[摘要]（中）摘要黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視青年和青年工作，他對(duì)青年高度肯定、熱切關(guān)心、寄予厚望和指明方向，并圍繞青年和青年工作發(fā)表了一系列重要論述，形成了習(xí)近平青年觀。習(xí)近平青年觀的主要內(nèi)容是：青年要擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任，要認(rèn)識(shí)和把握青年成長規(guī)律，青年成長離不開黨的引領(lǐng)。習(xí)近平青年觀是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是做好新時(shí)代青年工作的基本遵循，要用理想信念補(bǔ)足青年精神之“鈣”，要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀筑牢青年思想之“魂”，要用過硬本領(lǐng)夯實(shí)青年發(fā)展之“基”，要用堅(jiān)定的政治選擇涵養(yǎng)青年成長之“根”。

[關(guān)鍵詞]（中）關(guān)鍵詞中國共產(chǎn)黨；習(xí)近平；青年觀

[中圖分類號(hào)]（中）中圖分類號(hào)D4320[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A[文章編號(hào)]16724917（2018）01000107

正文

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青年，親切關(guān)懷青年健康成長和德智體美全面發(fā)展。習(xí)近平總書記每年都會(huì)多次圍繞青年和青年工作發(fā)表重要論述。這些論述集中體現(xiàn)了習(xí)近平青年觀，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。

一級(jí)標(biāo)題一、習(xí)近平總書記關(guān)于青年的重要論述

對(duì)青年高度肯定。習(xí)近平指出，青年最富有朝氣和活力，最富有理想和夢想，是國家和民族的希望，是黨的未來和希望，是未來的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者，是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的強(qiáng)大力量。他在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)指出，優(yōu)秀青年代表身上“充分體現(xiàn)了當(dāng)代青年報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌、自強(qiáng)不息的意志品格、甘于奉獻(xiàn)的思想境界，也充分體現(xiàn)了廣大青年對(duì)中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必勝信心”[1]276，闡釋了當(dāng)代中國青年思想的主流積極健康向上。他在全國高校思想政治工作會(huì)議上首次點(diǎn)評(píng)“九五后”大學(xué)生，指出每一代青年都有自己的際遇，現(xiàn)在大學(xué)生大多是“九五后”，新世紀(jì)出生的青少年再過幾年也將走進(jìn)大學(xué)校園。他進(jìn)一步指出，當(dāng)代大學(xué)生“朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開放自信，是可愛、可信、可為的一代”[2]9，是值得充分信任的一代。

對(duì)青年熱切關(guān)心。習(xí)近平指出，我們黨歷來高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，始終堅(jiān)持把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍。他在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，青年在大學(xué)期間好比小麥灌漿期，各方面都需要加以正確引導(dǎo)，“這個(gè)時(shí)候陽光水分跟不上，就會(huì)耽誤一季的莊稼”[2]38，必須引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想、熱愛學(xué)習(xí)、錘煉品德，打下成長成才和健康發(fā)展的基礎(chǔ)。他在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出，青年的價(jià)值取向極其重要，決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，系好人生的“第一?？圩印?，“如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)”[3]，要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為青年的基本遵循。他在考察中國政法大學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)，每位青年都是一塊玉，“要時(shí)常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人”[4]，養(yǎng)成虛心接受批評(píng)、嚴(yán)格要求自己的習(xí)慣。

對(duì)青年寄予厚望。習(xí)近平指出，青年一代的理想信念、精神狀態(tài)和綜合素質(zhì)是構(gòu)成一個(gè)國家核心競爭力的重要因素，體現(xiàn)了一個(gè)國家的發(fā)展活力。他在十八屆中央政治局常委同記者見面會(huì)時(shí)指出，我們的責(zé)任，就是接過歷史的接力棒，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。他對(duì)青年給予了厚望，他指出，現(xiàn)在在讀大學(xué)生都是20歲左右，很多人到2020年全面建成小康社會(huì)時(shí)還不到30歲，到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化時(shí)還不到60歲。也就是說，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，千千萬萬青年將全過程參與。他在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的”[5]69，闡釋了青年與國家命運(yùn)息息相關(guān)。

