陳珊珊

[摘 要] 高校班主任工作是大學(xué)生思想政治工作的重要組成部分，兼職教師由于本職工作的特殊性在時間和經(jīng)驗上不如專職輔導(dǎo)員，但是在專業(yè)和學(xué)法指導(dǎo)等方面優(yōu)勢顯著。

[關(guān) 鍵 詞] 兼職；班主任；高等教育

[中圖分類號] G717 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）29-0258-01

中央《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：“輔導(dǎo)員、班主任是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。高校班主任是高校學(xué)生思想政治工作一線的組織者和教育者，扮演著大學(xué)生品德形成的引導(dǎo)者、人生價值確立的影響者、生活選擇的參謀者、心理發(fā)展的疏導(dǎo)者、職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)者、就業(yè)實踐的組織者等諸多角色?！奔媛毎嘀魅问墙陙砀鞲咝榧訌妼W(xué)生思想教育工作，緩解專職輔導(dǎo)員工作壓力，提高學(xué)生創(chuàng)新和職業(yè)規(guī)劃能力，改善班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一項重要的學(xué)生管理措施。我的主職工作是解剖課程的教學(xué)，課時任務(wù)比較重，備課上課花費了大量時間和精力，班主任工作會盡量抽時間但仍會在時間上有沖突，心有余而力不足出現(xiàn)疏于管理的情況。相比專職輔導(dǎo)員我的理論水平不高、實踐經(jīng)驗不足，當(dāng)遇到一些突發(fā)狀況或棘手問題時不知道怎么處理，需要多讀一些班主任管理方面的書籍和文章，虛心向輔導(dǎo)員請教經(jīng)驗，學(xué)習(xí)管理技巧。

一、作為一名專業(yè)基礎(chǔ)課老師，要對學(xué)生進行專業(yè)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

（一）指導(dǎo)學(xué)生了解專業(yè)

我校是升格不久的高職院校，招收的學(xué)生成績大多不理想，調(diào)查下來學(xué)生多是遵從父母的建議或者調(diào)劑選擇的專業(yè)，學(xué)生對專業(yè)的具體情況和發(fā)展動態(tài)并不清楚，我能夠更有針對性地對他們進行專業(yè)指導(dǎo)，認知社會需求，使他們有一個相對明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動力，我也對相關(guān)專接本和專升本進行宣講，鼓勵學(xué)生爭取進入更高平臺。

（二）幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)

醫(yī)學(xué)高校學(xué)制一般為五年，我的班級是高中起點的三年制，學(xué)時的壓縮使每個學(xué)期的課程數(shù)目多了，而課時緊張。他們沒有接觸過醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，不知道怎么去學(xué)習(xí)。他們接觸的第一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程就是我所教授的解剖學(xué)，是一門形態(tài)學(xué)科，我將自己的PPT和視頻上傳至QQ群供他們參考，讓他們要多看圖形和動畫，在腦海中形成器官形態(tài)、位置、毗鄰的印象，切勿死記硬背，將一些慕課的網(wǎng)址發(fā)給他們，讓學(xué)生進行系統(tǒng)性的自主學(xué)習(xí)。課后時間讓他們到實驗室中多觀看標(biāo)本、模型和生命陳列館，立體真實地感受器官，達到事半功倍的效果。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓學(xué)生結(jié)對子幫助他們復(fù)習(xí)，也會親自抽背和講解。對于學(xué)生來說我不僅是班主任，也是專業(yè)課程學(xué)習(xí)的指導(dǎo)老師[1]。

二、在班級瑣碎的日常事務(wù)中，班級管理的重要性體現(xiàn)在方方面面

（一）加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)管理

軍訓(xùn)時我沒有課，經(jīng)常去陪著學(xué)生，與他們聊天熟悉情況，強調(diào)軍訓(xùn)紀(jì)律，輔助糾正訓(xùn)練項目，激發(fā)他們吃苦耐勞的精神，我班在全校的軍訓(xùn)會操中取得了二等獎，這是第一次的團體活動，形成了一定的班級凝聚力。學(xué)習(xí)方面通過晚自習(xí)的檢查，個別談心，畢業(yè)班級學(xué)生的反饋不斷地提醒他們學(xué)習(xí)是在學(xué)校里最重要的事情，與就業(yè)息息相關(guān)[2]。

