王文穎 劉夢(mèng)琪

[摘 要]當(dāng)代大學(xué)生作為時(shí)代新人，是祖國(guó)的希望、民族的未來(lái)。在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生廉潔教育是將預(yù)防腐敗的關(guān)口前移，全面落實(shí)黨的十九精神和輔助大學(xué)生成長(zhǎng)成才的必備條件。本文通過(guò)創(chuàng)新大學(xué)生廉潔教育模式，將大學(xué)生廉潔教育與混合式教學(xué)模式相結(jié)合，幫助大學(xué)生樹(shù)立廉潔意識(shí)，做敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔、誠(chéng)實(shí)守信的新時(shí)代大學(xué)生。

[關(guān)鍵詞]高職院校;大學(xué)生廉潔教育;新模式

[中圖分類(lèi)號(hào)]G711 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

1 新時(shí)期創(chuàng)新開(kāi)展大學(xué)生廉潔教育的必要性

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大關(guān)于堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的一系列新要求，高職院校創(chuàng)新開(kāi)展大學(xué)生廉潔教育，是實(shí)現(xiàn)高校系統(tǒng)黨建工作和思政工作相結(jié)合的重要契合點(diǎn)。大學(xué)生廉潔教育主要是培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德情操，規(guī)范大學(xué)生言行舉止，提升大學(xué)生的自身修養(yǎng)，幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、廉潔觀，這也是貫徹高等教育育人為本、德育為先的教育思想，是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，讓學(xué)生們接受大學(xué)生廉潔教育的同時(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生“紅色筑夢(mèng)”保駕護(hù)航。此外，高職院校創(chuàng)新開(kāi)展大學(xué)生廉潔教育有利于豐富校園廉潔文化建設(shè)、增強(qiáng)廉潔文化感染力，提升校園廉潔文化軟實(shí)力。尤其是對(duì)于金融類(lèi)院校來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)大學(xué)生廉潔意識(shí)，創(chuàng)建校園廉潔文化是營(yíng)造學(xué)生們廉潔從業(yè)的重要基礎(chǔ)。

2 高職院校大學(xué)生廉潔教育新模式探索

大學(xué)生作為“重要公眾”，該群體的廉潔教育已成為世界各國(guó)反腐道德教育的重要組成部分。概覽世界上不同國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)生廉潔教育，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生廉潔教育以政治社會(huì)化、政治心理學(xué)、社會(huì)控制論、品格教育等為理論指導(dǎo)，通過(guò)教材和課程資源建設(shè)形成了有力的學(xué)科支撐。英國(guó)高校的道德教育主要通過(guò)增加人文學(xué)科的比重來(lái)實(shí)現(xiàn)。牛津大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)等許多高校都設(shè)立了道德研究和實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)的理論與實(shí)踐研究極大地推動(dòng)了學(xué)校道德教育的深入發(fā)展。法國(guó)注重從教育角度著手預(yù)防腐敗，除了引導(dǎo)大學(xué)生參與民間組織的大規(guī)模廉潔教育活動(dòng)外，更多地通過(guò)在大學(xué)和某些職業(yè)培訓(xùn)中心開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)課程來(lái)完成大學(xué)生廉潔教育。

目前，我國(guó)高職院校大學(xué)生廉潔教育主要是借助課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、黨團(tuán)建設(shè)等方式進(jìn)行，極大地豐富了大學(xué)生的課余文化生活。在深化高職院校教育教學(xué)改革的攻堅(jiān)階段，大部分高職院校進(jìn)行了基于 MOOC平臺(tái)混合式課程教學(xué)的改革探索。借助“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代最為合適的教學(xué)模式——混合式教學(xué)模式，將傳統(tǒng)的大學(xué)生廉潔教育課堂教學(xué)與在線學(xué)習(xí)有機(jī)融合，利用慕課（MOOC）、翻轉(zhuǎn)課堂、小規(guī)模限制性在線課程（ SPOC）等新模式，凸顯出大學(xué)生廉潔教育在高校思想政治教育中的重要性。具體模式有以下幾種：

