王福存
【摘要】在中學(xué)教學(xué)體系中,體育教學(xué)是不可缺少的重要組成部分??茖W(xué)地開展相關(guān)的體育教學(xué),能夠有效地提升學(xué)生的身體素質(zhì),促進學(xué)生德智體全方面的發(fā)展。傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,體育教學(xué)受到的重視程度較低,因此教學(xué)思路與教學(xué)方法也相對落后。重點探討了新課程改革下,中學(xué)體育教學(xué)思路與方法的創(chuàng)新,以期促進我國中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。
【關(guān)鍵詞】新課改 中學(xué)體育教學(xué) 教學(xué)思路 教學(xué)方法
1新課改下我國中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀
1.1體育教育與文化教育之間的矛盾
一直以來,我國教育體系都是以應(yīng)試教育為主,盡管隨著新課程改革的全面推廣,素質(zhì)教育開始逐漸的普及,但是很多的教師與學(xué)生還沒有能夠完全的從應(yīng)試教育的影響中走出來,依然習(xí)慣性的將文化課程作為教學(xué)中的重點課程。很多的教師片面的認為體育教學(xué)無關(guān)緊要,認為只要考出更高的分數(shù),就能夠上更好的學(xué)校,體育鍛煉完全可以等以后再進行。正是在這樣錯誤的理念指導(dǎo)下,很多的教師占用體育課程的教學(xué)時間進行文化課教學(xué),導(dǎo)致了我國中學(xué)生嚴重缺乏體育鍛煉。
1.2教學(xué)內(nèi)容落后
體育教學(xué)的內(nèi)容直接影響著體育教學(xué)的質(zhì)量,在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中,教師往往拘泥于教材內(nèi)容,在課堂上一味的按照教程的要求進行上課,這樣的課程過于單一缺乏創(chuàng)新,并且因為長期未得到更新,導(dǎo)致了教學(xué)的內(nèi)容有著一定的落后,難以有效的調(diào)動學(xué)生的積極性與學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)致了體育課程的教學(xué)質(zhì)量難以得到有效的保證。
2中學(xué)體育教學(xué)思路的創(chuàng)新
2.1創(chuàng)新教學(xué)指導(dǎo)思想
在中學(xué)體育教學(xué)的過程中,教師應(yīng)當(dāng)圍繞著教育部門的政策方針開展針對性的教學(xué),所有的課程都要緊緊的圍繞著最新的政策與方針展開,并且充分的貼合素質(zhì)教育的要求而展開,確保學(xué)生在課堂上既能夠?qū)W到體育知識又能夠得到充分的鍛煉。在體育課程上,教師應(yīng)當(dāng)明確教學(xué)的目標,確保學(xué)生在體育課程學(xué)習(xí)中能夠掌握相關(guān)的體育運動技能,并且通過日常的體育課程幫助學(xué)生逐漸的養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。在不同地區(qū)的不同學(xué)校中,教師應(yīng)當(dāng)正確的對待體育課程,充分的認識到體育教學(xué)的重要性,只有確保學(xué)生身體素質(zhì)的良好才能夠幫助學(xué)生更好的進行文化課程的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生以更加飽滿的精神來迎接新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
2.2加強對德育功能的重視
在中學(xué)體育教學(xué)的過程中,很多的教學(xué)人員都未能夠充分的認識到德育功能的重要性,實際上德育功能在教學(xué)中有著十分獨特的作用。體育課程是一門開放性的學(xué)科,在教學(xué)過程中學(xué)生更夠更加主動地選擇學(xué)習(xí)的重點,并且根據(jù)自身的喜好來確定要全面掌握的體育技能,這樣一來學(xué)生就能夠更加主動的投入到學(xué)習(xí)中,進而達到事半功倍的教學(xué)效果。
3中學(xué)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新
教學(xué)方法是體育課程教學(xué)的核心,直接關(guān)系著體育課程的整體教學(xué)質(zhì)量,是體育教學(xué)的基礎(chǔ)。隨著新課程改革的推廣,對于體育課程的教學(xué)目標也在不斷的改變,其要求教師在教學(xué)的過程中不斷的引導(dǎo)學(xué)生,逐步的提高學(xué)生參與體育活動的主動性以及持續(xù)性,進而幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣,對此,教師應(yīng)當(dāng)做到以下幾點:
3.1構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
中學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)進一步明確自身在教學(xué)中的作用,充分的發(fā)揮主觀能動性,與學(xué)生展開積極充分的交流,進而建立良好的師生關(guān)系,與學(xué)生亦師亦友,成為學(xué)生的朋友。這樣一來,在課堂上可以以老師的身份來引導(dǎo)學(xué)生展開體育鍛煉,而在課外可以以朋友的身份幫助學(xué)生更好的進行體育鍛煉。除此之外,良好的師生關(guān)系還能夠幫助教師更好的與學(xué)生進行溝通教學(xué),進一步引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人生觀、價值觀以及世界觀,全面提升學(xué)生的心理素質(zhì)。
3.2合理應(yīng)用高科技設(shè)備
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生產(chǎn)生活帶來了極大的便利,給教學(xué)也帶來極大的幫助,在進行體育教學(xué)的過程中,合理的應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備能夠有效的提高課程的教學(xué)質(zhì)量。例如以多媒體設(shè)備來播放一些視頻來幫助學(xué)生更好的認識、理解一些體育項目的起源與發(fā)展,并且通過播放一些國際比賽,能夠幫助學(xué)生更好地認識了解體育項目的具體競技規(guī)則,進而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。
3.3幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣
傳統(tǒng)的體育教學(xué)局限于課堂之上,對此相關(guān)的教育人員應(yīng)當(dāng)打破常規(guī),將體育鍛煉融入到學(xué)生的日常生活中。例如,在每個學(xué)期初,結(jié)合實際情況,舉行體育項目比賽,激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極進行體育鍛煉。
4結(jié)語
由此可見,加強對中學(xué)體育教學(xué)思路與方法的創(chuàng)新能夠有效的提高其整體的教學(xué)質(zhì)量,對于促進我國中學(xué)學(xué)生全方面發(fā)展具有十分重要的作用。中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升不僅是我國新課程改革的要求,更是我國全民健身要求的具體表現(xiàn)。在當(dāng)今教育形勢下,相關(guān)的體育教學(xué)人員應(yīng)當(dāng)不斷的提升自身的教學(xué)能力,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,豐富體育教學(xué)的方法,提高體育教學(xué)的質(zhì)量,促進學(xué)生素質(zhì)的全方面提升。
參考文獻:
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