□ 劉陶冠（海南師范大學(xué)　海南　?？凇?71158）

足球是一項全世界都非常熱門的運動，但是國內(nèi)的足球水平及成績都不容樂觀，在全球的各項足球競賽中成績比較落后，而且呈現(xiàn)出日漸衰退的趨勢。造成這種現(xiàn)象跟我國內(nèi)青少年足球教育有著，特別是在我國應(yīng)試教育的背景下，足球及各項體育人才的培養(yǎng)與儲備觀念得不到重視。為了改善這種足球人才方面的缺陷問題，我國教育部門及體育相關(guān)部門應(yīng)該積極開展中小學(xué)生足球運動課程及相關(guān)活動的改革與創(chuàng)新，讓更多的中小學(xué)生參與到足球運動中來，從小培養(yǎng)各項足球?qū)I(yè)技能，以獲得更好的運動成績。?？谑泻芏嘈W(xué)都在努力踐行足球教育發(fā)展使命，從目前的情況來看取得了一定的成效，特別是校內(nèi)課外足球活動的舉辦與開展有一定的規(guī)模，但仍然需要進(jìn)行改進(jìn)。所以，對?？谑行W(xué)生校內(nèi)課外足球活動的參與影響因素研究有助于找到阻礙小學(xué)生參與校內(nèi)課外足球活動的問題根結(jié)，提出針對性對策，為我國足球事業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)。

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

影響?？谑行W(xué)生參加足球運動因素。

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

查閱中國知網(wǎng)和學(xué)院圖書館查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，并對查閱的文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理總結(jié)成文獻(xiàn)綜述，為后期調(diào)研和論文寫作提供強有力的理論基礎(chǔ)。

（2）問卷調(diào)查法。

根據(jù)問卷調(diào)查的原理制定相關(guān)問卷，并對問卷的信度和效度檢驗后進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、分析。

（3）數(shù)理統(tǒng)計法。

對問卷調(diào)查采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行Excel處理、計算以及圖表繪制。

（4）邏輯分析法。

在對所收集的信息、數(shù)據(jù)進(jìn)行處理論文的寫作過程中，運用比較、演繹、歸納等方法進(jìn)行了研究。

2、參與足球活動現(xiàn)狀調(diào)查分析

表1　海口市小學(xué)生對足球態(tài)度情況調(diào)查統(tǒng)計表(N=460)

從調(diào)查結(jié)果來看，海口市小學(xué)生對校內(nèi)課外足球的喜愛程度普遍較高，有38.7%的學(xué)生表示非常喜歡，更有42.1%的學(xué)生表示喜歡，只有6.0%的學(xué)生不喜歡。這個調(diào)查結(jié)果說明小學(xué)的校內(nèi)課外足球活動開展普及良好，也受到學(xué)生的歡迎。對于是否經(jīng)常和小伙伴參加校內(nèi)課外足球活動的調(diào)查，87.4%的學(xué)生表示有經(jīng)常參加，總共402人。

2.1、積極因素調(diào)查分析

表2　影響?？谑行W(xué)生參加足球運動積極因素調(diào)查統(tǒng)計表(N=460)

從調(diào)查結(jié)果可以看出，影響海口市小學(xué)生參加校內(nèi)課外足球活動的因素主要以興趣愛好和健身需求為主，分別占據(jù)73.3%和69.3%，其次是同學(xué)朋友的影響還有家長鼓勵，對于足球明星帶來的影響還比較少，有22.2%的學(xué)生表示受足球明星影響而參加校內(nèi)課外足球活動。除此之外，還有體育老師方面的因素，體育老師一般都會鼓勵學(xué)生參與到足球活動中，不過這項因素影響不是很明顯，只有20.4%的學(xué)生選擇。

