想是對(duì)美好未來(lái)的憧憬,理想是人生前行的方向。一個(gè)人要有理想,沒(méi)有理想的人,生活就會(huì)失去方向,終究難成大器。一個(gè)民族要有夢(mèng)想,沒(méi)有夢(mèng)想的民族,行之不遠(yuǎn)。這里的夢(mèng)想也就是理想。

[1]廖緒華《教會(huì)學(xué)生傾聽(tīng),教育學(xué)生做人》〉《貴州教育》,2017

[2]岳巧麗 《教育中學(xué)生做人的理念和策略》〉《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》,2015

[3]錢(qián)遜 《對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行做人的教育》《清華大學(xué)教育研究》,2001

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