第16卷第1期韓憲洲：習(xí)近平青年觀探析北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）2018年1月

為青年指明方向。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是中華民族近代以來最偉大的夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿。習(xí)近平在考察中國政法大學(xué)時(shí)指出，當(dāng)今中國最鮮明的時(shí)代主題就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，“當(dāng)代青年要樹立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進(jìn)步”[4]，為廣大青年健康發(fā)展和成長成才指明了方向。他還強(qiáng)調(diào)，青年正處于人生積累最寶貴的黃金期，要熱愛學(xué)習(xí)，要像海綿汲水一樣汲取知識(shí)，要寧靜致遠(yuǎn)、深入實(shí)踐、腳踏實(shí)地，要珍惜韶華、潛心讀書、堅(jiān)定信念，做到德智體美全面發(fā)展，畢業(yè)后為祖國和人民施展自己的才華，勇做新時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

一級(jí)標(biāo)題二、習(xí)近平青年觀的主要內(nèi)容

二級(jí)標(biāo)題（一）青年要擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任

青年擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任是馬克思主義關(guān)于青年的基本觀點(diǎn)。馬克思認(rèn)為，青年不是一個(gè)獨(dú)立的階級(jí)，但青年的成長發(fā)展與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，青年是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，決定著工人階級(jí)的未來，決定著人類社會(huì)的發(fā)展方向，“最先進(jìn)的工人完全了解，他們階級(jí)的未來，從而也是人類的未來，完全取決于正在成長的工人一代的教育”[6]。因此，青年的教育，青年人身體素質(zhì)、道德素質(zhì)、思想素質(zhì)的提高在黨的事業(yè)發(fā)展中具有重大戰(zhàn)略意義。列寧指出，青年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和服務(wù)社會(huì)，青年擔(dān)當(dāng)著工人階級(jí)政黨的歷史使命和時(shí)代責(zé)任，共產(chǎn)主義最高理想的實(shí)現(xiàn)是由一代又一代青年來完成的；工人階級(jí)政黨要積極引領(lǐng)青年投身實(shí)踐，不要怕青年缺乏運(yùn)動(dòng)，不要怕青年沒有經(jīng)驗(yàn)，不要怕青年不成熟，要相信青年、鼓勵(lì)青年、關(guān)心青年，為青年的發(fā)展積極創(chuàng)造條件。習(xí)近平在給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”的回信中指出：“青年的歷史使命是通過一代又一代的努力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和人類的解放。”[7]可見，習(xí)近平青年觀與馬克思主義青年觀是一致的，都把青年視為實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和人類解放的重要力量。

青年擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)青年運(yùn)動(dòng)的基本經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”。青年是中國革命、建設(shè)和改革事業(yè)的生力軍和接班人。新民主主義革命時(shí)期，廣大青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義的統(tǒng)治，改變近代中國半殖民地半封建社會(huì)的狀況，完成新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放，建立中華人民共和國，實(shí)現(xiàn)中國從封建專制政治向人民民主的偉大飛躍作出了重要貢獻(xiàn)；社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，廣大青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為迅速恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，完成社會(huì)主義革命，實(shí)現(xiàn)新民主主義向社會(huì)主義過渡，確立社會(huì)主義基本制度，完成中華民族有史以來最廣泛、最深刻的社會(huì)變革，探索中國社會(huì)主義建設(shè)道路作出了重要貢獻(xiàn)；改革開放歷史新時(shí)期，廣大青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為開辟中國特色社會(huì)主義道路，開啟改革開放新的偉大征程，破除阻礙國家和民族發(fā)展的一切思想和體制障礙，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力作出了重要貢獻(xiàn)。由此，習(xí)近平青年觀與中國革命、建設(shè)和改革的事業(yè)密不可分，與中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)青年運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)一脈相承。

