牛 崢,何 勝,李 強(qiáng),牛健壯,劉 潔,于雪梅,邵妮娜,戰(zhàn) 鵬
(1.西安財(cái)經(jīng)學(xué)院,陜西 西安 710100;2.長安大學(xué),陜西 西安 710064;3.陜西學(xué)前師范學(xué)院,陜西 西安 710100;4.西安電子科技大學(xué),陜西 西安 710071)
隨著時代的變遷,人們對體育運(yùn)動的逐漸認(rèn)識,越來越多的學(xué)校、社區(qū)、經(jīng)濟(jì)實(shí)體開始投身于體育運(yùn)動?!敖】档谝弧钡闹笇?dǎo)思想,突出了學(xué)生的主體地位,強(qiáng)調(diào)了終身體育的重要性。學(xué)校體育呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢,在校生進(jìn)專業(yè)隊(duì)、俱樂部等向?qū)W校不斷滲透,多種體育休閑方式使二者相互滲透、共同促進(jìn),而學(xué)校在學(xué)校體育中合作的方式也不斷地豐富。
如圖1所示,學(xué)校體育領(lǐng)域合作的方式主要有體育課、體育社團(tuán)俱樂部、課外活動、學(xué)校高水平運(yùn)動隊(duì)和業(yè)余水平運(yùn)動隊(duì)等。體育課是最基本的教學(xué)模式,是學(xué)校和教育部共同制定的教學(xué)方式,是學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動技能的最直接、最有效的方式。社團(tuán)是學(xué)校單項(xiàng)運(yùn)動協(xié)會或?qū)W校校學(xué)生會為體育愛好者組建。
《全民健身計(jì)劃綱要》于1995年6月20日由國務(wù)院頒發(fā),它標(biāo)志著我國體育事業(yè)的發(fā)展。目前我國社會體育的發(fā)展尚處于初級階段,社區(qū)居民的體育需求與社區(qū)體育的人力、物質(zhì)、信息、文化等資源不足的矛盾日益突出,主要體現(xiàn)為組織形式基層化、參與主體老年化、管理結(jié)構(gòu)自主化、活動時間早晚化、活動內(nèi)容簡潔化、活動場所隨意化,而這就為學(xué)校在社會體育領(lǐng)域的合作提供了良好的機(jī)會。
由圖2可以看出,學(xué)??赏ㄟ^免費(fèi)教學(xué)、宣傳和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在社會體育合作。學(xué)校是培養(yǎng)社會人才,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校也可以為社會體育領(lǐng)域如社會體育提供人才資源。
由圖3可以看出,學(xué)校在社區(qū)體育領(lǐng)域合作的方式主要有5種,分別是社會體育指導(dǎo)員建設(shè)、場館設(shè)施開放、體育健身指導(dǎo)培訓(xùn)、組織體育賽事活動、體質(zhì)監(jiān)測等。
圖1 學(xué)校在學(xué)校體育領(lǐng)域的合作方式
圖2 學(xué)校在社會體育領(lǐng)域的合作方式
競技體育是指在全面發(fā)展身體,最大限度地挖掘和發(fā)揮人(個人或群體)在體力、心理、智力等方面的潛力的基礎(chǔ)上,以攀登運(yùn)動技術(shù)高峰和創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動成績?yōu)橹饕康牡囊环N運(yùn)動活動過程。
圖3 學(xué)校在社會體育領(lǐng)域合作內(nèi)容情況圖示
如圖4所示,學(xué)校在競技體育領(lǐng)域主要通過組建學(xué)校高水平運(yùn)動隊(duì)、參加運(yùn)動競賽的方式來合作,即學(xué)校競技體育。
圖4 學(xué)校在競技體育領(lǐng)域的合作方式
社區(qū)在體育運(yùn)動領(lǐng)域的合作不僅僅只是簡單的社會體育資源利用,而是通過體育學(xué)習(xí)的環(huán)境和內(nèi)容為前提,結(jié)合學(xué)校、社區(qū)和經(jīng)濟(jì)實(shí)體三者在體育運(yùn)動領(lǐng)域的相互滲透。學(xué)校體育和社會體育作為全民健身計(jì)劃的重要組成部分,是提高我國國民體質(zhì)和健康整體水平的關(guān)鍵。
從圖5可以看出,社區(qū)在學(xué)校體育領(lǐng)域的合作方式分別為體育協(xié)會、體育俱樂部。在近年的實(shí)踐中,我國社區(qū)已經(jīng)形成了街道或居民委員會為中心的社會體育小區(qū)模式,社會體育俱樂部發(fā)展模式以及學(xué)區(qū)體育模式 ,合作方式逐漸豐富起來。
圖5 社區(qū)在學(xué)校體育領(lǐng)域的合作方式
通過對部分社區(qū)進(jìn)行了資源共享意愿的調(diào)查得出(圖6),社區(qū)與學(xué)校體育最具有效益結(jié)合點(diǎn)的分別為社區(qū)專業(yè)人員幫助高校組織指導(dǎo)活動、社區(qū)借用體育場館運(yùn)動器材給學(xué)校和相關(guān)活動互動開放感受對方體育氣氛。
圖6 資源共享意愿示意圖
從圖7可以看出,社區(qū)在社會體育領(lǐng)域的合作方式為社會體育協(xié)會和社會體育俱樂部,社會體育協(xié)會是由群眾自發(fā)組織的,組織會員開展非營利性組織。社會體育俱樂部課分為多種類型,分別有以發(fā)展體育運(yùn)動為目的的公益性俱樂部、盈利性為主的商業(yè)性體育俱樂部、職業(yè)俱樂部、業(yè)余俱樂部等。
圖7 社區(qū)在社會體育領(lǐng)域的合作方式
