年大琦

摘要：大學生網(wǎng)絡自組織和學生正式組織共存，在提升學生組織活力、改進學校學生管理和滿足學生個性需求等方面都發(fā)揮重要作用。分析大學生網(wǎng)絡自組織和正式組織兩者之間相互依存、相互影響的關(guān)系，探討了新媒體時代大學生網(wǎng)絡自組織的發(fā)展需要正式組織的支持和引領(lǐng)，在拓展覆蓋自組織的方式、引領(lǐng)發(fā)展方向、構(gòu)筑組織間合作共贏新格局和構(gòu)建組織間良性互動新范式等方面實現(xiàn)正式組織與大學生網(wǎng)絡自組織間的融合發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體時代；大學生網(wǎng)絡自組織；正式組織；融合發(fā)展

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.3.002

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1671-1580（2018）3-0004-05

20世紀90年代以來，信息化浪潮席卷全球，網(wǎng)絡作為高科技的產(chǎn)物、信息傳播的載體，其重要性日益顯現(xiàn)。大學生作為信息技術(shù)和新媒體的主要使用群體，在充分享用新媒體所帶來的便利性的同時，也使得當前高校逐漸成為中國社會“網(wǎng)絡化”發(fā)展的前沿，為高校大學生網(wǎng)絡自組織的發(fā)展提供了前提條件。微博、微信、人人網(wǎng)、易班等新媒體為當代大學生提供了網(wǎng)絡化高校生活新空間，“95后”大學生已經(jīng)成為不折不扣的“網(wǎng)絡一代”。隨著我國改革開放的深入，傳統(tǒng)社會組織結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，新經(jīng)濟組織和社會組織應運而生并飛速發(fā)展。

一、大學生網(wǎng)絡自組織和正式組織概念

大學生主體意識增強、現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展和普及，這些因素都是催生高校大學生網(wǎng)絡自組織形成和發(fā)展的重要因素。同時，在東西方文化交融和新媒體的沖擊和熏陶下，大學生憑借著活躍的思維、較強的行動力和開放、主動的進取心態(tài)，自發(fā)成立了以社會實踐公益責任、探尋時尚生活、弘揚傳統(tǒng)文化等為主要內(nèi)容的新型社會組織——大學生網(wǎng)絡自組織n]大學生網(wǎng)絡自組織是新媒體時代大學生組織的新型組織形式，是以QQ群、微博、微信群、易班群組等網(wǎng)絡新媒體為載體和交互平臺，由生活背景、興趣愛好、思想認識較為相似的在校大學生組成的非正式群體。

目前，一般將大學生正式組織定義為，“高校大學生正式組織是由一定數(shù)量的相對固定的大學生為了一定的目標而組成的群體?！边@個定義將正式組織定義為高校校內(nèi)組織，且是校方授權(quán)的學生干部擔任組織的管理者，即這個定義排除了大量沒有學生干部的學生自發(fā)組織，如大學生網(wǎng)絡自組織。

高校大學生網(wǎng)絡自組織的產(chǎn)生和發(fā)展，對學生的成長和成才有著廣泛而深刻的影響。加強對高校大學生網(wǎng)絡自組織的研究，正確定位其與大學生正式組織之間的關(guān)系，探究其對高校學生工作的影響，從而實現(xiàn)大學生網(wǎng)絡自組織與正式組織的有機融合、共同發(fā)展，充分發(fā)揮兩者在高校學生工作中的合力，使其成為聯(lián)系青年大學生、深入了解青年的橋梁，是當前高校做好大學生工作的一個重要而緊迫的課題。

二、大學生網(wǎng)絡自組織產(chǎn)生原因分析

隨著我國社會轉(zhuǎn)型加速、政府公共職能轉(zhuǎn)變、社會結(jié)構(gòu)發(fā)生新的變化，網(wǎng)絡新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展和大學生群體價值觀多元化、需求多樣化，這是都是大學生網(wǎng)絡自組織得以產(chǎn)生和進一步發(fā)展的重要原因。

