馮夢醒

【摘 要】十九大的報(bào)告中明確指出新時(shí)代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，水利院校需要利用這種特殊的文化來提升學(xué)生和老師的精神世界。習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議中提出做好高校的思想政治教育工作需要因時(shí)而進(jìn)，因勢而新，要在科學(xué)和文化教育多方面共同構(gòu)建平臺，加快教育現(xiàn)代化為“水利人”綜合素質(zhì)的教育再升華，水文化教育的創(chuàng)新增強(qiáng)思想政治教育工作時(shí)代感，加深著思想政治教育的吸引力和感召力，建設(shè)教育強(qiáng)國。

【關(guān)鍵詞】水文化教育；思想政治教育；分析

一、水文化教育融入水利院校思想政治教育的必要性

（一）水文化教育因時(shí)而進(jìn)的時(shí)代需要

十八大在生態(tài)文明建設(shè)方面提出建設(shè)美麗中國的新目標(biāo)、新概念。十九大在教育方面提出加快教育現(xiàn)代化，教育強(qiáng)國是中華民族的偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。按照尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念，把生態(tài)建設(shè)融入建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的各個(gè)方面和全過程，建設(shè)美麗新中國，努力走向社會主義生態(tài)文明新時(shí)代。關(guān)注生態(tài)，自然離不開關(guān)注水，水文化的思想教育就擺在了突出位置。思想政治工作應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展的步伐，在改變中尋求創(chuàng)新，搭建水利院校思想政治教育工作的全新載體。

（二）理科院校專業(yè)知識體系發(fā)展的完善

生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。在幾千年的封建歷史治水、用水和賞水的發(fā)展過程中，其一直作為人類精神文明與物質(zhì)文明的載體，影響著我國傳統(tǒng)文化的發(fā)展和進(jìn)步。水文化在水利工程建設(shè)中的發(fā)展步伐卻越來越緩慢，甚至被許多水利工作者所忽略。由于自然災(zāi)害對生產(chǎn)生活的影響越來越深，水利工作的主要側(cè)重點(diǎn)放在了工程建設(shè)的質(zhì)量安全、經(jīng)濟(jì)回報(bào)上，逐漸弱化了水文化中的“人水和諧”等高層次的文化內(nèi)涵追求。水利人才能夠堅(jiān)持應(yīng)用，又能軟硬并重。

（三）水文化教育對意識形態(tài)工作的推進(jìn)

十九大對反腐和教育的問題都十分關(guān)注，加強(qiáng)思想教育和理論武裝，是黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，是保證全黨步調(diào)一致的前提和基礎(chǔ)。近些年來，高校已成為腐敗犯罪的高發(fā)區(qū)，總結(jié)高校反腐的四大重災(zāi)區(qū)從高校招生、占用教育科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)術(shù)造假、后勤基建，涉及的方方面面。校園文化頂層精神的污濁，對學(xué)生和老師以及院校的領(lǐng)導(dǎo)都是一種侵蝕，損害的是一個(gè)民族的靈魂，所以高校腐敗的問題必須很好地加以解決?！吧仙迫羲钡木褡杂X的融為水利人的信仰。讓貪污腐敗行賄受賄，豆腐渣工程從校園的經(jīng)過水文化的意識教育就根深蒂固，學(xué)習(xí)水的滴水穿石的精神，扎實(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)用，以水育人。

二、水文化教育融入水利院校思想政治教育的因時(shí)而進(jìn)分析

（一）哲學(xué)要求

水文化中的精神意義，水的真性情帶給人類精神世界深刻的反思，老子道上善若水，孔子道水有五德，智者樂水。古人對水性的精辟描述，體現(xiàn)出水的深厚的哲學(xué)內(nèi)涵。水的靈活，水的團(tuán)結(jié)，水的堅(jiān)持，亦剛亦柔，水潤萬物而不爭，水的無私奉獻(xiàn)讓我們每一個(gè)社會人都值得學(xué)習(xí)和反思，中國正在世界的發(fā)展中扮演著越來越重要的角色，水的文化精神內(nèi)涵有利于提升我們的思想意識和道德情操，讓實(shí)踐生活中伴隨著水的精神，有利于處理人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

（二）水文化教育與思想政治教育特殊的關(guān)系

水文化教育屬于文化的一種分支，思想政治教育既是一種文化現(xiàn)象，同時(shí)又是一種政治現(xiàn)象，二者相互補(bǔ)充。思想政治教育分析和解答問題都不能僅限于政治理論，需要強(qiáng)調(diào)社會認(rèn)同和文化韜略。目前的高校的思想政治教育中缺乏融入人文精神的文化融合。水文化是人類生產(chǎn)生活過程中與水打交道，發(fā)生的種種關(guān)系。古往今來，我們與水朝夕相處，水文化潤物無聲的可以影響我們，思想政治教育工作的主體是人，目的是提高人們認(rèn)識世界和改造世界的能力。水文化教育是思想政治教育的橋梁，思想政治教育是水文化教育的基石。