青年擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任是新時(shí)代賦予青年的新使命。習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：“經(jīng)過長期努力，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。”[5]10中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這一重大政治判斷明確了當(dāng)代中國發(fā)展已經(jīng)站到一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，同時(shí)也賦予了黨的歷史使命、理論遵循、目標(biāo)任務(wù)以新的時(shí)代內(nèi)涵。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年”[3]。當(dāng)代青年要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，并乘勢而上開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍而同心協(xié)力，為不斷創(chuàng)造人民美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而不懈奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、為世界的和平與發(fā)展、人類的繁榮與進(jìn)步作出新的更大貢獻(xiàn)。

二級(jí)標(biāo)題（二）要認(rèn)識(shí)和把握青年成長規(guī)律

青年成長正處于“小麥灌漿期”。習(xí)近平在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，學(xué)生在高校生活，“知識(shí)體系搭建尚未完成，價(jià)值觀塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，需要加以正確引導(dǎo)”[2]37，他把大學(xué)生處在人生成長的關(guān)鍵期比作小麥的灌漿期，認(rèn)為學(xué)生成長成才是一個(gè)逐步掌握知識(shí)體系、塑造價(jià)值觀、鍛造優(yōu)秀品格的過程，猶如小麥成長需要陽光、水分和其他養(yǎng)分。他指出，高校思想政治工作，表面上看做的是學(xué)生思想政治工作，實(shí)際上將影響一代青年的思想觀念、價(jià)值取向、精神風(fēng)貌；他強(qiáng)調(diào)“高校必須引導(dǎo)學(xué)生鑄就理想信念、掌握豐富知識(shí)、錘煉高尚品格，打下成長成才的基礎(chǔ)”[2]38，為中國特色社會(huì)主義新時(shí)代青年健康成長和德智體美全面發(fā)展指明了方向。

青年成長正處于價(jià)值觀形成“起步期”。青年正處于價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵期，可塑性比較強(qiáng)，易受各種錯(cuò)誤思潮和極端思想影響，需要加以正確引導(dǎo)。習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出，“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要”[8]。強(qiáng)調(diào)了青年樹立正確價(jià)值觀、自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的極端重要性。他在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育學(xué)生，引導(dǎo)他們扣好人生的第一?？圩樱歉咝Ｋ枷胝喂ぷ鞯氖姑凇盵2]39，這種“扣子觀”為青年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出了明確要求，為引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀提供了價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，有利于大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的認(rèn)同和自信。

青年成長正處于知識(shí)積累“黃金期”。習(xí)近平指出，夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。他多次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，指出“青年處于人生積累階段，需要像海綿汲水一樣汲取知識(shí)”[4]。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，他強(qiáng)調(diào)青年要有克服浮躁、鍥而不舍、自強(qiáng)不息的奮斗精神，要有珍惜時(shí)光、孜孜不倦、腳踏實(shí)地的真學(xué)態(tài)度，下一番心無旁騖、靜謐自怡的苦功夫；在學(xué)習(xí)途徑上，他強(qiáng)調(diào)既要向書本學(xué)習(xí)、多讀經(jīng)典、破萬卷書，也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、深入社會(huì)、行萬里路，強(qiáng)調(diào)“社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)活動(dòng)以及校內(nèi)各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生的第二課堂，對(duì)拓展學(xué)生眼界和能力、充實(shí)學(xué)生社會(huì)體驗(yàn)和豐富學(xué)生生活十分有益”[2]55；在學(xué)習(xí)方法上，他強(qiáng)調(diào)既要突出主干、擇其精要、又博又專，也要把學(xué)習(xí)與思考、觀察與思考、實(shí)踐與思考緊密結(jié)合起來，“學(xué)會(huì)用正確的立場觀點(diǎn)方法分析問題，善于把握歷史和時(shí)代的發(fā)展方向，善于把握社會(huì)生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)”[4]；在學(xué)習(xí)目標(biāo)上，他強(qiáng)調(diào)既要掌握豐富的知識(shí)體系，也要鍛煉優(yōu)秀的思想品質(zhì)，還要培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)思維方法和能力，養(yǎng)成運(yùn)用歷史的、辯證的、系統(tǒng)的、創(chuàng)新的思維分析問題的好習(xí)慣。