目前中國競技體育就形式上形成了專業(yè)運(yùn)動隊(duì)與“體教結(jié)合”2類培訓(xùn)體系和以奧運(yùn)爭光為核心的競賽與職業(yè)聯(lián)賽等不同的競賽體系。從圖8可以看出,社區(qū)在競技體育領(lǐng)域的合作主要以賽事宣傳和網(wǎng)絡(luò)媒體等方式進(jìn)行。社會體育與競技體育的發(fā)展存在很大的差異,社會體育的服務(wù)對象是大眾群體,而競技體育的服務(wù)對象是少數(shù)的體育精英,但是兩者對體育的發(fā)展具有重要作用。因此,競技體育在社區(qū)體育的發(fā)展理念、動力、環(huán)境以及內(nèi)容等諸多方面對社區(qū)體育的可持續(xù)發(fā)展起促進(jìn)作用,但是競技體育是以獲取比賽勝利、獲取榮譽(yù)而戰(zhàn),從而不利于社會體育的開展。
圖8 社區(qū)在競技體育領(lǐng)域的合作方式
從表1可以看出,經(jīng)濟(jì)實(shí)體在學(xué)校體育領(lǐng)域的合作方式主要是贊助運(yùn)動比賽或者學(xué)生活動,與上述分析相吻合。其中,最常見的商業(yè)贊助學(xué)校體育有特步全程贊助的全國大學(xué)生五人制足球比賽以及李寧體育公司全程贊助的CUBA中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽等等。經(jīng)濟(jì)實(shí)體在學(xué)校體育領(lǐng)域中更傾向于影響范圍廣,市場開發(fā)大的運(yùn)動項(xiàng)目,如足球、籃球、乒乓球、羽毛球等運(yùn)動項(xiàng)目,具有很高的商業(yè)發(fā)展空間。
表1 經(jīng)濟(jì)實(shí)體在學(xué)校體育領(lǐng)域的合作方式
由圖9可以看出,經(jīng)濟(jì)實(shí)體在社會體育運(yùn)動領(lǐng)域的合作方式,即廣告、贊助、媒體版權(quán)。
圖9 經(jīng)濟(jì)實(shí)體在社會體育領(lǐng)域的合作方式
體育作為人類物質(zhì)文明的產(chǎn)物,其產(chǎn)生和發(fā)展是以社會物質(zhì)資料發(fā)展水平為基礎(chǔ)的。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高,人們的物質(zhì)生活水平也在不斷提高,人們對精神文化的需求意識也愈來愈高,體育作為社會文化的范疇,同時也是精神文明發(fā)展的產(chǎn)物。在當(dāng)代社會,物質(zhì)文明和精神文明是相輔相成、共同發(fā)展的。由此可見,實(shí)體經(jīng)濟(jì)在二者相互關(guān)系中的決定性的作用。
從圖10可以看出,經(jīng)濟(jì)實(shí)體通過冠名、廣告、贊助、媒體版權(quán)、網(wǎng)絡(luò)+互聯(lián)網(wǎng)公司、冠名贊助等經(jīng)營方式。加強(qiáng)對體育組織、體育場館、體育賽事和活動名稱、標(biāo)志等無形資產(chǎn)的開發(fā),提升無形資產(chǎn)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理水平。
在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下,無論是體育賽事、還是體育職業(yè)、抑或是與體育相關(guān)的體育產(chǎn)品,都已經(jīng)與市場經(jīng)濟(jì)滲透在一起,越來越多的經(jīng)濟(jì)實(shí)體更多地投入體育行業(yè),特別是競技體育,競技體育由于受關(guān)注度高,賽事水平高,影響范圍廣。例如,NBA未來5年的網(wǎng)絡(luò)獨(dú)播權(quán)被騰訊體育花費(fèi)5億美元拿下。2016年暴風(fēng)體育獲得2016—2017賽季中超聯(lián)賽新媒體轉(zhuǎn)播權(quán),TCL集團(tuán)正式簽約贊助遼寧宏遠(yuǎn)足球俱樂部,樂視正式成為2016年中網(wǎng)的白金贊助,樂視手機(jī)被指定為2016—2017中國網(wǎng)球公開賽指定智能手機(jī),同時又能推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。
學(xué)校在學(xué)校體育、社會體育、競技體育領(lǐng)域的合作主要通過體育課、社團(tuán)俱樂部、課外活動、運(yùn)動競賽、廣告、媒體版權(quán)、贊助等方式加強(qiáng)對學(xué)校體育、社會體育、競技體育的提高。學(xué)校體育日漸成為社會發(fā)展與文明演進(jìn)的標(biāo)志和動力,既是體育運(yùn)動的基礎(chǔ),也是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平、培養(yǎng)學(xué)生體育興趣及促使學(xué)生形成終身體育習(xí)慣的有效手段。
圖10 經(jīng)濟(jì)實(shí)體在競技體育領(lǐng)域的合作方式
社區(qū)在學(xué)校體育領(lǐng)域的合作方式分別為體育協(xié)會、體育俱樂部。社區(qū)在社會體育領(lǐng)域的合作方式為社會體育協(xié)會和社會體育俱樂部。
經(jīng)濟(jì)實(shí)體在學(xué)校體育、社會體育、競技體育領(lǐng)域的合作主要通過廣告、贊助、網(wǎng)絡(luò)媒體、冠名贊助等經(jīng)營方式加強(qiáng)對體育組織、體育場館、體育賽事和活動名稱、標(biāo)志等無形資產(chǎn)的開發(fā),提升無形資產(chǎn)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理水平。