【摘要】文章闡述了航海英語的課程性質(zhì)，它是航海知識和英語知識的結(jié)合，既有航海專業(yè)知識的內(nèi)容闡述，又遵循英語語言的學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)習(xí)航海英語需要掌握一定的學(xué)習(xí)技巧，應(yīng)注意積累專業(yè)詞匯，夯實(shí)專業(yè)知識，理論與實(shí)踐相結(jié)合，勤學(xué)苦練，進(jìn)行適當(dāng)?shù)拈喿x和拓展，會達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

【關(guān)鍵詞】航海英語；課程性質(zhì)；學(xué)習(xí)技巧

【中圖分類號】H319 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

航海英語是遠(yuǎn)洋海船船員適任考試科目，對在校航海專業(yè)學(xué)生來說意義重大。航海英語是遠(yuǎn)洋海船船員的主要工作語言，對上船工作的船員來說是硬性要求。

盡管航海英語這么重要，但在學(xué)習(xí)過程中，很多學(xué)員或望而生畏，或事倍功半。歸根結(jié)底，是沒有認(rèn)清航海英語課程的實(shí)質(zhì)以及沒有掌握航海英語的學(xué)習(xí)技巧。單憑對英語的直觀感受和對龐雜專業(yè)知識的畏難情緒學(xué)習(xí)航海英語，效果一般不理想。航海英語是全新的科目，它并不等同于普通英語，也并未涉及過深過難的專業(yè)知識?？梢哉f，只要學(xué)生有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神，對科目有清醒的認(rèn)識和理解，以及正確有效的學(xué)習(xí)方法，是完全可以學(xué)好航海英語的。

一、航海英語的課程性質(zhì)

航海英語是航海知識和英語知識的結(jié)合。一方面，航海英語的主體內(nèi)容完全遵循航海專業(yè)知識的闡述，沒有產(chǎn)生新的知識點(diǎn)和概念；另一方面，航海英語完全符合英語語言規(guī)范，沒有打破英語知識架構(gòu)。也就是說，學(xué)過英語的大學(xué)生具備了學(xué)習(xí)航海英語的語言基礎(chǔ)。大學(xué)期間，隨著航海專業(yè)課學(xué)習(xí)的推進(jìn)，逐步將專業(yè)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為英語去表達(dá)，久而久之，學(xué)生就掌握了航海英語。因此，航海英語被認(rèn)為是航海專業(yè)知識的英語版。

（一）英語基礎(chǔ)

英語基礎(chǔ)對航海英語的學(xué)習(xí)有一定的影響，但并不是決定性的。航海英語對英語語言能力的考核從范圍上是收窄了的。例如，航海英語的語法項(xiàng)目重點(diǎn)考察被動語態(tài)、定語從句和非謂語動詞三項(xiàng)，相對于英語考核，內(nèi)容比較集中。因此，學(xué)生反復(fù)練習(xí)這三項(xiàng)內(nèi)容，會在理解能力和分析能力上有很大的提高。

現(xiàn)在存在的問題是，學(xué)生還沒開始學(xué)習(xí)航海英語，就說自己的英語基礎(chǔ)差，肯定學(xué)不好航海英語。這種學(xué)習(xí)信心不足的表現(xiàn)往往是由于英語學(xué)習(xí)的思維定勢導(dǎo)致的，認(rèn)為自己高中時英語就不好，大學(xué)的英語更難了，肯定更學(xué)不會了。這種想法的出現(xiàn)很普遍，需要教師加以正確引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，告訴他們航海英語在一定程度上比普通英語簡單了一些。通過自身的努力，是完全能夠?qū)W好航海英語的。