2.1 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式

充分利用翻轉(zhuǎn)課堂模式，學(xué)生在家完成廉潔教育知識(shí)的學(xué)習(xí)。利用短小精悍的教學(xué)視頻，不但快速導(dǎo)入問(wèn)題和教學(xué)內(nèi)容，還能更好抓住學(xué)生的興趣。重新建構(gòu)學(xué)習(xí)流程，即課前通過(guò)視頻和在線輔導(dǎo)“信息傳遞”，課上互動(dòng)“吸收內(nèi)化”;學(xué)生觀看了廉潔教育教學(xué)視頻之后，視頻后面緊跟著的4～5個(gè)小問(wèn)題，可以幫助學(xué)生及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況作出判斷，老師更多的責(zé)任是去理解學(xué)生的問(wèn)題和引導(dǎo)學(xué)生去運(yùn)用知識(shí)，從而達(dá)到更好的教育效果。

2.2 微課教學(xué)模式

微課教學(xué)模式是按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以視頻為主要載體，校紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員老師都可以在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或活動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)展精彩的教與學(xué)全過(guò)程。比如廉潔詩(shī)詞課前復(fù)習(xí)類(lèi)、廉潔行為實(shí)踐課新課導(dǎo)入類(lèi)、廉潔警句知識(shí)理解類(lèi)、練習(xí)鞏固類(lèi)、小結(jié)拓展類(lèi)，說(shuō)課類(lèi)、班會(huì)課類(lèi)、實(shí)踐課類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)等。學(xué)生們也可以利用微課進(jìn)行草根研究、趣味創(chuàng)作等。利用微課“位微不卑”、“課微不小”“步微不慢”和“效微不薄”四大特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2.3 慕課（MOOC）教學(xué)模式

充分利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化技術(shù)，形成開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生廉潔教育課程模式。其核心特點(diǎn)即大規(guī)模、開(kāi)放課程和網(wǎng)絡(luò)課程。這種慕課本著以學(xué)生為中心，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”及“問(wèn)題解決”為學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)主線，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探究和自主發(fā)現(xiàn)。

2.4 其它多樣化教學(xué)模式

利用教學(xué)APP、微信公眾號(hào)等，比如通過(guò)微信公眾號(hào)可以推送廉潔教育知識(shí)點(diǎn)、反腐倡廉前沿政策、廉潔教育教學(xué)重點(diǎn)和視頻等，通過(guò)教學(xué)APP和公眾號(hào)也可以組織學(xué)習(xí)競(jìng)賽、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng)。

3 高職院校大學(xué)生廉潔教育新模式的實(shí)踐檢驗(yàn)

以長(zhǎng)春金融高等專(zhuān)科學(xué)校為例，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合“不忘初心，牢記使命”主題教育和教育系統(tǒng)黨建質(zhì)量年活動(dòng)，采用線下組織開(kāi)展活動(dòng)+線上混合式特色教學(xué)的方式，以“廉潔、誠(chéng)信、自律”為主題，開(kāi)展了名為“廉潔金專(zhuān)”主題文化教育活動(dòng)，挖掘和宣傳金專(zhuān)廉潔故事?；顒?dòng)內(nèi)容分為以下幾方面：

3.1 深化廉政主題教育

通過(guò)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、重點(diǎn)研讀習(xí)近平黨風(fēng)廉政建設(shè)思想，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨內(nèi)法規(guī)，以及省紀(jì)委編撰的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育讀本《懺悔錄》等，在全校黨員干部和廣大師生中深入開(kāi)展廉政教育。各黨總支、教工黨支部和學(xué)生黨支部采取多種形式，在黨員干部中開(kāi)展廉潔從政教育，在教師中開(kāi)展廉潔從教主題教育，提高教職工廉潔自律能力;通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)等形式，在學(xué)生中開(kāi)展誠(chéng)信做人、廉潔修身主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3.2 開(kāi)展廉政文化宣傳

綜合利用校報(bào)、金專(zhuān)微信公眾平臺(tái)、宣傳櫥窗，推出“廉潔金專(zhuān)”文化建設(shè)系列專(zhuān)欄;舉辦“廉潔金專(zhuān)”文化作品大賽。作品包括詩(shī)詞文章、書(shū)畫(huà)攝影、藝術(shù)設(shè)計(jì)等作品三個(gè)類(lèi)別。學(xué)校組成了評(píng)委會(huì)對(duì)作品進(jìn)行初選、展覽和評(píng)獎(jiǎng)，擇優(yōu)在校報(bào)或金專(zhuān)微信公眾平臺(tái)刊發(fā)。