青年成長正處于人生“雕琢期”。習(xí)近平指出，青年就像待雕琢的玉。玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。他強(qiáng)調(diào)，廣大青年要時(shí)常用真善美來雕琢自己，“一個(gè)人不可能十全十美，總是在克服缺點(diǎn)、糾正錯(cuò)誤的過程中進(jìn)步的”[9]，廣大青年要嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步。他還強(qiáng)調(diào)，“青年在成長和奮斗中，會(huì)收獲成功和喜悅，也會(huì)面臨壓力和困難。要正確對(duì)待一時(shí)的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財(cái)富而不是人生的包袱”[4]，闡釋了如何正確對(duì)待人生順境與逆境。他在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)指出，人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直道也有彎路，青春是用來奮斗的，“青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路”[1]282，要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，要培養(yǎng)百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，要保持堅(jiān)定信念、樂觀向上的精神狀態(tài)，善于從挫折中吸取教訓(xùn)和啟迪。同時(shí)，他還勉勵(lì)廣大青年，“成功背后，永遠(yuǎn)是艱辛努力”[10]174。青年有著大好的機(jī)遇，要主動(dòng)在艱苦環(huán)境中磨練自己，于實(shí)處用力，在知行合一上下功夫，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

二級(jí)標(biāo)題（三）青年成長離不開黨的引領(lǐng)

要堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青年。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，集中體現(xiàn)了當(dāng)代中國國家層面的價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)層面的價(jià)值取向和個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。當(dāng)前，我國青年發(fā)展事業(yè)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新要求、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢、廣大青年的新期待相比，還不完全適應(yīng)，青年思想教育的時(shí)代性、實(shí)效性還有待增強(qiáng)，青年社會(huì)教育和實(shí)踐教育仍需要加強(qiáng)，“用共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì)主義引領(lǐng)青年，用中國夢和社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚共識(shí)、匯聚力量的任務(wù)尤為緊迫”[11]。習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)。他在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，要“堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)知識(shí)教育、引領(lǐng)師德建設(shè)，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，加強(qiáng)黨史、國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，加強(qiáng)國家意識(shí)、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)教育和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、國家安全教育、科學(xué)精神教育”[2]39-40，并要求把社會(huì)主義核心價(jià)值觀同學(xué)生學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系起來，體現(xiàn)在學(xué)校規(guī)章制度和師生日常行為規(guī)范中，“引導(dǎo)廣大青年做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”[2]40。

共青團(tuán)干部必須心系青年與心向青年。共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍。團(tuán)的干部是做青年工作的，必須心系青年、心向青年。一方面，團(tuán)的干部必須堅(jiān)定理想信念，高揚(yáng)理想旗幟，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)工作，努力掌握馬克思主義立場觀點(diǎn)方法；必須要有“本領(lǐng)恐慌”的憂患意識(shí)，向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向青年學(xué)習(xí)，提高工作能力，尤其是要增強(qiáng)“做好新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織、網(wǎng)絡(luò)空間、現(xiàn)代藝術(shù)等方面青年的工作”[12]83能力；必須錘煉優(yōu)良作風(fēng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，講“嚴(yán)”講“實(shí)”，防微杜漸，守得住做人、做事、用權(quán)、交友的底線，養(yǎng)成慎始、慎獨(dú)、慎微的意識(shí)。另一方面，團(tuán)干部要心系青年、心向青年，深入了解青年、密切聯(lián)系青年、大力團(tuán)結(jié)青年，“主動(dòng)深入基層、走進(jìn)青年，知道青年想什么、要什么”[12]82；要做青年友，不做青年“官”，懂得青年的語言和習(xí)慣，熟悉青年的愿望和心聲，同青年對(duì)上話、交上心，真心誠意為他們辦事，使他們實(shí)實(shí)在在感受到黨的關(guān)懷、團(tuán)的關(guān)懷、社會(huì)的關(guān)愛。

