曾妮

一、課程說明（信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容結(jié)合方面的指導(dǎo)思想與理論依據(jù)）

本課的指導(dǎo)思想是應(yīng)用“參與——體驗理論”組織教學(xué)，設(shè)計教學(xué)活動，運用多媒體和音樂軟件達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，初步掌握音樂的基礎(chǔ)理論，同時具有包括讀譜、視唱、聽辨、記譜以及對各類樂音構(gòu)成要素以準(zhǔn)確把握的音樂能力。

在教學(xué)活動中使用信息技術(shù)作為重要的輔助手段，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中“突出音樂本體”“創(chuàng)造是發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)生進行音樂創(chuàng)作實踐和發(fā)掘創(chuàng)造性思維的過程和手段”為主要理論依據(jù)。

二、教學(xué)背景分析

（一）教學(xué)內(nèi)容分析

1.本課為高等教育出版社《視唱練耳（修訂版一）》第一章第六課，本教材適合高等師范本、專科學(xué)生，考級或報考音樂院校學(xué)生使用

2.授課內(nèi)容：純四度音程、音符組合、聽辨基本特征、視唱練習(xí)

（二）學(xué)生情況分析

1.本班現(xiàn)有10名學(xué)生，根據(jù)能力與技能，將本班學(xué)生分為三層

A層學(xué)生有基礎(chǔ)，樂感較好，能獨立記譜。

B層學(xué)生有一定樂感，能模唱，在音準(zhǔn)、記譜方面需要輔助，在唱譜時自信心不夠。

C層學(xué)生現(xiàn)階段重點解決音高、節(jié)奏的基本問題。

2.學(xué)生現(xiàn)有音樂基礎(chǔ)情況

本班學(xué)生音樂基礎(chǔ)不均衡，學(xué)生的音高、音準(zhǔn)、節(jié)奏、節(jié)拍等方面均需要進行技術(shù)訓(xùn)練和能力提升。同學(xué)們態(tài)度很好，很積極，也有了一定的進步。

三、教學(xué)方法與教學(xué)實施

本課程以視唱練耳的訓(xùn)練為主線，以聽、唱、寫等具體的訓(xùn)練為主要教學(xué)內(nèi)容，同時結(jié)合基本樂理以及和聲、合唱等課程的相關(guān)知識進行教學(xué)。通過讀譜、分析樂譜以及用聲音來再現(xiàn)樂譜，從而提高學(xué)生對音樂的感知力和整體表現(xiàn)力。

遵循“學(xué)科滲透性原則”——在教學(xué)過程中堅持學(xué)科滲透性原則，汲取民族音樂學(xué)、音樂社會學(xué)、音樂心理學(xué)、律學(xué)等學(xué)科的最新研究成果……使得學(xué)生獲得音樂能力的全面發(fā)展。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、音響設(shè)備、多媒體教學(xué)課件、MuseScore2音樂制作軟件

五、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能

1.掌握樂音體系、記譜法、三度內(nèi)音程的聽辨與單聲部旋律的聽寫、基本節(jié)奏與節(jié)拍的練習(xí)。

2.理解與視唱練耳相關(guān)的樂理知識、多種節(jié)拍與節(jié)奏訓(xùn)練，建立良好的節(jié)奏感和調(diào)式感。

（二）過程與方法

1.在體驗音樂時，通過聽辨最基礎(chǔ)的音符、節(jié)奏以及旋富有律感的樂曲，加強對音程關(guān)系的理解

2.通過比較音樂的不同形式、風(fēng)格、表現(xiàn)手法和人文背景，培養(yǎng)學(xué)生分析和評價音樂的初步能力

（三）情感態(tài)度與價值觀

1.用聆聽和創(chuàng)作樂曲等方式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，養(yǎng)成正確的視唱習(xí)慣。

2.通過對音樂的審美體驗，培養(yǎng)學(xué)生對于視唱練耳的興趣與愛好，增強學(xué)生聽、唱時的自信心。

六、教學(xué)重點與難點

（一）教學(xué)重點

1.了解純四度的音程關(guān)系和聽覺效果，能彈、唱、聽辨度音程。

2.四分音符、八分音符組合的擊拍及節(jié)奏訓(xùn)練。

3.聽辨四二拍、四三拍、四四拍的樂曲特征。

4.C大調(diào)節(jié)奏、節(jié)拍、旋律練習(xí)及視唱。

（二）教學(xué)難點

1.熟悉純四度的特性，完成四度音程關(guān)系內(nèi)的構(gòu)音練習(xí)。

2.熟練音符組合，將已學(xué)音符組合排列成節(jié)奏。

3.小組合作創(chuàng)編，將節(jié)奏練習(xí)自編旋律，形成新的視唱練習(xí)曲。

七、教學(xué)過程