黃永祥

【摘要】體育教師不僅要傳授給學生體育基礎(chǔ)知識、技術(shù)和技能，還應該與其他學科一樣承擔教書育人的任務。熱愛學生是熱愛教育和對學生高度負責的具體表現(xiàn)，用愛的教育打動學生的心弦，使學生懂得愛、體會愛、學會愛，讓體育課堂充滿著愛。

【關(guān)鍵詞】體育教學 愛心 培養(yǎng)

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）15-0224-02

熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學生，是教師職業(yè)道德最起碼的要求，高爾基說： 誰愛孩子，孩子才會愛他；只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。那么，我們在體育教學中如何培養(yǎng)學生的愛心呢？我認為可以從以下幾個方面努力。

一、細微之處關(guān)愛學生

在我眼里學生沒有丑小鴨與白天鵝的區(qū)分，對每位學生做到一視同仁，甚至對個別學生還應給予更多的關(guān)心。初三（3）馬明同學，由于身體較胖，導致行動緩慢，耐久課跑起不來，上氣接不到下氣，偶爾有些同學還嘲笑他，而他又受不得一點委屈，有時便賭氣不跑了，這樣一來，他不僅與同學相處不好，身體素質(zhì)也越來越差。對這樣的孩子，只有幫助其樹立起鍛煉好身體的信心，培養(yǎng)對體育鍛煉的興趣，才能不掉隊。于是，我一方面，做全班學生的思想工作，端正同學對他不正確的認識態(tài)度；另一方面，我對癥下藥，先引導他參加自己感興趣的籃球活動小組，又教會他簡單的跳繩，同時，在日常的活動中，有意識地把他帶到身邊一起活動，讓他盡情玩耍，增強體質(zhì)。在體育課上，我根據(jù)他的身體狀況，有針對性地降低對他的要求，使他能夠完成預期任務，逐步提高學習興趣，經(jīng)過共同努力，體育成績越來越好。

二、愛心鼓舞勇氣

在體育教學中我們要以一種表揚、鼓勵、引導、關(guān)懷、教育和幫助的平和心態(tài)對待學生。有一位名叫索朗頓珠的男生，個頭不高，身體又較胖，平時又缺少運動，活動能力相對較弱，經(jīng)常體育考試不及格，屬于體育差生，在一次跨欄跑的復習課的教學中，好多男生和大部分女生均跨過了欄架，當輪到索朗頓珠同學時，他表現(xiàn)出先是猶豫不決，較為緊張，但在老師和同學們的鼓勵和示范演練下，他鼓足勇氣，終于順利地跨過去了，當時，他十分高興，高興地跳起來了，在場的同學們?yōu)樗挠職鈿g呼鼓掌，過了一會兒，他競提出讓他再跨一次，老師當即滿足了他的要求，他又順利地跨過去了，他為自己的勇敢和能力感到自豪，教師在課的結(jié)束總結(jié)時又予以表揚，同學們又向他投以贊許的目光。他在后來的體育課堂中，他從原來的體育差生逐漸成為體育合格生，乃至畢業(yè)時的優(yōu)等生。

三、教師上好體育課是對學生的真愛

在現(xiàn)代教育體制下，中高考壓力一直不減，特別到了畢業(yè)年級，其它中高考科目的教師會時不時的向體育教師索要體育課和體育活動課，但學生對體育課和課內(nèi)外體育活動的渴望還是熱情不減，生怕體育課或體育活動被班主任和其他任課老師占用且將一去不復返，因為雨后室外不好上課，室內(nèi)課又不上，有時一停就是半個月還多，心理不是滋味，表現(xiàn)出經(jīng)常課前學生總是要問老師今天上不上體育課等等，雖然不好上室外體育課，但他們還希望通過室內(nèi)課渴望了解體育知識，欣賞精彩體育賽事的欲望十分強烈。因此，體育教師要守住課、精心備好課、認真上好課，不難看出上好每節(jié)課是對學生的真心關(guān)愛。

四、在體育教學中的“愛心”滲透

一個對學生沒有愛心的教師，就不能獲得學生的尊敬和信任，無法與學生進行心靈的溝通，無法了解學生的喜、怒、哀、樂，也就不可能做好教書育人的工作。因此，在體育課堂教學中除了要根據(jù)學生的年齡、性別、身體狀況合理地安排和調(diào)節(jié)運動負荷，而且還要做到：大風天，讓學生背風而立；陽光刺眼天，應避免陽光直射眼睛；夏天，置學生于樹蔭和房子遮陽之下；雨天，在教室內(nèi)上好體育知識課、游戲；冬天，觀察學生衣服保暖情況等，使學生健康快樂的成長。

五、共同活動，增強師生感情

我們發(fā)現(xiàn)在體育教學和課外活動中，學生十分希望體育教師參與他們共同活動，一是他們希望教師了解體育老師的運動水平如何？二是他們總覺得體育老師的運動水平和能力一般均會較好，老師的展示他們會一目了然，利于技術(shù)水平的學習和提高；三是他們也希望老師了解他們的運動水平，希望給老師留下好的印象和針對性的指導，以盡快提高運動成績的渴望。教師通過與學生的共同活動，可建立了良好的師生感情，是對學生愛的體現(xiàn)，更可開啟受學生內(nèi)心世界的鑰匙，建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

六、結(jié)論

1.教師要帶著愛心去上課，讓學生感受愛的溫暖。體育教學中教師是主導，學生是主體，教師的一言一行，無不直接影響著學生。教師應該精神飽滿地對待每節(jié)課，滿腔熱情地對待每個學生，把自己的愛給予學生，尊重鼓勵和寬容每個學生是教師之愛的充分體現(xiàn)。關(guān)懷學生的生命與健康，關(guān)心學生知識的積累與能力的培養(yǎng)，促進學生健全人格的形成，用真誠的愛心感召學生，讓學生感受愛的溫暖。

2.惟有愛心，才能促成師生感情的融洽，關(guān)系的和諧。教師才能掌握課堂"教"的主動性，調(diào)動學生"學"的積極性，提高體育課教學的效果，實現(xiàn)體育教學的目的。

參考文獻：

[1] 《愛的教育》意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說，首次出版于1886年.

[2]李鎮(zhèn)西.《愛心與教育》[M].四川少兒出版社.

[3][蘇]B.A.蘇霍姆林斯基著，杜殿坤編譯.《給教師的建議》[M].教育科學出版社1984 年版，2005 年重印.

[4]朱小蔓著.《情感德育論》[M].人民教育出版社，2005 年出版.