（一）社會變革背景下的大學生網(wǎng)絡自組織應運而生

隨著改革開放的不斷深化以及經(jīng)濟和社會結(jié)構(gòu)改革，加之東西方文化的碰撞和社會主義民主政治與資本主義政治的相互影響，這些時代背景影響著年經(jīng)人的價值觀，促使他們積極參與社會生活治理之中，他們也越來越愿意通過網(wǎng)絡自組織集結(jié)參與社會管理之中，表達青年群體自身利益訴求。改革有力地推動了當前社會的變革，也促使了當前各類自組織大量涌現(xiàn)、蓬勃發(fā)展。在眾多的民間社會組織中，高校內(nèi)部各種網(wǎng)絡自組織開始萌芽，并得到飛速發(fā)展，作為最具活力和思維活躍的當代大學生，他們了解時代的需求，擁有開放的思想，他們代表中眾多網(wǎng)絡自組織中最積極、最活躍的一部分。

（二）網(wǎng)絡新媒體技術(shù)促使大學生網(wǎng)絡自組織發(fā)展

在網(wǎng)絡和現(xiàn)代通訊工具的普及下，當代大學生人際交往呈現(xiàn)出“媒介交往”的特征。網(wǎng)絡新媒體為組織間提供了必要的、便捷的信息傳遞工具，群組內(nèi)消息通知借助新媒體平臺得以迅速傳遞，實現(xiàn)了組織高效運行。由于網(wǎng)絡配置資源的成本越來越低，對大學生需求的全覆蓋，平等、自由、輕松的網(wǎng)絡自組織文化文化氛圍，豐富多彩的活動，人性化組織理念等為大學生網(wǎng)絡自組織的出現(xiàn)提供了物質(zhì)技術(shù)基礎。

（三）青年大學生多樣化、自主化需求是大學生網(wǎng)絡自組織產(chǎn)生的源動力

伴隨著當代大學生校園生活呈現(xiàn)出多元文化需求的趨勢，大學生對除學習之外的政治需求、經(jīng)濟需求、文化需求和社會需求都在不斷增長。大學生普遍追求社會層面的公平和正義，希望自身在社會管理過程中發(fā)出的聲音能夠得到重視；渴望能夠獲得穩(wěn)定的經(jīng)濟收入和來源，追求相對的財務自由；表現(xiàn)出對現(xiàn)代社會多元文化的接納和中國傳統(tǒng)文化的認同感；自身要求積極參與學校乃至社會事務的管理之中。大學生通過網(wǎng)絡自組織這一非官方機構(gòu)來表達自身成長多種需求和追求實現(xiàn)個人價值目標，這些都成為他們參與大學生網(wǎng)絡自組織的源動力。

（四）傳統(tǒng)的、標準化的正式組織的缺位為大學生網(wǎng)絡自組織發(fā)展提供了廣闊空間

伴隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，使得師資隊伍與行政教育管理力量的相對不足，導致了高校內(nèi)部的學生管理相對欠缺和不到位，難以滿足當前大學生日益增長的個性化、多層次需求，造成一部分大學生在正式組織中得不到關(guān)注使得他們自然而然游離于正式組織的覆蓋范圍之外。加上當前共青團等正式組織在結(jié)構(gòu)設置上存在過于官僚化、行政化，開展的活動大多以政治理論學習為主，在一定程度上偏離了大學生的真實需求；正式組織提供活動的類型和層次也難以覆蓋和吸引全部的大學生積極參與，這也就使得大量的網(wǎng)絡自組織應運而生，填補了正式組織對大學生的覆蓋盲區(qū)，因而大學生網(wǎng)絡自組織的出現(xiàn)成為必然。

三、大學生網(wǎng)絡自組織與正式組織之間的關(guān)系

大學生網(wǎng)絡自組織屬于非正式組織與他組織即正式組織之間的關(guān)系有并存、輔助和復合三種關(guān)系。大學生網(wǎng)絡自組織與高校正式學生組織之間發(fā)生著相互影響作用。

