張濤

摘 要：目前，供電公司屬于大型的能源企業(yè)，具有技術(shù)密集、人才密集等特點(diǎn)，所以為了能夠促進(jìn)供電公司穩(wěn)定發(fā)展，需要加強(qiáng)人力資源管理，尤其是青年員工的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)?；诖?，本文將剖析供電公司人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)的背景，以企業(yè)文化、入職培訓(xùn)、成長(zhǎng)導(dǎo)航、工作記錄、課件開(kāi)發(fā)等方面為切入點(diǎn)，深入探究強(qiáng)化供電公司強(qiáng)化青年員工培養(yǎng)的有效途徑，旨在能夠充分發(fā)揮人力資源管理的重要作用，促進(jìn)供電公司健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：供電公司；人力資源管理；員工培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：F272.29 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2064（2018）04-0166-02

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，無(wú)論是在生活中還是在生產(chǎn)中，對(duì)電量的需求都在逐漸增加，一定程度上促進(jìn)了供電公司的發(fā)展，但是傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)模式已經(jīng)不能適應(yīng)供電公司未來(lái)發(fā)展的需求。因此，為了能夠有效的促進(jìn)青年員工學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，增強(qiáng)青年人才的綜合素質(zhì)，需要加大青年員工的管理力度，優(yōu)化當(dāng)前人力資源管理的模式，提升管理的質(zhì)量與效率。

1 淺析供電公司人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)

1.1 適應(yīng)電網(wǎng)發(fā)展，深入推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”

“十二五”期間，電力體制改革熱度不減，管住中間、放開(kāi)兩頭，有序放開(kāi)輸配以外的競(jìng)爭(zhēng)性環(huán)節(jié)電價(jià)，有序向社會(huì)資本放開(kāi)配售電業(yè)務(wù)，有序放開(kāi)公益性和調(diào)節(jié)性以外的發(fā)用電計(jì)劃，新的電力格局正在形成。要想讓企業(yè)適應(yīng)發(fā)展的新形勢(shì)，就必須抓住人才隊(duì)伍建設(shè)這條主線，嘗試新理念、新思路、新模式、新方法，創(chuàng)新育人機(jī)制，在新的歷史條件下激發(fā)培養(yǎng)體系活力，造就更多技術(shù)過(guò)硬、能力卓越、充滿正能量的優(yōu)秀人才隊(duì)伍，讓電網(wǎng)發(fā)展和深化“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”有人做、能做到、做得好。

1.2 緊抓人才隊(duì)伍建設(shè)，確保企業(yè)持續(xù)發(fā)展

青年員工日益成為企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)效、創(chuàng)優(yōu)的主力軍和先鋒隊(duì)，青年員工的成長(zhǎng)關(guān)系著企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展。青年員工正處在成長(zhǎng)期，可塑性強(qiáng)，是企業(yè)最有朝氣、最有活力、最具備開(kāi)拓精神的新生力量，迫切需要在公司的培養(yǎng)下，找準(zhǔn)人生坐標(biāo)，確定前進(jìn)方向，有效地發(fā)揮內(nèi)在動(dòng)力和潛能，使自己的技能素質(zhì)得到迅速提升。加快青年員工培養(yǎng)，快速提升青年員工能力素質(zhì)，是確保企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

1.3 破局青年員工管理現(xiàn)狀，促使人力資本保值升值

在供電企業(yè)中，人力資源在績(jī)效考核方面同樣存在很多亟待解決的問(wèn)題。在人力資源的管理過(guò)程中，經(jīng)常將薪酬管理、績(jī)效管理混為一談，在具體考核的過(guò)程中，沒(méi)有清楚的界定考核范圍、考核內(nèi)容，導(dǎo)致最終的績(jī)效考核結(jié)果無(wú)法將員工的真實(shí)情況反映出來(lái)。因此，為了能夠提高供電公司中人力資源管理的質(zhì)量與效率，需要加強(qiáng)員工管理工作，增強(qiáng)其科學(xué)性與公平性，為公司的發(fā)展提供保障[1]。

