劉洋

【摘要】口述影像是指對于盲人和低視力者提供的基于圖像信息的文本解說活動，屬于符號間的視聽翻譯。本文厘清了口述影像的概念，并對中國口述影像研究和行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀提出建議。

【關(guān)鍵詞】中國；口述影像；展望

視障者是指先天及后天盲眼者以及視力低下無法如正常人生活的人群?？谑鲇跋袷菍⒁曊险呖床灰姷挠跋裥畔⑼ㄟ^口頭描述的方法轉(zhuǎn)換成語言，從而幫助視障者理解影像傳達(dá)的內(nèi)容。按照處理方式的不同，可以將口述影像分為現(xiàn)場式（當(dāng)場為視力障礙者提供影像解說的服務(wù)）和后期無障礙處理式（在錄音棚內(nèi)加入對影像的旁白描述錄音然后合成音頻）兩種。

中國是世界上殘疾人最多的國家，為了切實(shí)推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀，口述影像相關(guān)的行業(yè)必須攜手，銳意改革，以創(chuàng)新思維為主導(dǎo)推動口述影像良性、健康、持續(xù)的發(fā)展。除了研究者們提出的建議外，下面是筆者給出的幾點(diǎn)建議。

一、開展不同形式的口述影像研究

目前的口述影像研究主要集中在無障礙電影領(lǐng)域，對于其他類型的口述影像研究關(guān)注較少。建議相關(guān)部門和研究機(jī)構(gòu)開展針對電視、戲劇、博物館、自然景觀、圖書插頁等的口述影像服務(wù)，例如，在一些科學(xué)類電視節(jié)目當(dāng)中，由于缺乏視像的輔助，科學(xué)概念是很難讓視障者清晰理解的，針對這樣的電視節(jié)目，可以制作口述影像版，這樣的介入可以為視障者解說圖像和知識的關(guān)系。再如，博物館是保存人類知識與經(jīng)驗(yàn)的地方，可以讓參觀者加深對世界的認(rèn)知理解，口述影像員可以為視障者提供針對每個文物的外形、尺寸和歷史的口述描述，通過實(shí)地體驗(yàn)，拉近視障者與文化知識的聯(lián)系。還有一些配有插圖的書籍對于視障者來說，理解的困難很大，可以運(yùn)用口述影像的理念，解決視障者在欣賞這些圖片時(shí)的問題，幫助視障者增進(jìn)學(xué)習(xí)的溝通、理解、觀察、記憶和創(chuàng)造能力。通過研究口述影像在不同領(lǐng)域的運(yùn)用情況，豐富口述影像研究的內(nèi)涵，從深度和廣度上進(jìn)行擴(kuò)展，構(gòu)建國內(nèi)科學(xué)完整的口述影像研究體系。

二、加強(qiáng)對外文化交流研究，共享口述影像研究成果

1970年，弗雷澤在其碩士論文中首次提及“口述影像”概念。經(jīng)過四十多年的發(fā)展，美國的口述影像服務(wù)在立法和人才培養(yǎng)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)美國國家法律，廣播電視網(wǎng)絡(luò)收視率前四位和有線頻道收視率前五位的節(jié)目每周需要提供四小時(shí)的口述影像輔助。2009年，美國盲人協(xié)會公布了口述影像譯員培訓(xùn)計(jì)劃，以期提升美國口述影像服務(wù)和學(xué)術(shù)研究的水平。港、澳、臺地區(qū)的口述影像研究在協(xié)會建立、活動組織、建立文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意群等方面也發(fā)展得較為成熟。

國內(nèi)的口述影像研究應(yīng)該加強(qiáng)與歐、美等國的聯(lián)系，學(xué)習(xí)別的國家和地區(qū)的先進(jìn)制作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，把國外優(yōu)秀的口述影像音頻通過翻譯等手段引進(jìn)來以及把我國優(yōu)秀的口述影像音頻通過翻譯送出去，讓各個國家共享口述影像成果，擴(kuò)大口述影像覆蓋的范圍，從而開展更多的關(guān)于口述影像的研究，進(jìn)而改善口述影像國內(nèi)研究的生態(tài)，推動口述影像研究作為一門學(xué)科的發(fā)展，最終為提升視障人士的文化事業(yè)，豐富他們的精神生活而努力。

三、加強(qiáng)口述影像員的認(rèn)證和培訓(xùn)工作

隨著視障人群的增多，社會需要越來越多的口述影像員，國內(nèi)口述影像專業(yè)化培養(yǎng)的步伐有待加快。為了培訓(xùn)更多的口述影像員，規(guī)范口述影像培訓(xùn)與資格能力認(rèn)證工作，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》和國務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》要求，勞動和社會保障部可以將口述影像員作為一種新職業(yè)納入資格認(rèn)證，普及和推廣口述影像工作。中國就業(yè)會應(yīng)該成立口述影像培訓(xùn)基地，隨后推出中國口述影像能力培訓(xùn)與考試認(rèn)證?？梢栽O(shè)立不同級別的證書，設(shè)立考試中心，考試合格后頒發(fā)勞動和社會保障部資格證書，將口述影像員納入國家專業(yè)技術(shù)人員職稱范圍。

平等是社會主義核心價(jià)值觀的一個重要組成部分，視障者作為社會的平等一員，與視力正常者擁有相同的獲取信息和文化的權(quán)利。口述影像促進(jìn)了視障者精神文化的發(fā)展，維護(hù)和保障了視障者的合法權(quán)益，體現(xiàn)了社會主義社會對視障者的人文關(guān)懷，為社會建設(shè)，為人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。本文對中國知網(wǎng)近年來口述影像的研究論文進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)關(guān)于口述影像的研究剛剛起步，口述影像研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于口述影像服務(wù)，研究數(shù)量呈現(xiàn)嚴(yán)重不足，研究內(nèi)容、研究方法等方面都顯得十分薄弱，未來在相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、視像制作、交流合作、人才培養(yǎng)等方面仍需繼續(xù)加強(qiáng)。

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