互聯(lián)網(wǎng)思維主要指人們通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及相關(guān)設(shè)備對自身的發(fā)展等進行互聯(lián)網(wǎng)思考的過程。在互聯(lián)網(wǎng)時代的大背景下，大學(xué)生的學(xué)習生活環(huán)境以及社會構(gòu)建已經(jīng)發(fā)生了很大變化。運用互聯(lián)網(wǎng)思維進行高校宣傳工作旨在降低維度，極大程度地發(fā)揮先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對傳統(tǒng)宣傳工作的促進作用，以推動學(xué)校和師生之間網(wǎng)絡(luò)生存、互動方式的形成。

以華北電力大學(xué)2017年10月25日進行的建校59周年校慶宣傳工作為例，華北電力大學(xué)黨委宣傳部充分運用互聯(lián)網(wǎng)思維，采取創(chuàng)新的新媒體宣傳模式，利用當下熱門的H5技術(shù)進行校慶宣傳，最終實現(xiàn)了單篇200萬余次的瀏覽量。(如圖1)

一、基于用戶思維的綜合考量

互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，使“人”逐漸取代信息成為互聯(lián)網(wǎng)思維的核心，故用戶思維已成為了高校宣傳工作中所需考慮的重要環(huán)節(jié)。在華北電力大學(xué)校慶這一歷史性節(jié)點上，黨委宣傳部充分認識到師生具有在當天發(fā)布朋友圈祝福母校的巨大潛在需求，為此提前進行策劃，準備大量文案和圖片配合當日的宣傳工作。綜合考慮學(xué)生課表及作息安排進行閱讀高峰期推斷，將推送的最終發(fā)布時間選定為前一天晚上20點前，實現(xiàn)了實時瀏覽量的突破。

二、交互思維對增強用戶體驗感的積極影響

交互思維的運用即通過多手段加強與用戶的互動，近年來在各個領(lǐng)域的迅速普及。華北電力大學(xué)的校慶宣傳工作中，利用H5技術(shù)設(shè)計的推送具有自動播放與翻頁模式兩種，有效地增強了用戶體驗感。同時注重與用戶進行互動，增加了自身的趣味性。推送最后一頁設(shè)置的實時瀏覽數(shù)字，也在很大程度上刺激了同學(xué)們爭相分享的動力，實現(xiàn)了“越多人分享，關(guān)注度越高，參與度越高”的良性宣傳模式。

三、社交思維的宣傳推廣效應(yīng)

社交思維，即利用人群在公眾社交場合或社交平臺的參與性心理進行宣傳推廣工作。華北電力大學(xué)黨委宣傳部在保留傳統(tǒng)推送內(nèi)容信息不變的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新地采用彈幕形式進行互動，使更多的師生校友參與到校慶的宣傳傳播過程中。除了官方前期的20條留言起引導(dǎo)作用外，還從用戶們生成的1萬余條留言中隨機選出的幾十余條共同參與傳播，與其他用戶發(fā)布的彈幕進行互動，使校慶的宣傳推送在推廣的過程中得以實時更新，變得更加飽滿、更加親民，實現(xiàn)了傳播過程中的再創(chuàng)作。(如圖2)

圖1

圖2

四、總結(jié)

隨著科技進步和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，傳統(tǒng)宣傳工作的傳播載體和傳播方式也正在轉(zhuǎn)變。與此同時，互聯(lián)網(wǎng)思維也逐漸成為了客觀需要的社會思維。因此，對于高校宣傳工作而言，互聯(lián)網(wǎng)思維是一種必備思維。只有充分結(jié)合新媒體技術(shù)，運用互聯(lián)網(wǎng)思維進行高校宣傳工作，才能更加高效、高質(zhì)量地完成宣傳任務(wù)，實現(xiàn)線上線下的全線互動。