摘 要：伴隨著信息技術(shù)尤其是移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，我們逐步從從數(shù)字時代進(jìn)入大數(shù)據(jù)時代。大數(shù)據(jù)的到來給引發(fā)了一場學(xué)習(xí)、生活與教育等方面的思維大變革，對于伴隨著新媒體成長起來的當(dāng)代青年大學(xué)生而言，同樣面臨著來自大數(shù)據(jù)的沖擊與影響。因此，在大數(shù)據(jù)時代，如何改進(jìn)高校思想政治教育工作方式，將大數(shù)據(jù)思維和思想政治教育工作有機(jī)融合，以便更好的提升思想政治教育工作水平，已經(jīng)成為我們應(yīng)該努力解決的重要戰(zhàn)略課題。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代；高校思想政治教育工作；創(chuàng)新

伴隨著信息技術(shù)尤其是移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，我們逐步從從數(shù)字時代進(jìn)入大數(shù)據(jù)時代。大數(shù)據(jù)的到來給引發(fā)了一場學(xué)習(xí)、生活與教育等方面的思維大變革，對于伴隨著新媒體成長起來的當(dāng)代青年大學(xué)生而言，同樣面臨著來自大數(shù)據(jù)的沖擊與影響。因此，在大數(shù)據(jù)時代，如何改進(jìn)高校思想政治教育工作方式，將大數(shù)據(jù)思維和思想政治教育工作有機(jī)融合，以便更好的提升思想政治教育工作水平，已經(jīng)成為我們應(yīng)該努力解決的重要戰(zhàn)略課題。

一、大數(shù)據(jù)思維應(yīng)用于思想政治教育工作的積極意義

（一）有利于提高思政工作的職業(yè)能力

伴隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，高等教育的現(xiàn)代化已經(jīng)成為必然要求，而思想政治教育作為高等教育的重要組成部分，同樣需要全面信息化以適應(yīng)新形勢的要求，而教師信息素養(yǎng)水平的提高則在一定程度上直接決定高等教育信息化的成效。因此，在新形勢下教師必須主動接觸和使用新信息、新事物、新方法尤其是大數(shù)據(jù)思維開展思想政治教育工作，從而在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題過程中不斷提升思想政治教育工作者的職業(yè)能力。

（二）有利于及時關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)

貼近大學(xué)生思想和生活以便更加全面準(zhǔn)確的認(rèn)識和理解大學(xué)生群體的價值觀念和思想道德狀況，已經(jīng)成為高校教師必須學(xué)習(xí)和掌握的一項(xiàng)重要工作技能。而動用大數(shù)據(jù)思維，通過新媒體平臺及時關(guān)注和獲取大學(xué)生的思想動態(tài)，同時加強(qiáng)師生之間的交流互動，已經(jīng)成為大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育工作得以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求。

二、基于大數(shù)據(jù)思維高校思想政治教育模式創(chuàng)新策略

（一）樹立大數(shù)據(jù)教育理念

伴隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨，我們必須改變傳統(tǒng)觀念，科學(xué)地認(rèn)識和使用大數(shù)據(jù)，樹立大數(shù)據(jù)思想政治教育理念。首先，必須不斷強(qiáng)化數(shù)據(jù)敏感性。要學(xué)習(xí)如何從海量數(shù)據(jù)中收集、分析和運(yùn)用可以反映青年大學(xué)生價值觀念以及思想動態(tài)等方有價值的大數(shù)據(jù)，并將這些大數(shù)據(jù)信息合理使用，從而為高校思想政治教育工作的順利開展提供扎實(shí)的信息基礎(chǔ)。其次，還應(yīng)樹立良好的合作意識。對數(shù)量眾多的大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，還需要得到來自專業(yè)機(jī)構(gòu)的技術(shù)支持，這就要求我們必須樹立良好的合作意識，主動和相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行技術(shù)合作以便更好的開發(fā)應(yīng)用大數(shù)據(jù)信息。最后，還應(yīng)樹立預(yù)見性意識。高校思想政治教育工作不僅僅只是對大學(xué)生已經(jīng)發(fā)生的問題進(jìn)行處理和應(yīng)對，而應(yīng)堅持防范于未然的教育原則。因此，我們必須具備良好的預(yù)見性，從海量的大數(shù)據(jù)中去發(fā)現(xiàn)大學(xué)生可能存在的潛在問題，從而可以更好的開展更具針對性的事前引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。

（二）建設(shè)大數(shù)據(jù)教師隊伍

在大數(shù)據(jù)時代要想真正利用好大數(shù)據(jù)本身的積極作用，就必須建立一支既懂技術(shù)又具備良好思想政治素養(yǎng)的教師隊伍，以便更好的將大數(shù)據(jù)和思想政治教育有機(jī)融合起來。高校教師必須主動學(xué)習(xí)各種大數(shù)據(jù)技術(shù)，通過培訓(xùn)、講座和進(jìn)修來不斷提升自身的信息素養(yǎng)，不斷提高數(shù)據(jù)分析能力，從而及時發(fā)現(xiàn)和關(guān)注大學(xué)生群體中存在的各種問題，進(jìn)而可以及時開展針對性的思想政治教育，幫助大學(xué)生解決各種思想困惑和心理問題。與此同時，我們還應(yīng)注重提高自身的思想政治素質(zhì)，堅定政治立場、明辨是非，從而使自己面對良莠不齊的大數(shù)據(jù)信息仍然得以保持清醒的頭腦，才可以始終可以客觀理性地處理各種不同類型的問題。

（三）創(chuàng)新大數(shù)據(jù)工作載體

伴隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展和不斷普及，高校思想政治教育工作必須逐步實(shí)現(xiàn)信息化，這就需要積極構(gòu)建符合大數(shù)據(jù)時代發(fā)展需求的思想政治教育工作載體，合理利用以QQ、微信、微博、易班為代表的新媒體平臺深入思想政治教育，不斷加強(qiáng)社會主義主旋律教育，積極傳播社會正能量，在大學(xué)生喜聞樂見的交流方式中主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。

（四）豐富大數(shù)據(jù)多元評價

每一個大學(xué)生都有著自己區(qū)別于他人的個性、興趣和愛好，因此，在新形勢下高校思想政治教育工作者不能再以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來評價每一個大學(xué)生，更不能以統(tǒng)一的教育方法來教育每一個大學(xué)生。我們可以合理大數(shù)據(jù)庫的技術(shù)優(yōu)勢對每個大學(xué)生進(jìn)行多元化評價，構(gòu)建基于數(shù)據(jù)分析的大學(xué)生成長檔案袋，真正突出學(xué)生主體地位，幫助高校思想政治教育工作借助大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)“全人教育”目標(biāo)。

（五）加大數(shù)據(jù)的隱私保護(hù)

進(jìn)入大數(shù)據(jù)時代之后，由于每一個大學(xué)生都演變成為一個獨(dú)立的數(shù)據(jù)源，隨時隨地的生成和傳播各種不同類型的數(shù)據(jù)信息，而這些數(shù)據(jù)一方面可以成為我們認(rèn)知當(dāng)代大學(xué)生個體思想變化的重要參考信息。但由于這些數(shù)據(jù)都是存在于網(wǎng)絡(luò)中，很容易被個別不法分子所非法利用，這就需要相關(guān)主管部門不斷加大對大數(shù)據(jù)的隱私保護(hù)力度，投入充足的經(jīng)費(fèi)來防止大學(xué)生數(shù)據(jù)信息發(fā)生泄露。

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作者簡介：謝仕雨（1989-），男，四川自貢人，助教，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>