還有一些學(xué)生剛學(xué)航海英語時，有一定的好奇心和學(xué)習(xí)熱情，但當(dāng)他們聽學(xué)長說航海英語這門課最難，考證通過率不高的時候，立馬灰心喪氣，提不起學(xué)習(xí)興趣。這種情況是在航海英語學(xué)習(xí)過程中逐步表現(xiàn)出來的，教師應(yīng)該及時開導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)他們獨(dú)立的去認(rèn)識、了解航海英語，客觀地評價航海英語，而不是聽風(fēng)就是雨，畢竟每個人的能力不一樣，有的學(xué)生認(rèn)為難的可能對另一些學(xué)生來說很簡單。進(jìn)入大學(xué)，獨(dú)立的判斷和思考是每一個大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的第一課，它能夠幫助學(xué)生真正認(rèn)識大學(xué)學(xué)習(xí)，真正發(fā)揮主觀能動性，真正的成長，真正的走向未來。航海英語是難還是易，只有學(xué)了才知道，只有自己才能夠判斷。

如果學(xué)生學(xué)習(xí)航海英語有了良好的開端，那么接下來就是堅持。在兩年的學(xué)習(xí)過程中一定會遇到一些困難和障礙，有的同學(xué)可能會退宿，原因不外乎又要?dú)w咎于自己的英語基礎(chǔ)不牢等；但是，還是有很多同學(xué)選擇堅持，因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)過之前成功的喜悅，看清了航海英語的本質(zhì)，同時也明白突破一個障礙就往前邁了一大步的道理。學(xué)生在老師的幫助下集中攻破一個障礙或難點(diǎn)的過程中，往往對知識理解得更加透徹，會因此掌握一定的方法，以后再遇到困難，學(xué)生也了一定的解決問題的能力。正所謂：“授人以魚，不如授人以漁?！睂W(xué)生潛移默化習(xí)得的能力，可能才是大學(xué)期間最寶貴的財富。

（二）專業(yè)知識

如果說英語是一種呈現(xiàn)方式的話，那么專業(yè)知識是航海英語的填充內(nèi)容。航海英語內(nèi)容豐富，因?yàn)樗w了航海專業(yè)的方方面面。上至天文，下至海況，儀器設(shè)備、貨物積載、公約法規(guī)、操縱避碰等內(nèi)容，航海英語都有所涉及。學(xué)生乍一看，可能會有壓力，但隨著學(xué)習(xí)的深入就會發(fā)現(xiàn)，航海英語的知識面是很寬廣，但是難度并不深。

有的學(xué)生說自己漢語專業(yè)知識都沒學(xué)好，用英語學(xué)更難上加難了。這種想法屬于一種慣性思維，可以理解。但事實(shí)往往是，專業(yè)知識在某一特定領(lǐng)域要求精益求精，要弄通弄透實(shí)屬不易。但航海英語對各個領(lǐng)域都是蜻蜓點(diǎn)水，只要有足夠的耐心，是能夠掌握得很好的。

由于航海英語和專業(yè)知識密切結(jié)合，某些看似簡單的普通英語詞匯也隨著變成了航海專業(yè)詞匯，詞性發(fā)生了很大的變化。需要學(xué)生花費(fèi)一定的精力去注意這種變化，并學(xué)會運(yùn)用專業(yè)詞匯。例如，在航海英語中，wildcat是錨機(jī)持鏈輪，bridge是駕駛臺，front是鋒面。只要學(xué)生能夠做學(xué)習(xí)的有心人，慢慢地會積累相當(dāng)豐富的航海英語詞匯，再將這些詞匯應(yīng)用到句子或題目中去，就會感覺輕松很多，會超越其他同學(xué)很多，自然就有了優(yōu)越感和成就感，然后進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)動力，形成良性循環(huán)。

二、航海英語的學(xué)習(xí)技巧

（一）航海英語理論學(xué)習(xí)

1.詞匯

詞匯是構(gòu)成航海英語的基礎(chǔ)單元，需要理解和記憶相結(jié)合來學(xué)習(xí)。詞匯應(yīng)該出現(xiàn)在一定的語境中，理解了語境，也就理解了詞匯。因此，建議學(xué)生不要對單詞死記硬背，而是放在文章中去理解，隨著理解的詞匯量的積累，需要記憶來強(qiáng)化，此時的記憶是建立在理解的基礎(chǔ)之上的，會記得更牢固，更持久，同時，也會運(yùn)用得更準(zhǔn)確。隨著時間的推移，堅持下來的人一定會在詞匯的掌握上有一個質(zhì)的飛躍。