要加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)青年工作的領(lǐng)導(dǎo)。始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年，是黨和人民事業(yè)取得勝利的重要保證。新形勢下，必須從鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)黨對(duì)青年工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨管青年原則，堅(jiān)持馬克思主義青年觀和中國特色社會(huì)主義青年運(yùn)動(dòng)方向，引導(dǎo)廣大青年堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走；堅(jiān)持以青年為本，尊重青年主體地位，認(rèn)真研究新形勢下青年運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，認(rèn)真研究解決青年工作中的實(shí)際問題，及時(shí)制定和完善政策措施，為廣大青年成長成才、創(chuàng)新創(chuàng)造、建功立業(yè)創(chuàng)造良好條件，讓青年有更多獲得感，促進(jìn)青年在投身實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)踐中展現(xiàn)青春風(fēng)采、促進(jìn)全面發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人生夢想；堅(jiān)持全局視野，把黨的青年工作擺上重要議程，納入黨委工作總體格局，從戰(zhàn)略高度看待青年發(fā)展事業(yè)，黨委加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，政府、群團(tuán)組織、社會(huì)等各方面協(xié)同施策，要充分信任青年、熱情關(guān)心青年、嚴(yán)格要求青年、積極引導(dǎo)青年，共同營造有利于青年發(fā)展的良好環(huán)境，形成全黨“關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人”[13]的良好局面。

習(xí)近平青年觀是在習(xí)近平總書記從一名普通青年成長為一名黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的過程中逐漸形成的，特別是與其青年時(shí)期的成長經(jīng)歷密不可分。

習(xí)近平對(duì)青年的厚望與寄托源自于其作為領(lǐng)袖的政治擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平作為黨中央的核心、全黨的核心，肩負(fù)著無比非凡的政治擔(dān)當(dāng)。2014年他在“紀(jì)念鄧小平同志誕辰110周年座談會(huì)”上指出，“歷史的接力棒傳到了我們手里，責(zé)任重于泰山”[10]14；2017年在聯(lián)合國總部日內(nèi)瓦演講時(shí)，他強(qiáng)調(diào)，和平與發(fā)展是全人類的共同愿望，“我們要順應(yīng)人民呼聲，接過歷史接力棒，繼續(xù)在和平與發(fā)展的馬拉松跑道上奮勇向前”[10]538。作為黨的領(lǐng)袖，他始終心系國家發(fā)展、民族興旺和人類前途命運(yùn)；同時(shí)，作為黨的領(lǐng)袖，他始終不忘青年，對(duì)青年寄予厚望。他在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”，他希望廣大青年堅(jiān)定理想信念，勇做時(shí)代的弄潮兒，用青春夢激揚(yáng)中國夢，為人民的利益而不懈奮斗。

習(xí)近平對(duì)青年的關(guān)心和關(guān)愛源自于其7年知青歲月的切身感悟。7年知青歲月是習(xí)近平價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，是黃土高坡的偉岸和陜北人民的質(zhì)樸保護(hù)、愛護(hù)并養(yǎng)育了那個(gè)曾經(jīng)不諳世事的少年習(xí)近平。當(dāng)年，由于家庭原因，習(xí)近平成為當(dāng)時(shí)的關(guān)注點(diǎn)，但面對(duì)“習(xí)仲勛的兒子不跟紅旗走”的喧囂，“梁家河的鄉(xiāng)親們異口同聲說近平是‘好后生‘好的啦”[14]15。在要求進(jìn)步方面，他寫了8份入團(tuán)申請(qǐng)書和10份入黨申請(qǐng)書，最終能夠如愿是和當(dāng)時(shí)黨組織的培養(yǎng)和陜北老鄉(xiāng)的關(guān)懷教育分不開的?！霸谵r(nóng)村的這7年，是近平人生道路中最重要的階段，這個(gè)階段對(duì)他的整個(gè)成長、成熟、成功起到了至關(guān)重要的作用?！盵14]36正如習(xí)近平在《我是黃土地的兒子》一文中所寫的：“15歲來到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信?！盵15]7年的知青生活，已經(jīng)使他把自己視為黃土地的一部分，成為了一個(gè)“普通農(nóng)民”，他努力跟群眾打成一片，既一心為民辦事又善于為民辦事，把為群眾做實(shí)事視為始終不渝的信念。黃土地和陜北人民對(duì)習(xí)近平的真情關(guān)愛已經(jīng)融入他的血脈和骨髓，并轉(zhuǎn)化為他對(duì)青年殷切的關(guān)心與關(guān)愛。