（三）新時(shí)代背景下實(shí)踐形式多樣化的要求

思想政治教育工作目前難于自覺的成為大多數(shù)人主動學(xué)習(xí)和勤于思考的日常，而人類活動的日常無時(shí)無刻不與水發(fā)生關(guān)系，每個(gè)人都與的互動和受水的恩惠是顯而易見的。水文化的普及和推廣，引人向善可以根治與人的內(nèi)心修養(yǎng)。在水利思想政治工作中引入水文化，以“水”為媒介，可以促進(jìn)思想政治教育工作與建設(shè)成果的步調(diào)統(tǒng)一。

三、水文化教育如何做到思想政治教育的因時(shí)而進(jìn)

（一）學(xué)生從新的角度吸收思想政治教育知識

在學(xué)生自主學(xué)習(xí)自覺踐行社會主義價(jià)值觀的過程中，水文化是一種無需提醒的自覺。水文化促進(jìn)思想政治教育工作的開展，以“水”為媒介，促進(jìn)思想政治教育工作與建設(shè)成果的步調(diào)統(tǒng)一。水文化中蘊(yùn)含著生活工作各領(lǐng)域的文化營養(yǎng)，未來要做水利人，現(xiàn)在就要成為懂水文化的人，近些年思政教育集中在理想信念方面，借助水文化進(jìn)行自我反思和定位，因水而凈，循水而行，更發(fā)人深省，堅(jiān)定內(nèi)心的信仰。未來不僅能建筑水利工程，也能建筑出優(yōu)秀的人文價(jià)值。學(xué)生之間相互影響，學(xué)生回家會把這個(gè)習(xí)慣和認(rèn)識傳授給家里的長輩，從校園出發(fā)，關(guān)注水文化，不僅可以促進(jìn)學(xué)生的思想政治教育建設(shè)，而且起到讓更多人環(huán)保起來的號召。

（二）教師用新的觀點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)

在師生關(guān)系良好發(fā)展的過程中，水文化是一種根植于內(nèi)心的慷慨，為別人著想的善良。然而市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度與成果的顯著，越來越容易得到大家的追捧。河邊課堂，帶動學(xué)生感受實(shí)際的水情況，推行河長制，讓護(hù)水成為一種公益。水能載舟亦能覆舟，教師如果缺乏水文化的深度認(rèn)知，將會影響學(xué)生過度關(guān)注水利開發(fā)，而缺乏關(guān)注水利故事的內(nèi)涵，水利工程永遠(yuǎn)都只是冷冰冰的混凝土，而失去記錄一代人的社會勞動成果。需要水文化不斷的引入新鮮的思想理論，緊密聯(lián)系行業(yè)中傳統(tǒng)和未來方向的結(jié)合，凝聚起建設(shè)力量的先進(jìn)性，在現(xiàn)代建設(shè)中產(chǎn)生推動作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，使水利政治思想更加具有人文色彩，由思想政治的創(chuàng)新進(jìn)一步的推動現(xiàn)代水利工程的創(chuàng)新。

（三）學(xué)校用新的理念進(jìn)行管理

在學(xué)校管理過程中，水文化是一種以約束為前提的自由。高校管理者能像水一樣做好自我管理，從高處能留到洼地，從上到下都能了解校園情況。利用水文化建設(shè)，凝聚校園的文化建設(shè)，打造校園風(fēng)景區(qū)，給學(xué)生留下最美好的回憶，增強(qiáng)高校的競爭力，提高校園軟實(shí)力，擴(kuò)大校園的知名度，為師生和社會人士提供先進(jìn)文化的交流平臺和服務(wù)高地。

水文化教育是一所水利大學(xué)的校園文化的氣質(zhì)沉淀，是一所水利大學(xué)得天獨(dú)厚的文化靈魂，更是一所水利大學(xué)文化育人的載體，在水利大學(xué)中彰顯著獨(dú)特的價(jià)值，我們把高校的思想認(rèn)識認(rèn)知抓起來了，對當(dāng)今時(shí)代水資源日益緊張的背景下，我們能夠與水相處的和諧、能將自然資源的文化內(nèi)涵同現(xiàn)代人的社會需求相協(xié)調(diào)。人人都聽說過水是生命之源，水文化教育和思想政治教育都需要用一輩子來學(xué)習(xí)。

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