3.3 舉辦“廉潔金專(zhuān)”師生匯演

匯演在大合唱《不忘初心》中拉開(kāi)帷幕。詩(shī)朗誦《廉潔之歌》、歌曲《黨啊，我要對(duì)你說(shuō)》、小品《戲外有戲》、京劇《正氣歌》、詩(shī)朗誦伴舞《詠·蓮》、舞蹈《沂蒙頌》、快板書(shū)《清風(fēng)頌》、舞臺(tái)劇《青春中國(guó)》……輕歌曼舞中涌現(xiàn)出金專(zhuān)人對(duì)美好生活的無(wú)限向往，激蕩出聽(tīng)黨話、跟黨走的莊嚴(yán)承諾，點(diǎn)燃了全校師生不忘初心、破浪前行的豪情狀語(yǔ)?！傲疂嵔饘?zhuān)”師生文藝匯演，為全體金專(zhuān)師生上了一堂生動(dòng)、精彩的廉潔教育課。

3.4 組織觀看廉政專(zhuān)題片

組織觀看和重溫廉政專(zhuān)題片（如專(zhuān)題片《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》《打鐵還需自身硬》《巡視利劍》《尺·度》《正氣鑄就滿(mǎn)江紅》等，弘揚(yáng)勤政廉潔主旋律，營(yíng)造校園廉潔文化濃厚氛圍。

3.5 設(shè)計(jì)廉潔教育混合式教學(xué)視頻

構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，根據(jù)廉潔教育學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊，讓學(xué)生們了解硬件和軟環(huán)境建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，整合BB網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、MOOC平臺(tái)、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)資源，創(chuàng)作符合當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的特色教學(xué)視頻，包括慕課、微課、微電影、動(dòng)漫、Flash等。具體視頻觀看請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)：

4 總結(jié)與反思

加強(qiáng)高職院校大學(xué)生廉潔教育要把握當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，在教育方式和教育內(nèi)容上不能因循守舊，要敢于創(chuàng)新，要能夠從“大思政”的戰(zhàn)略高度來(lái)統(tǒng)籌高校思想政治教育，實(shí)現(xiàn)教書(shū)和育人相結(jié)合。要把大學(xué)生廉潔教育與社會(huì)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，凸顯高校系統(tǒng)黨建工作的重要性，充分體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)。大學(xué)生廉潔教育無(wú)論是在理論上還是實(shí)踐方面都處于初級(jí)階段，我們必須正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生廉潔教育方法的基礎(chǔ)來(lái)源，利用課堂教學(xué)、校園文化活動(dòng)和“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展背景下的新興媒體，立足學(xué)生消費(fèi)者，優(yōu)化課程內(nèi)容，重構(gòu)課程體系，充分借助混合式教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造的能力，讓學(xué)生們真正參與到廉潔教育的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)過(guò)程中，深刻體會(huì)開(kāi)設(shè)廉潔課程、舉辦廉潔活動(dòng)、創(chuàng)建廉潔文化給他們思想上、行為舉止上帶來(lái)的改變和影響，使大學(xué)生們學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行，進(jìn)而強(qiáng)化大學(xué)生廉潔教育和反腐倡廉的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谛@甚至工作崗位上一直秉持廉潔自律、誠(chéng)實(shí)守信的廉潔觀。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 鄧純余.國(guó)外大學(xué)生廉潔教育的基本經(jīng)驗(yàn)及其借鑒[J].學(xué)校黨建與思想教育，2011（02）.

[2] 張辛雨.高職院?；?MOOC 的經(jīng)濟(jì)學(xué)混合式教學(xué)改革研究——以長(zhǎng)春金融高等專(zhuān)科學(xué)校為例[J].現(xiàn)代教育科學(xué)，2017（11）.

[3] 章雪雯.談新媒體環(huán)境下高校開(kāi)展廉潔教育的探索[J].傳播力研究，2018（09）.