2 強(qiáng)化供電公司人力資源管理的有效途徑

2.1 加深青年員工對(duì)企業(yè)文化的理解

對(duì)于供電公司而言，國(guó)網(wǎng)公司經(jīng)營(yíng)范圍覆蓋了全國(guó)26個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），覆蓋國(guó)土面積的88%以上，供電人口超過(guò)11億人，以“奉獻(xiàn)清潔能源、建設(shè)和諧社會(huì)”為公司使命，“建設(shè)世界一流電網(wǎng)、建設(shè)國(guó)際一流企業(yè)”為公司愿景，“努力超越、追求卓越”為企業(yè)精神。這些企業(yè)文化都展現(xiàn)著國(guó)網(wǎng)公司時(shí)代使命的價(jià)值理念，加強(qiáng)青年員工對(duì)企業(yè)文化的理解，促使青年員工積極融入國(guó)網(wǎng)公司的發(fā)展大勢(shì)中，才能強(qiáng)化青年員工的榮譽(yù)感和使命感，提升工作的積極性，激發(fā)成長(zhǎng)的動(dòng)力。

2.2 重視對(duì)新入職員工的培訓(xùn)和指導(dǎo)

（1）集中培訓(xùn)。依據(jù)國(guó)網(wǎng)公司對(duì)員工的統(tǒng)一要求，新員工需要進(jìn)入到國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院參與集中培訓(xùn)。主要的培訓(xùn)內(nèi)容包括專業(yè)技能的實(shí)訓(xùn)、主營(yíng)業(yè)務(wù)的認(rèn)知、綜合素質(zhì)等方面，培訓(xùn)后供電公司統(tǒng)一對(duì)員工進(jìn)行考核，將成績(jī)作為入職員工的主要鑒定依據(jù)[2]。（2）崗位實(shí)習(xí)。根據(jù)公司對(duì)員工培訓(xùn)的考核結(jié)果，對(duì)新入職員工安排崗位實(shí)習(xí)，具體而言就是將集中培訓(xùn)的成果作為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)具體的崗位實(shí)習(xí)，員工能夠熟練的掌握技能操作、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)、安全規(guī)程以及其他規(guī)章制度的主要內(nèi)容，并能夠作為工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求，將其落實(shí)在具體工作中。另外，在各單位中，還需要選派優(yōu)秀的導(dǎo)師，從而能夠?qū)π聠T工進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，保證培養(yǎng)的質(zhì)量。

2.3 明確和建立青年員工的成長(zhǎng)導(dǎo)航

國(guó)網(wǎng)石家莊供電分公司根據(jù)青年員工成長(zhǎng)的階段，結(jié)合青年員工的職業(yè)發(fā)展周期，實(shí)行分階段的培養(yǎng)，明確青年員工的培養(yǎng)成長(zhǎng)路徑。繪制青年員工的培養(yǎng)學(xué)習(xí)地圖，完善青年員工需要了解、應(yīng)知、應(yīng)會(huì)、掌握的素質(zhì)、知識(shí)、技能，對(duì)青年員工的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程體系進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，明確了員工成長(zhǎng)各個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方向和目標(biāo)。按照結(jié)果導(dǎo)向原則，每個(gè)階段節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的考核，考核通過(guò)則進(jìn)入下一階段，未通過(guò)則繼續(xù)學(xué)習(xí)直至通過(guò)考核。同時(shí)，根據(jù)公司的管理制度，以優(yōu)秀專家人才培養(yǎng)為方向，明確青年員工在各個(gè)序列、各個(gè)層級(jí)的選拔條件、晉升標(biāo)準(zhǔn)等，促使員工的培養(yǎng)和成長(zhǎng)有方向、有依據(jù)。

2.4 創(chuàng)新青年員工的培養(yǎng)方式

根據(jù)青年員工在各成長(zhǎng)階段的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合“721”培養(yǎng)法則，對(duì)青年員工的培養(yǎng)內(nèi)容選擇合理的培養(yǎng)方式，通過(guò)集中培訓(xùn)、導(dǎo)師帶徒、崗位輪訓(xùn)、擔(dān)任兼職培訓(xùn)師、項(xiàng)目育人、參與競(jìng)賽等方式，對(duì)青年員工各個(gè)階段進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使青年員工完成各個(gè)階段的內(nèi)容學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)各階段的培養(yǎng)目標(biāo)。