（一）并存關(guān)系

并存關(guān)系，是指高校組織中正式組織和大學生網(wǎng)絡自組織相互依存、互為條件，以兩種不同的組織形態(tài)并存于一個組織中。高校正式組織往往是單純地完成組織目標，而組織成員卻擁有不盡相同的價值取向和文化背景，需要正式組織通過規(guī)范的組織制度來協(xié)調(diào)配合高校完成班級建設活動。正式組織是按照能否完成組織任務和目標來評價個人，而大學生網(wǎng)絡自組織是由自發(fā)組織形成的，每個人都可以根據(jù)自己的個性、特長等來影響網(wǎng)絡自組織成員，發(fā)揮自身優(yōu)勢，對自組織成員的標價標準將更加多元化。大學生網(wǎng)絡自組織如果組織制度健全、運行規(guī)范、發(fā)展態(tài)勢良好，在引導教育大學生中起著積極導向作用，有可能會被高校正式組織吸納成為正式的大學生社團，也有可能仍然僅僅是興趣愛好網(wǎng)絡自組織。因此，如何建立大學生網(wǎng)絡自組織的規(guī)范運行機制、如何引導大學生網(wǎng)絡自組織與高校正式組織的最佳聯(lián)系切入點、如何指導大學生網(wǎng)絡自組織健康發(fā)展，將成為高校思想政治教育工作重要課題。

（二）輔助關(guān)系

輔助關(guān)系，是指高校正式組織的制度管理與大學生自組織的情感聯(lián)系，互相作用、互相輔助的關(guān)系。大學生網(wǎng)絡自組織有效彌補高校正式組織在具體運行中所暴露出來的不足，促進在高校在民主管理、滿足學生個性需求等方面職能的順利運行。在高校中，兩者各有特點，優(yōu)勢互補，可以提高高校對正式組織的管理效率，促進正式組織機構(gòu)的進一步完善和更好地滿足大學生各方面的需求。正式組織可以借鑒大學生網(wǎng)絡自組織內(nèi)部平等、自由、輕松的組織文化氛圍，暢通的信息反饋機制和骨干成員自身社會影響動員能力等，來有效提升正式組織內(nèi)部工作效率，推動組織的創(chuàng)新發(fā)展。同樣，大學生網(wǎng)絡自組織發(fā)展到一定的階段也需要借鑒正式組織較為成熟和完善的組織管理考評管理制度、組織運行機制、組織發(fā)展目標愿景等，從而進一步規(guī)范大學生網(wǎng)絡自組織自身的發(fā)展。大學生網(wǎng)絡自組織在某種程度上彌補班級正式組織在精細化管理和滿足個性化需求方面的缺失，因而其也必將成為高校正式組織的有益補充，相互之間具有一定的互補性。

（三）復合關(guān)系

復合關(guān)系，是指高校正式組織與大學生網(wǎng)絡自組織之間客觀存在的復合或者交叉關(guān)系。大學生網(wǎng)絡自組織形式靈活，覆蓋范圍廣泛，幾乎所有的正式組織成員都會成為某種類型的大學生網(wǎng)絡自組織成員。一方面是高校正式組織成員，另一方面又是大學生自組織成員，大學生在不同的時空和組織范疇內(nèi)充當?shù)慕巧桶缪莸纳矸莶煌鄳貙男袨橐哺鶕?jù)不同的時間、地點和場合而相應地進行身份切換。正式組織應該用規(guī)范的組織架構(gòu)設置來影響和引導大學生網(wǎng)絡自組織朝向正規(guī)化發(fā)展；而大學生網(wǎng)絡自組織也擁有相對靈活、自由的發(fā)展空間和按照自身內(nèi)在價值取向來引導和規(guī)范自組織的未來發(fā)展。因此，正式組織和大學生網(wǎng)絡自組織尋求通過合力來相互配合、互通有無，做到資源、管理、財力和人力的有機對接，發(fā)揮雙方各自的比較優(yōu)勢，從而達到共同的活動預期目的。

四、大學生網(wǎng)絡自組織對高校學生工作的影響

美國著名組織理論學家切斯特·巴納德所言，社會是由各種各樣的正式組織所構(gòu)成的，社會的穩(wěn)定運行要靠正式組織來維護，而正式組織在現(xiàn)實運行中因為非正式組織才具有活力，并且正式組織的正常運行需要非正式組織的協(xié)調(diào)與配合，兩者缺一不可、相互依存。大學生正式組織是高校組織機構(gòu)的重要組成部分，也是高校履行立德樹人根本任務和職責使命的重要載體。大學生正式組織功能的弱化與缺位是大學生網(wǎng)絡自組織產(chǎn)生的重要原因，從某種意義上來說講，大學生網(wǎng)絡自組織的發(fā)展狀況可以作為正式組織和群體功能強弱的重要指標，為學校檢視、加強和改進正式組織工作提供了重要參考依。因此，正式組織需要網(wǎng)絡自組織的良性競爭和融合發(fā)展來維持組織本身活力，同樣網(wǎng)絡自組織也離不開正式組織的引領(lǐng)，否則將陷入無序發(fā)展狀態(tài)。