習(xí)近平對(duì)青年的勉勵(lì)要求源自于其自身成長的經(jīng)歷與體驗(yàn)。知青7年是習(xí)近平一生最寶貴的財(cái)富。習(xí)近平曾講到，“當(dāng)年，我在梁家河插隊(duì)，實(shí)際上就是在上社會(huì)大學(xué)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，那段經(jīng)歷讓我受益匪淺”[2]56。剛開始時(shí)，“我年齡小，又是被形勢所迫下去的，沒有長期觀念，也就沒有注意團(tuán)結(jié)的問題。別人下去天天上山干活，我卻很隨意，老百姓對(duì)我印象不好”[15]。后來，在姨媽和姨夫的教育和幫助下，他逐漸轉(zhuǎn)變了思想，并逐步從困難和挫折中快速成長起來。他還說道：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，后來遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣困難的條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干？你再難都沒有難到那個(gè)程度?！盵15]因此，他勉勵(lì)廣大青年，在成長和奮斗中，“要正確對(duì)待一時(shí)的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，使逆境順境都成為人生的財(cái)富而不是人生的包袱”[4]。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記之所以能夠帶領(lǐng)全黨全國各族人民攻堅(jiān)克難、開拓創(chuàng)新，引領(lǐng)中國走進(jìn)新時(shí)代，很大程度上是與他長期在基層形成的堅(jiān)定理想信念、勇于歷史擔(dān)當(dāng)、扎實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)、深厚經(jīng)驗(yàn)積累、優(yōu)秀思想品德分不開的。他在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)提出的“五個(gè)一定要”，即廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念、一定要練就過硬本領(lǐng)、一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、一定要矢志艱苦奮斗、一定要錘煉高尚品格，很大程度就是他在七年知青歲月時(shí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和人生啟迪，值得每一位青年認(rèn)真學(xué)習(xí)。

一級(jí)標(biāo)題三、習(xí)近平青年觀的啟示

青年工作是黨的事業(yè)的重要組成部分，青年工作的好壞關(guān)乎中國特色社會(huì)主義事業(yè)的后繼有人、興旺發(fā)達(dá)。習(xí)近平青年觀是做好新時(shí)代青年工作的基本遵循，必須從培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的政治高度做好青年工作，必須旗幟鮮明地把思想價(jià)值引領(lǐng)放在青年工作的第一位，必須結(jié)合青年特點(diǎn)，遵循青年成長規(guī)律做好青年工作。具體而言，要做好以下四個(gè)方面。

二級(jí)標(biāo)題（一）要用理想信念補(bǔ)足青年精神之“鈣”

理想信念是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，是人的精神世界的核心。人的理想信念是人生目的的最高體現(xiàn)，是人生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，對(duì)人生歷程起著導(dǎo)向作用。馬克思主義是科學(xué)真理，是科學(xué)信仰，是工人階級(jí)和人民群眾爭取自身解放和自由全面發(fā)展的理論指南，是我們黨立黨立國的根本指導(dǎo)思想，具有鮮明的科學(xué)性、革命性、階級(jí)性和崇高性。堅(jiān)定理想信念，是青年健康發(fā)展、成長成才的精神支柱和前進(jìn)動(dòng)力。因此，廣大青年要把共產(chǎn)主義作為矢志追求的遠(yuǎn)大理想，把中國夢作為共同追求的奮斗目標(biāo)，把中國特色社會(huì)主義作為衷心擁護(hù)的發(fā)展道路和偉大旗幟，增進(jìn)對(duì)黨的信賴、信念、信心。習(xí)近平指出：“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上‘缺鈣”[1]278，就會(huì)得“軟骨病”。只有在理性認(rèn)識(shí)科學(xué)思想理論、正確認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律、準(zhǔn)確把握基本國情的基礎(chǔ)上，廣大青年才能樹立牢固的理想，堅(jiān)定信念，自覺把人生追求融入黨和國家的事業(yè)之中。

