喬翊高 周大為
我看到一則新聞報(bào)道,說(shuō)一位西班牙的女科學(xué)家無(wú)意中發(fā)現(xiàn)蠟螟幼蟲能以塑料為食,這引起了我的興趣。塑料污染是世界性的環(huán)保難題,如果蟲子能吃塑料,不就能讓蟲子去解決這個(gè)難題了嗎?查找資料后,我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的科學(xué)家也在做這方面的研究,他們還找到了另一種能吃塑料的蟲子—黃粉蟲。于是我們購(gòu)買了一批黃粉蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究黃粉蟲對(duì)塑料的降解效果。
喬翊高
這不是我第一次做課題研究。我的第一次課題也與環(huán)保有關(guān),那次我是被同學(xué)邀請(qǐng)加入的。在我們學(xué)校,如果你對(duì)課題研究有興趣,可以詢問(wèn)身邊正在做課題的同學(xué),也可直接詢問(wèn)科技輔導(dǎo)老師。雖然并非所有人都在做,但這扇門對(duì)所有人敞開。
周大為
我就是被喬翊高邀請(qǐng)加入的,這是我第一次做課題研究。
因?yàn)槲矣X(jué)得他很厲害!論文寫作由他負(fù)責(zé),我負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。
材料:塑料(PE食品袋、EPE珍珠棉、EPS泡沫板);0.7cm、1.2cm、1.6cm、2—2.5cm的黃粉蟲幼蟲各約2000條。
器材:塑料箱、培養(yǎng)皿、100ml燒杯、50ml量筒、玻璃棒、電子天平、橡膠棒、毛皮、藥匙、酒精燈、火柴、燃燒匙、解剖刀。
實(shí)驗(yàn)步驟
1. 把黃粉蟲幼蟲從附帶的麥糠中分離出來(lái),按照大小分別放入4個(gè)塑料箱。
2. 在4個(gè)塑料箱里放入珍珠棉和泡沫板。為方便蟲子啃食,用剪刀在其表面扎孔。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
黃粉蟲可以食用珍珠棉和泡沫板,正常生長(zhǎng),不同材質(zhì)的塑料沒(méi)有明顯差異。各組蟲都有褪皮現(xiàn)象,兩種塑料上都有小孔或孔洞。1.6cm和2—2.5cm組的幼蟲啃食量較大,能在泡沫板上啃出洞的只有2—2.5cm幼蟲。
給2—2.5cm的黃粉蟲投喂不同塑料,觀察記錄塑料的被啃食情況和黃粉蟲生長(zhǎng)情況。(略)
通過(guò)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二,我們可以知道黃粉蟲能否啃食塑料,以及黃粉蟲啃食塑料的能力。
實(shí)驗(yàn)步驟
1. 用藥匙取黃粉蟲糞便,在電子天平上稱取0.3g,放入100ml燒杯。
2. 用量筒量取50ml水,倒入燒杯中,用玻璃棒充分?jǐn)嚢琛lo置5分鐘后觀察一次;靜置24小時(shí)后再觀察一次。
靜置5分鐘后,液體顏色微黃,有少量漂浮物,多數(shù)沉淀;靜置24小時(shí)后,液體顏色深黃,有少量漂浮物,多數(shù)沉淀。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
靜置后的少許漂浮物,經(jīng)判斷為未被黃粉蟲轉(zhuǎn)化的塑料。大多數(shù)為沉淀,說(shuō)明大部分塑料被黃粉蟲轉(zhuǎn)化。(略)
用毛皮反復(fù)摩擦橡膠棒,然后用橡膠棒接觸蟲糞,發(fā)現(xiàn)僅微量蟲糞被吸附。判斷被吸附的為未被黃粉蟲轉(zhuǎn)化的塑料,大部分塑料被轉(zhuǎn)化。(略)
將蟲糞置于酒精燈上燃燒,燃燒火焰呈藍(lán)綠色,有氣味,但比塑料直接燃燒輕微許多,說(shuō)明大部分塑料被轉(zhuǎn)化。(略)
因?yàn)槲覀儧](méi)有精密的儀器直接分析蟲糞成分,所以就設(shè)計(jì)了多個(gè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)三—實(shí)驗(yàn)五),從不同角度分析蟲糞中塑料的含量。
實(shí)驗(yàn)步驟
1. 隨機(jī)選取2—2.5cm的幼蟲20條,在珍珠棉、泡沫板上各放10條,再分別對(duì)珍珠棉和泡沫板稱重。
研 究 心 得
我在接觸課題研究之前,還以為很難呢!開始做以后,我才發(fā)現(xiàn),入門很簡(jiǎn)單,而且一做就停不下來(lái)了。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法和實(shí)驗(yàn)操作,對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生了興趣。其實(shí)課題研究十分貼近生活,最重要的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。有空多跑跑科技輔導(dǎo)老師的辦公室,可以獲得很多信息哦!
我們?cè)诹私饬丝茖W(xué)家已發(fā)表的科學(xué)成果后,自己進(jìn)行探究,這一過(guò)程沒(méi)有預(yù)想的順利,出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題。譬如將黃粉蟲從泡沫板上取出稱重,用抖動(dòng)的方法根本取不出來(lái)。后來(lái)我們查閱資料,利用了蟲子的趨暗性,才把蟲子趕出泡沫板。課題研究總會(huì)遇到問(wèn)題,需要我們自己通過(guò)學(xué)習(xí)、調(diào)查,最終予以解決。
2. 將珍珠棉和泡沫板上的黃粉蟲用解剖刀肢解,使黃粉蟲體液流出。靜置1小時(shí),再分別對(duì)珍珠棉和泡沫板稱重。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
珍珠棉和泡沫板重量各減少了0.3g,說(shuō)明黃粉蟲體液對(duì)塑料有降解作用。
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),我們得出結(jié)論:黃粉蟲體內(nèi)存在可以降解塑料的物質(zhì)。
各個(gè)年齡段的幼蟲均能以塑料為單一食物維持生命并生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)期間部分高齡幼蟲變成蛹,低齡幼蟲也有明顯長(zhǎng)大,少量幼蟲死亡。其中2—2.5cm的幼蟲啃食塑料量最大。黃粉蟲啃食珍珠棉速度較泡沫板快。蟲糞中塑料成分很少。
由于條件所限,未做正常喂食對(duì)照組實(shí)驗(yàn)。
有想法一定要記下來(lái),而且一定要盡快去做!要知道別人說(shuō)不定有和你一樣的想法。被人搶先了,你的課題也就沒(méi)有價(jià)值了。一旦去做,就要做到底,你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有你想象的那樣困難。
選擇自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域吧!像我就是因?yàn)樯飳W(xué)得還不錯(cuò),所以加入了這個(gè)項(xiàng)目。在課題中,你將面對(duì)未曾遇到過(guò)的問(wèn)題,扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)可以幫助你解決問(wèn)題。其實(shí)在開始研究前,我們也不知道誰(shuí)實(shí)驗(yàn)做得好,誰(shuí)論文寫得好。只要有這個(gè)意愿,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才能。