由此可見，正式組織與大學生網(wǎng)絡自組織相互之間具有一定的依存性，同時兩者之間還存在彼此影響和相互制約關(guān)系。因此，大學生網(wǎng)絡自組織作用的發(fā)揮也是一把雙刃劍，一方面其有助于正式組織開展思想政治教育，另一方面，也在一定程度上對正式組織的工作帶來挑戰(zhàn)。

（一）弱化了正式組織的凝聚力

大學生網(wǎng)絡自組織成員聯(lián)系相對緊密，具有強烈的組織內(nèi)部心理認同感，相比較正式黨團組織，大學生網(wǎng)絡自組織往往對內(nèi)部成員較為關(guān)心，在一定程度上吸引著大學生參與。目前，大學生網(wǎng)絡自組織是非正式學生組織，學生加入不需要實名登記注冊，自組織內(nèi)部的管理也較為松散，組織成員經(jīng)常選擇感興趣的話題來進行交換信息和情感交流，但卻很少與組織外部成員進行思想交流，在組織內(nèi)部信息與外部信息不一致時他們往往選擇相信內(nèi)部信息，這就造成網(wǎng)絡自組織成員與正式組織之間在某種程度上產(chǎn)生隔閡，也相應地弱化了正式組織的凝聚力。大學生網(wǎng)絡自組織成員具有強烈的心理認同感，積極主動參加網(wǎng)絡自組織的活動，但和正式黨團組織之間缺乏應有的溝通和聯(lián)系，久而久之會減弱高校正式黨團組織的吸引力。

（二）影響著正式組織的動員方式

伴隨著大學生網(wǎng)絡自組織的不斷發(fā)展，使大學生上網(wǎng)行為逐漸由過去的個體行為，過渡到個體行為與組織行為同時存在的新階段，網(wǎng)絡自組織有效利用網(wǎng)際傳播的優(yōu)勢來形成自組織成員間快速響應與行動參與動員能力。一方面，許多大學生網(wǎng)絡自組織以把青年大學生組織起來為目的，不斷擴大組織的規(guī)模和社會影響力，網(wǎng)絡自組織在自身建設的過程中，初步形成了較為系統(tǒng)的組織運行、活動開展等機制，逐漸形成了自身核心骨干管理體系，掌握了網(wǎng)絡行為社會動員能力。這些運作靈活的大學生網(wǎng)絡自組織具備網(wǎng)上行為與線下活動相結(jié)合并努力擴展在校園實際生活層面的影響力，常?！耙蕴搸崱保邆漭^強的社會東動員力和在網(wǎng)絡空間行動力，對于正式學生組織的現(xiàn)有動員機制、動員能力和動員效果等帶來了一定的挑戰(zhàn)。

（三）消融了正式組織的權(quán)威性

隨著網(wǎng)絡新媒體和大學生網(wǎng)絡自組織的快速發(fā)展，大學生在現(xiàn)實生活中遇到的問題和困惑得以在虛擬的網(wǎng)絡以及網(wǎng)絡自組織中得到回應，在網(wǎng)絡空間的獲得感反過來又弱化了大學生對傳統(tǒng)正式組織的認同感，無形之中消弱了正式組織對大學生的影響力。部分大學生參加由團學組織所開展活動的積極性不高，與傳統(tǒng)組織相比，大學生網(wǎng)絡自組織所開展的活動呈現(xiàn)多元、自由、開放和時尚的特點，也更加符合大多數(shù)學生的興趣與意愿，使得他們更愿意向網(wǎng)絡化自組織靠攏。大學生網(wǎng)絡自組織針對正式組織在某些方面職能的缺位，為大學生提供交流、互動的平臺，為其提供一個自我展示價值的機會，無形之中擴大了網(wǎng)絡自組織在大學生中的影響力，這勢必會弱化正式組織對大學生的權(quán)威性和影響力。