二級(jí)標(biāo)題（二）要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀筑牢青年思想之“魂”

一個(gè)社會(huì)的核心價(jià)值觀是整個(gè)社會(huì)發(fā)展最深刻的精神力量，反映了人們對(duì)該社會(huì)價(jià)值的基本看法和態(tài)度。社會(huì)主義核心價(jià)值觀有深厚的歷史底蘊(yùn)和堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)，深刻回答了我們要建設(shè)什么樣的國家與社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問題，“它所倡導(dǎo)的價(jià)值理念具有強(qiáng)大的道義力量，它所昭示的前進(jìn)方向契合中國人民的美好愿景”[2]39，是青年成長發(fā)展的基本遵循。習(xí)近平指出，“青年是引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量”[1]280，一代青年的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌很大程度上體現(xiàn)了一個(gè)民族的文明素養(yǎng)，所以要積極引導(dǎo)青年勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為廣大青年的堅(jiān)定信念，外化為廣大青年的自覺行動(dòng)，帶頭倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣，帶頭倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，在引領(lǐng)社會(huì)文明風(fēng)尚中發(fā)揮積極作用。他還指出，“當(dāng)前，世界范圍內(nèi)各種思潮交流交融交鋒，國內(nèi)各種矛盾和熱點(diǎn)問題疊加出現(xiàn)，境內(nèi)外敵對(duì)勢力對(duì)我國實(shí)施西化、分化戰(zhàn)略一刻也沒有放松”[12]23，這些對(duì)青年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和理想信念產(chǎn)生著潛移默化的影響，必須有力引導(dǎo)青年牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二級(jí)標(biāo)題（三）要用過硬本領(lǐng)夯實(shí)青年發(fā)展之“基”

習(xí)近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)指出，青年的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著實(shí)現(xiàn)中國夢的進(jìn)程。他還指出，學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。一方面，廣大青年要注重學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、敏于求知，“把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量”[1]279，并注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任；另一方面，廣大青年要勇于實(shí)踐，到基層去、到西部去、到祖國最需要的地方去，走進(jìn)群眾生產(chǎn)生活的最前沿，同大眾打成一片，始終與人民群眾保持血肉聯(lián)系，服務(wù)群眾、造福人民，“要敢于做先鋒，而不做過客、當(dāng)看客”[16]，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為放飛青春夢想的動(dòng)力和能量，在提高為社會(huì)、為人民服務(wù)水平中不斷增強(qiáng)本領(lǐng)和建功立業(yè)。

二級(jí)標(biāo)題（四）要用堅(jiān)定的政治選擇涵養(yǎng)青年成長之“根”

為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命。時(shí)代的變革必須以青年為先鋒，社會(huì)的前進(jìn)必須以青年為主力。習(xí)近平指出，“同人民一道拼搏、同祖國一道前進(jìn)，服務(wù)人民、奉獻(xiàn)祖國，是當(dāng)代中國青年的正確方向”[17]，為廣大青年自覺奉獻(xiàn)青春，為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國夢指明了方向。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，廣大青年是“兩個(gè)一百年”和中華民族偉大復(fù)興的參與者、貢獻(xiàn)者、見證者，是擔(dān)當(dāng)復(fù)興中華民族的時(shí)代新人，保持與黨的歷史使命同心同向是新時(shí)代青年必然的政治選擇。我國青年運(yùn)動(dòng)的歷史證明，青年是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造力的群體，廣大青年要敢于創(chuàng)新創(chuàng)造，“勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，同全國各族人民一道，擔(dān)負(fù)起歷史重任”[18]，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)青春夢想和人生價(jià)值，“中國夢將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”[5]69。

綜上所述，習(xí)近平青年觀反復(fù)強(qiáng)調(diào)青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，是國家和民族希望之所在，是可愛、可信、可為的一代，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍和接班人，深刻論述了新時(shí)代青年和青年工作的重大理論和實(shí)踐問題，進(jìn)一步明確了中國特色社會(huì)主義青年運(yùn)動(dòng)的方向，指明了當(dāng)代青年的歷史使命和成長成才之路，有利于培養(yǎng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，為新時(shí)代黨的各項(xiàng)青年工作提供了重要的理論指導(dǎo)。