2.知識內(nèi)容

由于航海英語涉及專業(yè)知識的方方面面，內(nèi)容相當(dāng)龐雜。因此，要對知識進(jìn)行分類處理。我們的教材給我們做出了很好的示范。例如，第一章，海圖及圖書資料；第二章，航海儀器設(shè)備；第三章，航海氣象。學(xué)生應(yīng)該沿著這樣的思路和方法，將復(fù)雜的知識進(jìn)行分類，剛開始的時候可能只是在筆記本中分類，慢慢的，這種分類就映射在頭腦中，當(dāng)需要某一方面的知識的時候，就可以輕松地提取出來。這需要一個過程，在過程中最重要的堅持。只有持之以恒，日積月累，才能有所收獲。

3.勤做練習(xí)

無論學(xué)習(xí)的自我感覺有多好，還是要靠練習(xí)來檢驗(yàn)。練習(xí)既可以檢驗(yàn)知識掌握的情況，也可以及時發(fā)現(xiàn)問題，查缺補(bǔ)漏。學(xué)習(xí)和練習(xí)同步推進(jìn)，能夠達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。做練習(xí)并不一定要題海戰(zhàn)術(shù)，關(guān)鍵是善于總結(jié)，做題的過程中對知識點(diǎn)加以總結(jié)，對錯題加以總結(jié)，對專業(yè)詞匯加以總結(jié)，這樣掌握得會更加深刻。

4.增強(qiáng)閱讀

閱讀能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的，需要長期持續(xù)的積累。在閱讀的過程中，詞匯量會有所增加，閱讀的綜合能力會得到提升，專業(yè)知識也會進(jìn)一步拓展。優(yōu)秀的閱讀能力不但會讓學(xué)生在考試中脫穎而出，而且更易培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)習(xí)者長久受益。

（二）航海英語聽說學(xué)習(xí)

航海英語的聽和說都是基礎(chǔ)能力的考核，需要在一定的航海英語理論基礎(chǔ)上完成，也需要有一定的英語聽說能力，更需要大量的練習(xí)來鞏固和提升。航海英語聽說沒有捷徑可走，需要有一顆沉穩(wěn)的心，日復(fù)一日地進(jìn)行練習(xí)，方有所成。而且大部分同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，本來是為了航海英語評估進(jìn)行的航海英語聽說訓(xùn)練，對自己普通英語聽說能力的提升也有很大的幫助，上船后能更快地適應(yīng)船上的語言環(huán)境。其實(shí)，語言是相通的，學(xué)習(xí)語言的方法是相似的，當(dāng)原本僅僅為了考試的目的訓(xùn)練航海英語聽說，但在潛移默化中已經(jīng)掌握了英語語言學(xué)習(xí)的方法和途徑，以后就越學(xué)越容易了。

綜上所述，航海英語并不神秘，它只是在航海領(lǐng)域應(yīng)用廣泛的英語語言；航海英語并不困難，它遵循了英語語言學(xué)習(xí)的規(guī)律。同時，航海英語不可或缺，它是船員的工作用語；航海英語不是孤軍奮戰(zhàn)，它緊密結(jié)合了航海專業(yè)知識。只有看清看透航海英語的本質(zhì)，遵循它的學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握一定的技巧和方法，就會達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)注意積累專業(yè)詞匯，夯實(shí)專業(yè)知識，理論與實(shí)踐相結(jié)合、勤學(xué)苦練，適當(dāng)進(jìn)行閱讀和拓展，一定會有所收獲。不積跬步，無以至千里。航海英語的學(xué)習(xí)需要無所畏懼的精神和一點(diǎn)一滴的積累，至于結(jié)果，時間會檢驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈江，丁自華，姜朝妍.航海英語[M].大連：大連海事大學(xué)出版社，2012.

[2]沈江.航海英語[M].大連：大連海事大學(xué)出版社，2013.

[3]姜朝妍，沈江.航海英語聽力與會話[M].大連：大連海事大學(xué)出版社，2016.

作者信息：白璐（1981-），女，漢族，遼寧鐵嶺人，碩士，天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院，航海技術(shù)系，副教授，研究方向：航海專業(yè)英語，大學(xué)英語。