楊明

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；校園足球；文化特色

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2018）02-0019-01

我雖不是專職體育教師，卻酷愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，每逢周末都會(huì)約上幾個(gè)球友踢上幾腳。源于自己對(duì)足球的熱愛(ài)和農(nóng)村孩子對(duì)踢足球的向往，2012年，我作為學(xué)校僅有的一名兼職體育教師，萌發(fā)了搞校園足球的決心，并一路前行圓夢(mèng)。

一、想辦法，完善硬件設(shè)施

搞校園足球，首先要解決場(chǎng)地、器材等硬件設(shè)施問(wèn)題。如何建場(chǎng)地？建什么樣的場(chǎng)地？器材怎么辦？資金從哪里來(lái)？一系列的問(wèn)題在我腦海中縈繞。對(duì)于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，擁有一塊合格的足球場(chǎng)，是多么遙不可及的事情。“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，帶著搞好校園足球的信念，我利用課余時(shí)間想辦法，制訂學(xué)校校園足球的規(guī)劃，并反復(fù)修改、完善，待成熟后，把制定的方案向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，達(dá)成共識(shí)后，校長(zhǎng)協(xié)同校委會(huì)人員多方奔走，積極籌措，在區(qū)政府和愛(ài)心人士的幫助下，我校建成了一塊標(biāo)準(zhǔn)的七人制人工球場(chǎng)，為我和孩子的足球夢(mèng)建立了場(chǎng)地家園。

二、領(lǐng)頭干，提升專業(yè)素養(yǎng)

活動(dòng)場(chǎng)地建好了，新問(wèn)題又?jǐn)[在我們面前。作為一個(gè)偏遠(yuǎn)的村小，連一個(gè)科班出身的體育教師都沒(méi)有，誰(shuí)來(lái)教足球？怎么教足球？又成了我校開(kāi)展校園足球的瓶頸。起初，學(xué)校嘗試聘請(qǐng)校外足球教練來(lái)教學(xué)，彌補(bǔ)專職體育教師的缺失。但一連聘請(qǐng)兩位專業(yè)人士都先后因?qū)W校位置偏僻、上班交通不便和工資低離開(kāi)了。

在困難面前，我沒(méi)有退縮，作為學(xué)校兼職體育教師中最年輕的我，責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)了學(xué)校開(kāi)展校園足球的責(zé)任。每天，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)足球技術(shù)、教學(xué)、訓(xùn)練、特色操創(chuàng)編等知識(shí)，做筆記、寫(xiě)反思，將書(shū)本上的理論知識(shí)與實(shí)踐對(duì)接，在教學(xué)中運(yùn)用、揣摩、推敲、創(chuàng)新；課間、放晚學(xué)與學(xué)校的“小球迷”們奔跑、踢球、競(jìng)賽，了解孩子們的興趣需求、運(yùn)動(dòng)能力，為有效開(kāi)展足球活動(dòng)做準(zhǔn)備；周末積極參加各種足球培訓(xùn)、業(yè)余比賽，在實(shí)戰(zhàn)中實(shí)踐理論，積累經(jīng)驗(yàn)；借助網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)足球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中運(yùn)用。通過(guò)勤奮的學(xué)習(xí)、努力的鉆研，使自身的足球?qū)I(yè)水平得到提升，先后創(chuàng)編了足球特色操、編寫(xiě)出足球游戲校本教材，組建了周莊小學(xué)第一支足球隊(duì)，我校的校園足球一天天成長(zhǎng)起來(lái)。

三、目標(biāo)準(zhǔn)，打造學(xué)校特色

我校位置偏遠(yuǎn)，孤兒、留守兒童、單親兒童較多，由于長(zhǎng)期缺少和親人溝通、交流，有些孩子性格孤僻、自卑、自閉、膽小懦弱。開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)不僅僅是教會(huì)學(xué)生踢足球，更應(yīng)通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，養(yǎng)成健康的自信品格。

從關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康和育人目標(biāo)出發(fā)，提出“陽(yáng)光體育，快樂(lè)足球，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，堅(jiān)韌頑強(qiáng)，遵守規(guī)則，有序進(jìn)退”的足球校訓(xùn)。從足球熟悉球性動(dòng)作中，精選出符合不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律的動(dòng)作，將踩球、拉球、腳內(nèi)側(cè)控球等技術(shù)與音樂(lè)融會(huì)貫通，創(chuàng)編出節(jié)奏感強(qiáng)、韻味十足的大課間足球特色操。在課間操的基礎(chǔ)上，我又帶動(dòng)本組教師開(kāi)發(fā)出幾十例足球游戲，外請(qǐng)足球?qū)I(yè)人士幫助編寫(xiě)了一套足球校本課程。每天課間操后，各班分人員、分場(chǎng)地進(jìn)行足球游戲，學(xué)生不分男女，個(gè)個(gè)會(huì)踢球，年齡不分長(zhǎng)幼，班班有球隊(duì)。每年開(kāi)展3～4次小型足球競(jìng)賽、一次足球文化節(jié)等活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，擔(dān)任裁判工作，提高家長(zhǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知，以利于家長(zhǎng)提供支持。學(xué)校操場(chǎng)圍墻、走廊、教室處處是足球目標(biāo)、知識(shí)、口號(hào)，學(xué)校形成了濃郁的足球文化氛圍。

自閉、孤僻的學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)了合作、學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則……學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高，變得開(kāi)朗、陽(yáng)光、自信。2017年，我校U9女足作為唯一一所村級(jí)小學(xué)參加徐州市“市長(zhǎng)杯”青少年聯(lián)賽，一舉斬獲亞軍，改寫(xiě)了徐州市青少年足球的歷史。