劉曉玲

隨著時代的演進，今天我們的教育發(fā)展可謂日新月異，各地涌現(xiàn)出越來越多的新學(xué)校。與此同時，歲月的沉淀也造就了越來越多的百年老校。對于這些老校來說，坐享其成固然是其天然的優(yōu)勢，然而，盛名之下的壓力也是可想而知。

尤其在教育態(tài)勢日益復(fù)雜，教育挑戰(zhàn)越來越多的當(dāng)下社會，百年老校該如何處理傳承和創(chuàng)新的問題，成了他們繞不過去的發(fā)展屏障。

西關(guān)培英中學(xué)位于廣州老城區(qū)，有著百年辦學(xué)歷史。校園雖不宏闊，卻是一個英才輩出之地，一百多年來涌現(xiàn)出諸多學(xué)者、勞模、企業(yè)家和體壇明星。隨著時代的發(fā)展，學(xué)校越來越感受到傳承和創(chuàng)新帶來的陣痛。

當(dāng)年，作為一所教會學(xué)校，學(xué)校校訓(xùn)“信·望·愛”直接取自《圣經(jīng)》。新中國成立后，學(xué)校校訓(xùn)融進了時代發(fā)展的內(nèi)涵。今天，學(xué)校已歷經(jīng)百年變革，我們對“信、望、愛”既傳承其精神內(nèi)核，也賦予其時代新解。

“信”的本意是不疑。能不疑人，不被疑，方可稱為“信”。古語有云“人之所助者，信也”，大意是對人最有幫助的是誠實守信。這在今天依然是做人至理。當(dāng)年，培英人就確立了如此鮮明的處事準(zhǔn)則，今天，我們依然認為“信”是一個人最可貴的品質(zhì)，因為一個沒有“信”的人是難以立足社會的。當(dāng)然，時代的發(fā)展，要求我們從信的本義引申出更為豐富的內(nèi)涵。我們希望新時代的學(xué)子不但要堅守誠信品質(zhì)，而且要秉承高遠的信念，自信從容追尋生命的真諦。

“望”即“為人所仰”。按文字古義為一個人站在土地上遠望。這是一個讓人遐想的場景：一個人腳踏大地，仰望皓月，這是一幀多么能打動人心的畫面？而這種境界正是我們希望學(xué)生們能達到的澄明心境。背負著百年盛譽，腳踩著時代厚土，我們希望我們的學(xué)生能對未來充滿希望，同時守望自己的理想，并學(xué)會回望過去，感恩歲月。

“愛”乃“仁之發(fā)也”。內(nèi)心有愛，才能體味世間萬物之真善美，并播撒愛的種子。愛是感受，更是一種行動。當(dāng)年的培英人養(yǎng)育恩慈，心懷蒼生，那是身處生命何其寶貴的時代。今天，我們秉承的“愛”，應(yīng)該有更為博大的含義。我們是老校，因而應(yīng)該有自愛的責(zé)任，有輻射的熱力，也有開拓的使命，因為愛本質(zhì)上是一種潤澤萬物的胸襟。

正是懷揣著這種“信、望、愛”的精神，百年培英在推行全人教育的道路上走出了堅實的步伐，讓“不讓一個孩子掉隊”的教育愿景日益成為現(xiàn)實。我想，堅守教育的信、望、愛，并不是一種簡單的傳承和創(chuàng)新，而是堅守一種精神和教育的良知。而每一所百年老校的背后，都有其崇高的教育信仰，有其厚重的辦學(xué)品格，有其偉大的育人夢想。

堅守它們，既是學(xué)校發(fā)展的宿命，也是時代給我們的命題。

（作者系廣州市西關(guān)培英中學(xué)校長）

責(zé)任編輯 余志權(quán)