五、大學生網(wǎng)絡自組織與正式組織融合發(fā)展策略

正式組織與大學生網(wǎng)絡自組織具有相互依存性，兩者之間還存在相互影響和制約關(guān)系。高校思想政治教育工作者應合理引導大學生網(wǎng)絡自組織，通過正式組織與大學生正式組織之間相互支持、互動交流，構(gòu)筑同心聚合、合力育人的新格局，共同促進大學生成長成才。

（一）強化正式組織的內(nèi)聚力，不斷拓展覆蓋網(wǎng)絡自組織的新方式

高校正式組織和大學生網(wǎng)絡自組織之間存在著一定的互動關(guān)系。大學生網(wǎng)絡自組織的產(chǎn)生和發(fā)展不僅對高校正式組織如團委、學生會、班集體的有益補充，更是對正式組織改進工作提出了新的要求。高校要著力加強共青團組織、學生會組織、班集體、社團組織的建設，不斷創(chuàng)新活動形式和載體，以增強大學生對高校正式組織的認同；同時還應學會借力大學生網(wǎng)絡自組織等新興網(wǎng)絡組織的力量，借助他們與大學生校園學習和社會實踐聯(lián)系緊密的特點，在網(wǎng)絡自組織活動中滲透對大學生網(wǎng)絡自組織成員的教育。對大學生網(wǎng)絡自組織成員來說要正確認識自身在正式組織中所扮演的角色和所處的地位，主動參與團學組織開展的各類校園文體活動，正參與正式組織的活動中積極展示網(wǎng)絡自組織成員風采。高校正式組織應主動聯(lián)合網(wǎng)絡自組織來共同開展當下廣為青年學子所喜聞樂見的、寓教于樂的、又兼具思想性和教育性的校園綜合活動，充分發(fā)揮校園文化的教育引導作用，借助校園品牌文化活動的原創(chuàng)吸引力和交互性實現(xiàn)教育和引導大學生網(wǎng)絡自組織成員的目的。

（二）主動引導，引領(lǐng)大學生網(wǎng)絡自組織發(fā)展方向

目前，隨著大學生網(wǎng)絡自組織的大量產(chǎn)生和不斷發(fā)展，其形態(tài)正呈現(xiàn)出“總量不斷擴大、結(jié)構(gòu)日益多元”的趨勢。面對這種新形勢，正式組織要充分發(fā)揮發(fā)揮自身長期以來在組織架構(gòu)、活動開展、資源優(yōu)勢和文化特色等方面帶領(lǐng)青年、團結(jié)青年的優(yōu)勢，主動接觸、服務和引領(lǐng)大學生網(wǎng)絡自組織發(fā)展方向，正式組織應主動加強與大學生網(wǎng)絡自組織互動和交流。伴隨著參與大學生網(wǎng)絡自組織活動人員增加，網(wǎng)絡自組織本身迅速發(fā)展壯大，也必然將從“隨意”走向“刻意”，在組織運行等方面也面臨著一些困境，需要得到正式組織提供發(fā)展引導。隨著大學生網(wǎng)絡自組織組織化程度日益提高，如果得不到高校黨團學生工作部門及時的引導和幫助，必然會限制網(wǎng)絡自組織進一步發(fā)展。因此，正式組織通過項目合作、建立共建關(guān)系、吸納其骨干成員為正式組織成員等來不斷拓展與網(wǎng)絡自組織合作，幫助網(wǎng)絡自組織健全內(nèi)部管理規(guī)章制度，不斷提升內(nèi)部管理水平，建立完善的財務收支制度，團結(jié)和服務凝聚網(wǎng)絡自組織。同時，正式組織利用不同自組織之間的優(yōu)勢，搭建不同的大學生網(wǎng)絡自組織之間開展交流和合作，通過本組織與其他自組織之間共同協(xié)作完成項目任務，來學習其他自組織的組織架構(gòu)、活動策劃、運行機制等，在自組織之間相互協(xié)作的過程中不斷吸收其他組織的長處，來不斷發(fā)展本組織。