2.5 開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)習(xí)載體

（1）開(kāi)發(fā)青年員工的學(xué)習(xí)課件。將青年員工學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的知識(shí)和技能制作成微課，以碎片化的方式為青年員工學(xué)習(xí)提供更高效的學(xué)習(xí)方式，在青年員工培養(yǎng)過(guò)程中形成技能可視化、管理趣味化，使管理經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能傳承更加高效。（2）設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)青年員工導(dǎo)航手冊(cè)。從培訓(xùn)管理者、技能導(dǎo)師、員工三個(gè)角度設(shè)計(jì)青年員工培養(yǎng)導(dǎo)航手冊(cè)，手冊(cè)涵蓋青年員工角色解讀、企業(yè)介紹、入職指南、員工培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展通道、培養(yǎng)期學(xué)習(xí)地圖、內(nèi)部人力資源市場(chǎng)、管理創(chuàng)新、學(xué)習(xí)記錄留白、工作總結(jié)留白、考核檢查反饋表、技能鑒定考證指南等內(nèi)容，一本手冊(cè)將青年員工從入職到成才的方方面面融于一體，既是青年員工成長(zhǎng)的指導(dǎo)書(shū)、記錄本，又是管理者對(duì)青年員工成長(zhǎng)的管控工具，實(shí)現(xiàn)痕跡化的管理。

2.6 采用獎(jiǎng)懲結(jié)合的考核激勵(lì)機(jī)制

（1）考核機(jī)制。國(guó)網(wǎng)石家莊供電分公司針對(duì)青年員工培養(yǎng)階段的各類培訓(xùn)組織三級(jí)評(píng)估，將青年員工的培養(yǎng)效果運(yùn)用定性和定量的方式表達(dá)出來(lái)，保證人人過(guò)關(guān)，以確保培養(yǎng)的價(jià)值和質(zhì)量。根據(jù)青年員工的培養(yǎng)階段，將青年員工的培養(yǎng)內(nèi)容和目標(biāo)設(shè)計(jì)成量化管理工具，即成長(zhǎng)積分表，各階段的成長(zhǎng)積分反應(yīng)了青年員工在該階段的培養(yǎng)情況。（2）激勵(lì)機(jī)制。國(guó)網(wǎng)石家莊供電分公司嘗試符合年輕人特點(diǎn)的多樣性激勵(lì)方法，創(chuàng)新建立員工培養(yǎng)的物質(zhì)、精神、發(fā)展三大激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)績(jī)效薪酬的調(diào)整，對(duì)成長(zhǎng)優(yōu)秀的青年員工頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌等，并授予“優(yōu)秀員工”榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)技能競(jìng)賽取得優(yōu)秀成績(jī)的青年員工授予“技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)達(dá)到一定職稱的青年員工授予“專家人才”的榮譽(yù)稱號(hào)；對(duì)成長(zhǎng)積分較高、進(jìn)步較大、學(xué)歷/專家人才資格/職業(yè)資格取證優(yōu)異的青年員工給予優(yōu)先晉升機(jī)會(huì)，優(yōu)先推薦為管理人員后備、優(yōu)秀專家人才后備等，進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)。（3）獎(jiǎng)懲措施。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰能夠激發(fā)員工的積極性。國(guó)網(wǎng)石家莊供電分公司對(duì)突出貢獻(xiàn)、重大創(chuàng)新、競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異、事故搶險(xiǎn)有功等行為有精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)授予榮譽(yù)稱號(hào)和頒發(fā)獎(jiǎng)金的形式表彰員工的先進(jìn)行為。對(duì)員工違反工作紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律、工業(yè)規(guī)定，損害供電公司形象等，也有相應(yīng)的紀(jì)律處分、經(jīng)濟(jì)處罰、組織處理，通過(guò)扣除獎(jiǎng)金，通過(guò)降低工資標(biāo)準(zhǔn)，甚至調(diào)整崗位或者責(zé)令員工辭職對(duì)懲處員工的不當(dāng)行為[3]。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，供電公司的青年員工培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)在時(shí)代發(fā)展的大勢(shì)中存在諸多需要解決的問(wèn)題，因此需要采取針對(duì)性的解決措施，優(yōu)化人力資源管理中，提升青年員工的能力素質(zhì)，打造優(yōu)秀的專家人才顯得十分緊迫。國(guó)網(wǎng)石家莊供電分公司運(yùn)用的青年員工培養(yǎng)模式，極大地激發(fā)了青年員工學(xué)習(xí)、工作的積極性，極大的增強(qiáng)了人力資源管理的質(zhì)量與效率。所以，實(shí)際成效證明，國(guó)網(wǎng)石家莊供電分公司探索和實(shí)踐的青年員工培養(yǎng)方式可以為供電公司的青年員工培養(yǎng)提供借鑒和參考。

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