張永明

在新一輪的高考改革中，高中物理考試分為兩大部分，也就是學(xué)考和選考.在這種情況下，高中物理試題創(chuàng)作與革新，就必須考慮到這種變化，準(zhǔn)確界定試題的范圍.

下面以浙江版高中物理教材為基礎(chǔ)，闡述高中物理試題創(chuàng)作與革新需要注意的問(wèn)題.

一、準(zhǔn)確把握學(xué)考與選考試題設(shè)計(jì)的不同

1.學(xué)考試題必須嚴(yán)格控制在學(xué)考課程范圍內(nèi).根據(jù)目前浙江版高中物理課程設(shè)計(jì)，物理學(xué)考課程包括必修1、必修2和選修3-1.從試題的設(shè)計(jì)上看，學(xué)考有13道單選題共計(jì)39分，2道實(shí)驗(yàn)題共計(jì)10分，2道計(jì)算題共計(jì)21分.學(xué)考的重點(diǎn)主要有運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)、曲線運(yùn)動(dòng)、動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律等.試題的難度呈現(xiàn)一定的梯度，單選題前幾題考查基本概念和基本規(guī)律，比較簡(jiǎn)單，后面幾道題有一定的能力要求，難度適中，計(jì)算題一般有幾個(gè)小問(wèn)題，也是先易后難.在試題創(chuàng)作中，當(dāng)然要圍繞所學(xué)內(nèi)容，立足教材，重視基礎(chǔ)，注重于生活與實(shí)踐相聯(lián)系，解決與生活有關(guān)的物理問(wèn)題，如航母、航天衛(wèi)星，高鐵、體育競(jìng)技等，避免一些教師在教學(xué)過(guò)程中習(xí)慣性的“超綱”設(shè)計(jì).如果超綱，試題的難度就會(huì)增大，并在一定程度上影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.這就要求教師在試題創(chuàng)作中對(duì)照《普通高中物理學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)》和《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)（2014版）》仔細(xì)檢查，主要檢查知識(shí)點(diǎn)是否在學(xué)考范圍之內(nèi)，難易度的把握如何.如果超出了課標(biāo)要求的范圍，教師就要對(duì)試題進(jìn)行修改和完善.

2.選修試題考試應(yīng)該保證在必修及選修范圍內(nèi).高中物理選修課程的設(shè)置，尊重了學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在物理必修內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇選修內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí).這種選修教學(xué)方式，給高中物理試題的創(chuàng)作帶來(lái)了不小的難度.傳統(tǒng)的試題創(chuàng)作不需要考慮選修問(wèn)題，只要在高中物理知識(shí)范圍之內(nèi)都要列入試題考查的范圍.而新高考實(shí)施以后，針對(duì)選考學(xué)生的不同來(lái)制定與之對(duì)應(yīng)的試題，試題創(chuàng)作的針對(duì)性要求更高.在這里，要注意兩個(gè)方面的問(wèn)題：一方面，選考試題在學(xué)考的基礎(chǔ)上再附加30分，時(shí)間延長(zhǎng)30分鐘；另一方面，考查的范圍除了學(xué)考的內(nèi)容以外，再加上選修3-2、選修3-4和選修3-5.選考的重點(diǎn)主要是帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)和動(dòng)量的相關(guān)知識(shí)等.在這些知識(shí)點(diǎn)的考查中，教師可以適當(dāng)結(jié)合一些熱門話題，如航母中的電磁彈射系統(tǒng)、火箭的發(fā)射等，從而考核學(xué)生的綜合能力.

二、創(chuàng)作高中物理試題注意事項(xiàng)

1.題干設(shè)計(jì)要準(zhǔn)確、完整和嚴(yán)謹(jǐn).試題題干的用語(yǔ)要精煉、恰當(dāng)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，問(wèn)題的提出要用肯定性的語(yǔ)句進(jìn)行描述，內(nèi)容要具體確定，沒(méi)有疑問(wèn).同時(shí)，要具有一定的思考性.新課改突出了對(duì)學(xué)生物理思維能力的考查，而不是單純的物理知識(shí)考查.比如，“以下描述正確的選項(xiàng)有：”類似這樣的方式進(jìn)行提問(wèn)，盡量減少“以下描述不正確的選項(xiàng)有”類似提問(wèn)方式的使用.但是不能完全避免這種提問(wèn)方式，因?yàn)樵诤芏辔锢砜荚囍?，出題人往往用這樣的出題方式打破學(xué)生的思維習(xí)慣.在物理選擇題的設(shè)計(jì)上，要將這種提問(wèn)方式控制在10%左右.

2.在選項(xiàng)設(shè)計(jì)上要做到語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與語(yǔ)句長(zhǎng)度的相似性.在高中物理試題創(chuàng)作中，選擇題中的選項(xiàng)設(shè)計(jì)是非常重要的.選擇題在試題中所占的比重比較大.在選項(xiàng)設(shè)計(jì)上，要做到語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與語(yǔ)句長(zhǎng)度的相似性.尤其是針對(duì)同一個(gè)問(wèn)題給出的可能性答案中，過(guò)分離譜的答案，可能會(huì)對(duì)學(xué)生的思考產(chǎn)生誤導(dǎo)，從而喪失試題的考查價(jià)值.比如，在選項(xiàng)中，有一個(gè)選項(xiàng)的長(zhǎng)度過(guò)長(zhǎng)或者過(guò)短，學(xué)生會(huì)有一種心理暗示，也就是較長(zhǎng)或較短的答案是正確的.有些物理出題人陷入到這種出題誤區(qū)中，導(dǎo)致設(shè)計(jì)的物理試題看上去比較難、實(shí)際卻非常簡(jiǎn)單，使學(xué)生通過(guò)一些非知識(shí)點(diǎn)的判斷就能找到答案，喪失了知識(shí)考查的意義.而如果設(shè)計(jì)了語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與語(yǔ)句長(zhǎng)度相類似的選項(xiàng)，學(xué)生就不可能通過(guò)投機(jī)取巧的方式進(jìn)行回答，而是選擇運(yùn)用自己所學(xué)的物理知識(shí)去回答問(wèn)題，從而保證考核的實(shí)效性.

3.試題設(shè)計(jì)不能出現(xiàn)語(yǔ)病或歧義.不管是選擇題和應(yīng)用題，都不能出現(xiàn)任何錯(cuò)誤和歧義.這是試題創(chuàng)作的基本要求.一旦出現(xiàn)語(yǔ)病或歧義，可能意味著這道題的條件發(fā)生了變化，解題的過(guò)程和結(jié)果也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，從而使試題偏離預(yù)期的考查目的，并在一定程度上影響學(xué)生認(rèn)真做題的積極性.在試題創(chuàng)作以后，教師要通讀幾遍，明確試題在內(nèi)容上沒(méi)有語(yǔ)病和歧義，給出的條件在現(xiàn)有的知識(shí)點(diǎn)之下，學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)能夠得到正確答案，從而實(shí)現(xiàn)試題考查目標(biāo).

總之，在物理試題的創(chuàng)作中，教師要注意高考中高中物理考試的變化，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)考題內(nèi)容和考題形式，讓學(xué)生能準(zhǔn)確把握高考方向，從而在高考中取得理想成績(jī).