十九大精神進(jìn)高校思想政治理論課課堂是理所當(dāng)然，但對于如何進(jìn)課堂，進(jìn)哪門課課堂還存在一些誤區(qū)。在一些高校，思想政治理論課教師認(rèn)為，十九大精神主要是在明年的毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課中體現(xiàn)，現(xiàn)在開思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，教材還是2015年的，無法體現(xiàn)十九大內(nèi)容。其實(shí)，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教材中也有很多內(nèi)容需要貫徹落實(shí)十九大精神，教師應(yīng)該解放思想，更新觀念，打開視野，先學(xué)一步，管理部門應(yīng)該為此創(chuàng)造條件并及時引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與新時代的偉大實(shí)踐。

一、主要矛盾轉(zhuǎn)化與大學(xué)生的社會責(zé)任

我們的教學(xué)研究需要有強(qiáng)烈的問題意識。我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化是習(xí)近平總書記代表中央提出的重大判斷，我們必須在充分研究這個判斷基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生討論新時代美好生活的豐富內(nèi)涵，參與新常態(tài)下全面建成小康社會和基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課的目標(biāo)可以簡化為：發(fā)現(xiàn)問題，維護(hù)權(quán)益。習(xí)近平總書記在十九大報告中指出，肯定成績的同時必須清醒看到，我們的工作還存在許多不足，也面臨不少困難和挑戰(zhàn)。其中包括發(fā)展不平衡不充分的一些突出問題尚未解決，生態(tài)環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)；城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距依然較大，群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療、居住、養(yǎng)老等方面面臨不少難題；社會文明水平尚需提高；全面依法治國任務(wù)依然繁重，國家治理體系和治理能力有待加強(qiáng)；意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭依然復(fù)雜；一些改革部署和重大政策措施需要進(jìn)一步落實(shí)；黨的建設(shè)方面還存在不少薄弱環(huán)節(jié)。這些問題就是全面建成小康社會的難題，其中有內(nèi)部司法公正問題，法律強(qiáng)制力與普法問題，依法治理環(huán)境污染問題，也有外部的國家安全問題。這些問題是我國工業(yè)化進(jìn)入中后期，新型城鎮(zhèn)化如火如荼推進(jìn)背景下的問題，不能靠工業(yè)化初期的高等教育方法解決。正如總書記指出的，人民美好生活需要日益廣泛，不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長。要在高校培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，必須花功夫引導(dǎo)大學(xué)生正視現(xiàn)實(shí)問題，領(lǐng)會中央戰(zhàn)略部署，并通過多種實(shí)踐渠道參與問題的解決。

二、十九大代表中普通人的故事與人生觀價值觀

在高等教育大眾化的今天，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課不應(yīng)是高高在上的說教，也不只是偉人與廟堂志士的宏大敘事，它更關(guān)注普通凡人的生活與工作。我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，地方高職院校（此類高校數(shù)量已經(jīng)超過1000所，在校生人數(shù)超過全國在校大學(xué)生總數(shù)的40%）大一學(xué)生90%希望學(xué)有所成，擁有自己的事業(yè)。這是值得肯定和支持的。要幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想，可以收集十九大代表中各行業(yè)的非官員代表事跡進(jìn)行討論，如哈爾濱市的三十年堅(jiān)持學(xué)雷鋒的農(nóng)民工孟廣彬，重慶市陡巖村黨支部書記助理，1990年出生的石君，放棄無錫市大醫(yī)院崗位回鄉(xiāng)接班繼續(xù)創(chuàng)業(yè)的女醫(yī)生郁霞秋，衛(wèi)校畢業(yè)后十七年如一日回報村民的山西省最美村醫(yī)賀星龍，掌握世界先進(jìn)數(shù)控機(jī)床設(shè)備的“大國工匠”劉新安，生于臺灣留學(xué)英國后選擇復(fù)旦大學(xué)工作并軌加入共產(chǎn)黨的盧麗安，身殘志堅(jiān)的南師大女教師侯晶晶，從中專生成長為紡織專家的五一勞動獎?wù)芦@得者李蘭女，從警19年在刑偵、禁毒、看守所、巡特警等基層實(shí)戰(zhàn)部門成長為公安英模的李貝等等。他們的經(jīng)歷都可以成為思想政治課的鮮活案例。

三、助手和后備軍怎么當(dāng)

大學(xué)生絕大部分是共青團(tuán)員，作為黨的助手和后備軍，他們是否了解自己的組織使命和組織制度？我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，52%的團(tuán)員沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過團(tuán)章，即使讀過團(tuán)章的也有近30%不記得自己組織的定位和組織制度。十九大對黨章做了新的修訂，團(tuán)章也將進(jìn)行新的修訂，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課上可以結(jié)合團(tuán)章學(xué)習(xí)討論需要對哪些內(nèi)容進(jìn)行修訂，可以組織學(xué)生通過全國人大官網(wǎng)參與公開征求意見的法律草案討論，可以通過人民網(wǎng)地方領(lǐng)導(dǎo)留言板了解網(wǎng)友訴求的跟蹤報道，可以組織校內(nèi)的十九大知識競賽，還可以組織社團(tuán)活動深入鄉(xiāng)村企業(yè)社區(qū)宣傳十九大精神。思想政治課教師還可以參與學(xué)生新黨員培養(yǎng)，引導(dǎo)入黨積極分子以青年習(xí)近平為榜樣樹立遠(yuǎn)大理想，勇?lián)褡鍙?fù)興偉大使命。在考察積極分子過程中要注重增強(qiáng)四個意識。講授戀愛婚姻家庭中的道德規(guī)范時也可以適當(dāng)介紹青年習(xí)近平和彭麗媛的故事及習(xí)仲勛同志的家風(fēng)。醫(yī)療衛(wèi)生類高校還可以結(jié)合健康中國建設(shè)引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查衛(wèi)生資源配置不平衡和健康環(huán)境問題，學(xué)習(xí)愛國衛(wèi)生運(yùn)動發(fā)展史，學(xué)習(xí)食品安全法，傳染病防治法，環(huán)保法，中醫(yī)藥法和精神衛(wèi)生法等法規(guī)，落實(shí)預(yù)防為主方針，參與居民健康素養(yǎng)科普工作。

總之，思想政治理論課從大一就應(yīng)該也可以用十九大精神武裝頭腦，高校管理和教研部門要及時回應(yīng)廣大師生對美好教育的渴望。教師要主動吸收黨中央新思想新部署進(jìn)行備課，不宜被動等待專家修訂教材。

作者簡介：

韓振武，蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，兼職督學(xué)。江蘇省馬克思主義理論研究會理事。曾獲云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究院2017全國十大魅力教師。