影響海口市小學(xué)生參加足球活動的主要影響是興趣愛好和健身需求，分別占據(jù)73.3%和69.3%。說明小學(xué)生在參與足球活動時最容易受到自己對足球興趣愛好和體育健身需求方面因素影響，父母和老師在進(jìn)行教育的時候應(yīng)該讓孩子正確選擇自己的興趣愛好，畢竟興趣是最好的老師。同時，進(jìn)行校內(nèi)課外足球活動剛好可以提高孩子健身運動頻率，滿足健身需求，提高小學(xué)生的身體素質(zhì)。其次，60.4%的小學(xué)生表示同學(xué)朋友能夠影響他們參與校內(nèi)課外足球活動，畢竟經(jīng)常在一起玩耍的同學(xué)，他們?yōu)槭裁茨軌蛟谝黄鹱雠笥眩褪且驗樗麄冇泄餐膼酆?，如果身邊的同學(xué)都喜歡體育運動，那么他也會受到很大的影響，喜歡上同樣的體育活動，這樣才使得大家能夠增進(jìn)同學(xué)間的感情。小學(xué)生容易受到周邊的事務(wù)和朋友的影響，畢竟心智不成熟，還存在一定的跟風(fēng)現(xiàn)象，所以參與到校內(nèi)課外足球活動的小學(xué)生受到的影響因素中同學(xué)朋友也比較重要。因此，同學(xué)朋友可以成為促進(jìn)小學(xué)生參加校內(nèi)課外足球活動的重要因素，并幫助小學(xué)生加強足球鍛煉。

2.2、消極因素調(diào)查分析

從調(diào)查結(jié)果來看，影響?？谑行W(xué)生參與校內(nèi)課外足球活動的消極因素是學(xué)習(xí)壓力，占據(jù)74.3%的小學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)壓力帶來了阻礙，其次有66.3%的學(xué)生認(rèn)為時間不足導(dǎo)致阻礙了其參與校內(nèi)課外足球活動，有43.7%的學(xué)生表示家長的制止也是一個阻礙因素，其余的分別是非體育老師和場地器材和其他方面的阻礙因素。

表3　影響?？谑行W(xué)生參加足球運動消極因素調(diào)查統(tǒng)計表(N=460)

影響海口市小學(xué)生參與足球活動的消極因素集中于學(xué)生的學(xué)習(xí)上，學(xué)生自己感覺到了較大的學(xué)習(xí)壓力。學(xué)習(xí)壓力的影響導(dǎo)致課外時間也不足以充分參與足球活動，著說明文化課程的學(xué)習(xí)占據(jù)時間較多，課外也需要用大部分的時間來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我國應(yīng)試教育的風(fēng)氣比較濃重，小學(xué)生就要開始承受較大的應(yīng)試學(xué)習(xí)壓力，從而引起一系列因素影響到小學(xué)生參加校內(nèi)課外足球活動。這個影響因素引起的一系列因素會更加阻礙小學(xué)生參加校內(nèi)課外足球活動，包括家長的制止，非體育課老師的意見看法等。因此，要在今后的教育和協(xié)調(diào)中充分認(rèn)識到這項影響因素，從而進(jìn)行恰當(dāng)調(diào)整，保證小學(xué)生能夠參與到一定強度的校內(nèi)課外足球活動中，加強體育鍛煉。其次。從調(diào)查中還有36.3%的學(xué)生表示場地器材因素會阻礙校內(nèi)課外足球活動參與，說明海口市各小學(xué)在場地和足球等器材完備方面還需要做進(jìn)一步努力，至于學(xué)生身體素質(zhì)方面有一定的阻礙，但影響不是很大，畢竟慢慢地成長，也能接受一定程度的鍛煉運動強度。

進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長之所以不支持子女參加校內(nèi)課外足球活動的主要因素是會影響學(xué)習(xí)成績，但是只有5.7%的家長認(rèn)為踢足球沒有前途，還有24.8%的不支持者認(rèn)為參加足球活動會帶來身體受傷的危害。因此，家長的支持與否也是影響海口市小學(xué)生參與校內(nèi)課外足球活動的因素之一，從家長角度來看，子女的學(xué)習(xí)成績比較重要，希望學(xué)習(xí)不被其他因素影響，并保持身體不受到傷害。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）?？谑行W(xué)生對足球的喜愛程度較高，87.4%的學(xué)生表示有經(jīng)常參加校內(nèi)課外足球活動，說明校內(nèi)課外足球活動參與度較高；

（2）影響?？谑行W(xué)生參與校內(nèi)課外足球活動的積極因素主要有同學(xué)朋友、興趣愛好、健身需求、足球明星、體育老師、家長鼓勵等，其中興趣愛好和健身需求是最主要的促進(jìn)因素，其次是同學(xué)朋友和家長鼓勵；

（3）影響小學(xué)生參與校內(nèi)課外足球的消極因素有學(xué)習(xí)壓力、時間不足、家長制止、場地器材、身體素質(zhì)、非體育老師等，最主要的因素當(dāng)屬學(xué)習(xí)壓力，然后是時間不足。