[參考文獻(xiàn)]

參考文獻(xiàn)內(nèi)容

[1]習(xí)近平：《在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話》，中共中央文獻(xiàn)研究室編：《十八大以來重要文獻(xiàn)選編》（上），中央文獻(xiàn)出版社2014年版。

[2]習(xí)近平：《在全國高校思想政治工作會(huì)議上的講話》，中共中央文獻(xiàn)研究室編：《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編》，中央文獻(xiàn)出版社2017年版。

[3]習(xí)近平：《青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，《人民日?qǐng)?bào)》2014年5月5日。

[4]習(xí)近平：《在中國政法大學(xué)考察時(shí)的講話》，《人民日?qǐng)?bào)》2017年5月4日。

[5]習(xí)近平：《決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上的報(bào)告》，《黨的十九大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》編寫組編：《黨的十九大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》，人民出版社2017年版。

[6]馬克思：《臨時(shí)中央委員會(huì)就若干問題給代表的指示》，馬克思、恩格斯：《馬克思恩格斯全集》第16卷，人民出版社1964年版，第217頁。

[7]習(xí)近平：《給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”回信》，《人民日?qǐng)?bào)》，2013 年12月6日。

[8]習(xí)近平：《習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話》，《人民日?qǐng)?bào)》，2014 年5月5日。

[9]習(xí)近平：《從小積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，《人民日?qǐng)?bào)》2014年5月31日。

[10]習(xí)近平：《習(xí)近平談治國理政》第二卷，外文出版社2017年版。

[11]《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》，人民出版社2017年版，第3頁。

[12]習(xí)近平：《在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時(shí)的講話》，中共中央文獻(xiàn)研究室編：《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編》，中央文獻(xiàn)出版社2017年版。

[13]習(xí)近平：《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十五周年大會(huì)上的講話》，《人民日?qǐng)?bào)》2016年7月2日。

[14]中央黨校采訪實(shí)錄編輯室：《習(xí)近平的七年知青歲月》，中共中央黨校出版社2017年版。

[15]習(xí)近平：《我是黃土地的兒子》，人民網(wǎng)，http：//politics.people.com.cn/n/2015/0214/c1001-26567403.html。

[16]習(xí)近平：《在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話》，《人民日?qǐng)?bào)》2016年4月27日。

[17]習(xí)近平：《致全國青聯(lián)十二屆全委會(huì)和全國學(xué)聯(lián)二十六大的賀信》，《人民日?qǐng)?bào)》2015年7月25日。

[18]習(xí)近平：《青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，中共中央文獻(xiàn)研究室編：《十八大以來重要文獻(xiàn)選編》（中），中央文獻(xiàn)出版社2016年版，第2頁。

（英）標(biāo)題An Analysis of Xi Jinpings Views on the Youth

（英）作者姓名HAN Xianzhou

（英）作者單位（Beijing Union University， Beijing 100101， China）

Abstract： （英）摘要General Secretary Xi Jinping has paid great attention to the youth and youth work since the 18th National Congress of the Communist Party of China. He is highly concerned with the young people， showing great expectations and positive directions. He has published a series of important statements on the youth and youth work and formed Xi Jinpings views on the youth. The main content of Xi Jinpings views on the youth is that young people should shoulder the historical responsibility， understand the law of youth growth， and realize that the growth cannot be separated from the leadership of the Party. Xi Jinpings views on the youth is an important part of Xi Jinping Thought on socialism with Chinese characteristics for a New Era， and it is also the basic compliance of the youth work. Its enlightenment lies in ideals and beliefs supplementing the “calcium” of the youth spirit， the bedrock socialist values consolidating the “soul” of the youth thought， the excellent ability reinforcing the “foundation” of the youth development and firm political choice cultivating the “root” of the youth growth.

Key words：（英）關(guān)鍵詞Communist Party of China； Xi Jinping； views on the youth

（責(zé)任編輯責(zé)任編輯劉永?。?/p>