四川巴中市試題

閱讀【甲】、【乙】?jī)善x文，完成第1～5題。（13分）

【甲】舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，（1）甚人視端容寂，若聽茶聲然。

（選自魏學(xué)咿《核舟記》）

【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。（2）中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

（選自林嗣環(huán)《口技》）

1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）

（1）其兩膝相比者_(dá)___（2）如有所語(yǔ)____（3）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)____

2.下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（ ）（2分）

A.啟窗而觀 俄而百千人大呼

B.佛印絕類彌勒 群響畢絕

C.中軒敞者為艙 中峨冠而多髯者為東坡

D.高可二黍許 珠可歷歷數(shù)也

3.翻譯選文中畫線的句子。（4分）

（1）_____________________________________

（2）_____________________________________

4.【甲】文為了清楚而有條理地介紹核舟“大蘇泛赤壁”這一主題，作者采用的說明順序?yàn)開___順序；【乙】文第一段最后一句通過刻畫“賓客”的神態(tài)、動(dòng)作等細(xì)節(jié)，運(yùn)用____描寫烘托了口技表演者技藝的“善”。（2分）

5.【甲】、【乙】?jī)晌姆謩e表現(xiàn)了民間藝人微雕和口技技藝的高超。這樣有著獨(dú)特魅力的中華文化遺產(chǎn)正逐漸消失。作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣來保護(hù)或傳承它們呢？（寫出兩條合理建議）（2分）

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（參考答案見第51頁(yè)）

江蘇淮安市試題

閱讀【甲】、【乙】?jī)刹糠治淖?，完成?—5題。（20分）

【甲】明有奇巧人日王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。（1）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

（2）舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來”，水波不興”，石青糝之。

【乙】滬邑元宵燈火，以傘燈為最。燈作傘形，或圓，或六角，咸以五色錦箋①綴成，磨薄令如蟬翼，上鏤人物、花鳥，細(xì)若繭絲。一燈之制，經(jīng)歲始成，雖費(fèi)百金不惜。但傘燈之出最遲，每俟諸燈興闌②，于百花生日前后始盛。多至二三百盞，間以五彩吳綾⑨折枝花燈，偶綴禽、魚、蟬、蝶，飛舞若生。又扎彩為亭，高可三四丈，名曰“抬閣④”，間飾龍鳳，以云母石為麟甲，上下通明，光照數(shù)丈；或二層，或三層，每層以紋繡孩童，扮演雜劇，常扮《長(zhǎng)生殿·玉環(huán)拜月》，獸爐中香煙一縷，煙際現(xiàn)月宮，妲娥⑤立殿左，左右侍女，各執(zhí)宮扇，扇上立牛女二星，望之如在霄漢也。（3）每燈過處，綿亙數(shù)里，光耀如晝。笙簫鼓樂聲徹夜不絕。而自通商后，無復(fù)有此盛事矣。同里張秋浦茂才⑥《歲事衢歌》有“月夜笙簫步綠塍⑦，珠簾垂處小樓憑。吳綾輸與談箋紙，妙擅⑧江鄉(xiāng)算傘燈”。蓋傘燈之制，紙貴于綾，談箋，邑之土產(chǎn)也。

雨蒼氏日：瑣事耳，而插一嘆想句，便寓絕大感慨。

[注]①錦箋：精致華美的紙。②興闌：興盡。③綾：比綢緞還薄的一種絲織品。④抬閣：一種民間的游藝項(xiàng)目。在木制的小閣里有人扮飾戲曲人物，由別人抬著游行。⑤姮娥：嫦娥。⑥茂才：秀才。⑦塍：田埂。⑧擅：獨(dú)攬，獨(dú)占。

（選自毛祥麟《墨余錄》，有刪改）

1.請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）（2分）

笙 簫 鼓 樂 聲 徹 夜 不 絕。

2.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）

（1）為宮室、器皿、人物____ （2）罔不因勢(shì)象形____

（3）或六角____ （4）高可三四丈____

3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）_____________________________________

（2）_____________________________________

（3）_____________________________________

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要說說【甲】文畫波浪線部分是如何體現(xiàn)“奇巧”二字的。（4分）

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5.結(jié)合【乙】文內(nèi)容，說說“雨蒼氏”有哪些感慨。（4分）

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（參考答案見第51頁(yè)）

推薦理由

這兩個(gè)地市的試題，前3題都是關(guān)于字詞理解、句子翻澤等基礎(chǔ)知識(shí)的題目。四川巴中市試題只考查課內(nèi)閱讀。第2題考查詞語(yǔ)的意義和用法，學(xué)生不但要知道詞語(yǔ)的意思，而且要了解詞語(yǔ)的詞性、用法等。第4題考查學(xué)生對(duì)寫作方法的理解。需要指出的是，第5題是一道開放性試題，扣住了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化這個(gè)熱點(diǎn)，但與文章內(nèi)容聯(lián)系不大。江蘇淮安市試題是課內(nèi)外比較閱讀，課外文段篇幅雖然長(zhǎng)，但內(nèi)容大意理解起來并不難。第4、5題的分值較大，分別考查學(xué)生對(duì)這兩個(gè)文段內(nèi)容的理解情況，答題時(shí)要注意要點(diǎn)全面，表述完整。

（李湘菊/薦評(píng)）