3.2、建議

（1）加強足球活動的宣傳。

現(xiàn)目前?？谑行W(xué)生參與校內(nèi)課外足球活動的積極性有所提高，也已經(jīng)有一定的熱度，在這個基礎(chǔ)上，學(xué)校應(yīng)該加強校內(nèi)課外足球活動的宣傳，讓小學(xué)生和家長對此活動的意義得到了解。學(xué)校方體育老師作為主導(dǎo)力量進(jìn)行校內(nèi)課外足球活動形式的安排與創(chuàng)新，改變?nèi)粘Ｕn程標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生帶來愉悅身心和加強身體鍛煉的作用，激發(fā)小學(xué)生積極參與到課外的足球活動中，培養(yǎng)積極向上的性格和激發(fā)潛能。

（2）提高教學(xué)效率與質(zhì)量。

由于很多學(xué)生反映學(xué)習(xí)壓力是阻礙其參與校內(nèi)課外足球活動的重要因素，因此，在改善這方面問題的對策中應(yīng)該從多個角度進(jìn)行。首先，從最基本的校內(nèi)課堂學(xué)習(xí)方面著手，整合各課堂教師的教學(xué)意見，并探討合理的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)分配，以促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的穩(wěn)定提高。其次，要改變家長對學(xué)習(xí)的觀點，只有文化課程和身心素質(zhì)同步進(jìn)步才算良好的成長，引導(dǎo)家長在家庭教育方面的態(tài)度到綜合培養(yǎng)思路上來。最后，對于學(xué)生方面，提高課堂學(xué)習(xí)的效率，端正不良學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自主學(xué)習(xí)能力從而豐富課余生活，提高校內(nèi)課外足球活動的參與率。

（3）引導(dǎo)學(xué)生相互之間的交流。

同學(xué)朋友的影響力也不容忽視，很多小學(xué)生會受到自己身邊同學(xué)參與校內(nèi)課外足球活動的影響，因此，校內(nèi)課外足球活動的組織者應(yīng)該充分利用這個影響因素來提高活動參與率，一方面可以加強學(xué)生之間的交流，一方面可以整體范圍內(nèi)提高學(xué)生的健身效果和團隊塑造能力，通過活動來提高團結(jié)合作的能力培養(yǎng)，相互鼓勵支持。

（4）完善場地健全器材設(shè)施設(shè)備。

對于順利開展校內(nèi)課外足球活動的基本保障是足夠完善的足球場地和足夠的足球數(shù)量，還有一些輔助器材用于體能訓(xùn)練，只有這些基本場地器材有保障才能正常開展活動。但是調(diào)查中發(fā)現(xiàn)場地和器材是一項阻礙因素，應(yīng)該大力鼓勵和支持社會力量完善足球場等體育設(shè)施，以提供良好的校內(nèi)課外足球活動的環(huán)境與場所給學(xué)生。同時，購進(jìn)足夠數(shù)量的足球來保證學(xué)生不會被老舊的器材和設(shè)施降低足球活動的參與積極性，從而給學(xué)生參與校內(nèi)課外足球活動提供有利條件。

（5）增加學(xué)生課外活動的時間。

由于學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致海口市小學(xué)生課外時間不足的問題是制約其參與校內(nèi)課外足球活動的一個主要因素，學(xué)校在教學(xué)方案整改創(chuàng)新中要注重適當(dāng)增加學(xué)生校內(nèi)課外體育活動的時間，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外要能夠給學(xué)生一天一個小時以上的校內(nèi)課外體育運動時間，并不定時組織全員參與校內(nèi)課外的各項體育活動，促進(jìn)提高校內(nèi)課外足球活動的開展頻率，達(dá)到相互影響，整體提高的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅少功.學(xué)校課外體育活動理論研究[D].河南大學(xué),2013.

[2]范立仁.全國學(xué)生參加課外體育活動現(xiàn)狀的研究[J].體育科學(xué),2000(02).

[3]陳宋.普通高校課外體育活動模式的設(shè)計與研究[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),2008.

[4]衛(wèi)平來.校園足球活動現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J].體育科學(xué),2010(04).

[5]沈濤.對部分小學(xué)足球活動現(xiàn)狀的調(diào)查及分析[J].中國科技信息,2008(22).

[6]張軍.大連市中小學(xué)足球運動開展現(xiàn)狀及分析[J].體育學(xué)報,2010(04).