（三）借力新媒體，構(gòu)筑組織間合作共贏的新格局

正式組織要想在大學生網(wǎng)絡自組織發(fā)展過程中發(fā)揮更大的引導力，首先要從提升正式組織在網(wǎng)絡新媒體上影響力人手，只有網(wǎng)絡影響力強的正式組織，才會在對網(wǎng)絡自組織發(fā)展引領(lǐng)和指導過程中具有充分的話語權(quán)。正式組織要構(gòu)建與大學生網(wǎng)民共通的話語體系，建立正式組織的網(wǎng)絡身份，通過建立和完善微信訂閱號、微博、易班互動社區(qū)等各種類型的網(wǎng)絡平臺來實現(xiàn)與大學生網(wǎng)絡自組織之間的融合發(fā)展。特別是當前微信公眾訂閱號在高校的快速發(fā)展為正式組織提供了一個與網(wǎng)絡自組織成員接觸的良好的溝通和服務平臺。各個高校的共青團和學生會等官方組織都推出了自己的微信公眾平臺訂閱號，成為網(wǎng)絡新媒體時代凝聚學生、服務學生、教育學生的新途徑，這些新媒體平臺不僅拉近了正式組織與大學生網(wǎng)絡自組織成員之間距離，強化了對網(wǎng)絡自組織成員的影響，也架起了正式組織與網(wǎng)絡自組織之間互動和交流的平臺。正式組織要注意強化與大學生網(wǎng)絡自組織的溝通和互動，改變現(xiàn)有正式組織的交流方式，要用大學生更為接受的方式傳播正式組織的聲音，持續(xù)向網(wǎng)絡輸出關(guān)于正式組織的熱點信息。

（四）融合發(fā)展，構(gòu)建組織間良性互動新范式

學生正式組織雖然自身所能夠支配和利用的資源比較有限，但與各方面資源更為匱乏的大學生網(wǎng)絡自組織相比較，在高校所屬組織資源、財務資源、行政資源和學生干部人力資源方面還是擁有比較明顯的資源優(yōu)勢。組織融合發(fā)展是指共青團等正式組織借助自身所擁有的各類資源優(yōu)勢來對大學生網(wǎng)絡自組織提供信息、人力、制度和財力等方面的支持與資源共享，從活動吸引、行為倡導、組織培訓、價值引導等方面對網(wǎng)絡自組織進行扶植和服務。培訓支持和活動凝聚將有利于正式組織和網(wǎng)絡自組織之間深度互動交流，有助于網(wǎng)絡自組織成員和正式組織成員之間打破正式組織與非正式組織間的藩籬，實現(xiàn)組織間融合發(fā)展、良性互動的新局面。正式組織通過自身整合社會資源，來根據(jù)各種不同類型和不同發(fā)展階段的網(wǎng)絡自組織需求，來開展網(wǎng)絡自組織培訓，以應對各個網(wǎng)絡自組織共同面臨的自身管理知識欠缺、組織架構(gòu)不健全、規(guī)章制度不嚴謹?shù)劝l(fā)展瓶頸。借助正式組織的支持，一部分發(fā)展目標明確、積極傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大學生網(wǎng)絡自組織通過合法手續(xù)轉(zhuǎn)變?yōu)檎綄W生社團；借鑒正式組織的管理制度來有效提升網(wǎng)絡自組織的管理水平；共享正式組織的場地等資源來有效降低網(wǎng)絡自組織的日常運營成本等。網(wǎng)絡自組織獲得組織支持后會建立起很強的認同感和歸宿感，這對正式組織在大學生網(wǎng)絡自組織間順利發(fā)揮影響力有著重要的作用。共青團等正式組織要立足現(xiàn)實社會，進一步將傳統(tǒng)管理的支持手段向虛擬社會延伸。正式組織組織支持對大學生網(wǎng)絡自組織自身效率的提高有著促進作用，得到組織支持的大學生網(wǎng)絡自組織在有效獲取物質(zhì)資源的同時，不但可以有效增強自身組織內(nèi)在凝聚力，還可以增添對正式組織的向心力，有助于實現(xiàn)正式組織與網(wǎng)絡自組織之間的良性互動。

[責任編輯：韓璐]