（二）注重班委成員的選擇和培養(yǎng)

在班級管理過程中，兼職班主任精力有限，想全方位做好工作必須要依靠一支好的班級干部隊伍。未報到前，班級就建立了QQ群方便通知事務(wù)，我發(fā)現(xiàn)群里有學(xué)生經(jīng)常起得很早在群里進行簽到就安排一些事務(wù)交給他做。軍訓(xùn)需要班級有臨時負責(zé)人我推薦了他，通過觀察覺得不錯，結(jié)果正式的評選時民主投票得到一致認同，班長的確立首先為班級打下了良好的基礎(chǔ)。在后來的各種比賽中，她率先報名參加，在文藝、體育等方面取得了獎項，起到了率先垂范的作用。班干部的選擇我遵循著公開、公正、民主投票的原則，這樣一支有群眾基礎(chǔ)的隊伍團結(jié)、有效率，使工作的上傳下達很到位。

（三）評選保證公開、公平、公正

軍訓(xùn)剛開始，我就進行了貧困生的統(tǒng)計和貧困補助的認定，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)班級有一半多都是家庭貧困，而建檔立卡和國家級助學(xué)金名額有限。我把貧困證明收集好，結(jié)合舍長的反饋，初步擬定了名單，與貧困學(xué)生一一交流班級貧困情況，解釋了一些學(xué)生更加困難的處境，很多學(xué)生表示理解讓我非常感動。評優(yōu)工作前我公布評選的標(biāo)準(zhǔn)和方法，評選過程中堅持投票原則，避免主觀判斷的干擾，評選結(jié)果及時向?qū)W生公示[2]。

（四）文明禮貌、溝通方面的教授

作為醫(yī)護人員，我深知不僅要有過硬的基礎(chǔ)知識還需要有良好的人際溝通能力。他們獨立性強，但是文明禮貌方面實在欠缺。軍訓(xùn)時見到教官不知道打招呼，去宿舍看他們也不知道停下手中的事情和老師說說話，有時候感覺進去就像真空狀態(tài)一樣。文明禮貌成為我教授的第一課，把醫(yī)患關(guān)系處理中的人際溝通為案例進行講解，讓他們意識到人際溝通的重要性。我直接要求見到教官要喊教官好，見到老師要喊老師好，讓他們打開金口。很多孩子內(nèi)斂，情緒不知道表達，軍訓(xùn)即將結(jié)束教官有些不開心，覺得孩子們很少和她交流，不喜歡她。班會中我問你們喜歡教官嗎？結(jié)果很多學(xué)生說喜歡啊，漂亮，認真等等。我告訴他們要說出來，表達出來，后來錄了視頻，大家踴躍地說了很多話，還有唱歌的，教官臨走時看到這樣一份留念非常感動，學(xué)生也免去了遺憾，有些事情真的是要教的，慢慢的才會形成一種能力。

（五）關(guān)注一些特殊群體

關(guān)注生活、學(xué)習(xí)困難及心理問題學(xué)生并采取積極措施，幫助貧困學(xué)生樹立自信心，在學(xué)校做一些勤工儉學(xué)的工作。調(diào)查了解不同學(xué)習(xí)困難學(xué)生存在的問題和狀況，發(fā)動同學(xué)和老師及家長端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，了解學(xué)生心理問題的潛在成因，針對學(xué)生存在的問題選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。

參考文獻：

[1]周自云.高校兼職班主任工作初探[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2014（28）：215-216.

[2]方薇，李盛.淺談如何做好高校班主任工作[J].廣州化工，2016（2）：189-191.