王波

小學(xué)生年齡小，活潑好動，興趣容易激發(fā)，也容易減退。作為邊疆地區(qū)的小學(xué)英語教師，在缺少專業(yè)教師的情況下.幾乎每個人都面臨者這樣的問題：班級多、班額大、跨年級授課、班級課時少等。如何解決這些矛盾在有限的時間內(nèi)取得最佳的教學(xué)效果一直是我們小學(xué)英語教師思考的問題。

記得剛上班時，面對每周三課時的安排。我心里急，只要有時間就往教室跑，上課提前進(jìn)教室。下課總是拖堂。甚至要美術(shù)、音樂課來補(bǔ)充。一學(xué)期下來，學(xué)生成績挺理想.但許多學(xué)生見了我就煩.家長意見也不少。怎么辦？時間確實(shí)不夠用！這幾年我一直在嘗試，在探索：在課時既定的情況下，如何提高小學(xué)英語教學(xué)的效率？下面就談?wù)勛约旱臏\見和做法。

一、適當(dāng)應(yīng)用多媒體、實(shí)物創(chuàng)設(shè)情景.強(qiáng)化直觀印象

我校是民漢合?！，F(xiàn)在班級的少數(shù)民族學(xué)生已由前幾年的幾個發(fā)展到現(xiàn)如今的幾十個。如果我們的英語教學(xué)僅僅局限于一支筆、一本書、一臺錄音機(jī)、一盤磁帶，老師講學(xué)生背的傳統(tǒng)模式，可想而知，效果肯定不會很理想。在教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、圖片、投影.把教材中單調(diào)的文字內(nèi)容.通過文字、聲音、圖像、實(shí)物相結(jié)合的多媒體方式，形象、生動、逼真地展示出來，這樣就能使英語課堂形象化、趣味化，有助于調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生興趣盎然地接受知識。如教學(xué)水果類單詞時，可以把實(shí)物帶進(jìn)課堂，這樣學(xué)生往往會產(chǎn)生一種新鮮感，注意力馬上被吸引。一些不便于帶入教室的實(shí)物可以用多媒體設(shè)計(jì)代替，如教學(xué)“5A Unit 2 A new house”時，可以用多媒體設(shè)計(jì)一個帶有衛(wèi)生間、廚房、客廳、臥室的家，形象逼真，激起學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣。

二、制定英語學(xué)習(xí)公約

在培養(yǎng)興趣的同時，我讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語要注意的一些問題及學(xué)習(xí)方法，一個月后，等學(xué)生步入英語學(xué)習(xí)的正軌之后，我通常會讓全班學(xué)生起草一份英語學(xué)習(xí)公約。學(xué)生們總結(jié)的條條杠杠，雖然是我平時再三強(qiáng)凋過的.但是現(xiàn)在由他們口中說出來意義就不一樣了.這樣，教師就可以用公約管理班級。一旦發(fā)生情況，如學(xué)生上課開小差，不做英語作業(yè)等，教師可以根據(jù)集體公約來處理。雖然公約的制作是獎勤罰懶的，但教師在處理違規(guī)事件時.也要人性化。

三、加強(qiáng)家校合作交流

我校部分農(nóng)村民族學(xué)生受客觀條件限制.接觸英語的機(jī)會不多.再加上家長的觀念和自身?xiàng)l件.他們無能力在課外輔導(dǎo)學(xué)生.因此.除了在課堂外.部分學(xué)生很少有機(jī)會學(xué)用英語。

我校現(xiàn)在開通了家校訊通.家校聯(lián)系很方便，孩子每一段時期的變化教師都可以通過家校訊通及時告訴家長.我們再也不用力了找某位家長而四處打聽他們的電話號碼，家長也能更及時、方便地了解自己孩子的表現(xiàn)。一個家校訊通增加了學(xué)校和家庭、教師、學(xué)生及家長的相互溝通.做到英語教學(xué)向家庭課外的延伸，方便了我們的工作，保證和落實(shí)了我們的教學(xué)計(jì)劃和要求。

每個學(xué)期我會發(fā)一張“告家長書"，把門學(xué)期要學(xué)的單詞、日常用語列上，并明確要求家長做到以下幾點(diǎn)：

l.每天督促孩子聽教學(xué)磁帶或軟件15分鐘。模仿純正的語言、語調(diào)；

2.監(jiān)督孩子讀課文10分鐘；

3.檢查孩子的英文書寫作業(yè)；

4.讓孩子不定期收看少兒英語節(jié)目；

5.完成聽寫作業(yè)。

這樣，教師記錄學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語情況.家長則記錄孩子回家學(xué)習(xí)情況。有力地增強(qiáng)了家長的責(zé)任感和抓好孩子學(xué)習(xí)的積極性。

四、開展內(nèi)容廣泛、形勢多樣的英語課外活動

“興趣的源泉在于應(yīng)用"，為了給學(xué)生更多運(yùn)用英語進(jìn)行交際的機(jī)會，我們開設(shè)了英語興趣社團(tuán)。在活動中，要求學(xué)生由簡單的問候語、自我介紹開始練習(xí)。并且，教師要經(jīng)常鼓勵學(xué)生們多說，不要怕說錯.在此項(xiàng)活動中，維吾爾族學(xué)生表現(xiàn)很踴躍.他們與生倶來的發(fā)音優(yōu)勢使他們在口語發(fā)音方面的表現(xiàn)無可挑剔。

總之，我們應(yīng)根據(jù)小學(xué)生自身的有利條件，通過多種手段充分利用他們的有利條件，去激活課堂、課外教學(xué)，提高英語教學(xué)的質(zhì)量。