徐灝杰

由于有課時限制，有些教師在講解化學(xué)題的過程中往往不進(jìn)行題目延伸，甚至直接和學(xué)生對照答案，只是教會學(xué)生如何解這道題，而沒有培養(yǎng)學(xué)生良好的解題思考習(xí)慣.而學(xué)生之間存在有較大的能力差異，對于不同習(xí)題重視程度也不盡相同，所以能夠自主進(jìn)行錯題糾正與反思的學(xué)生較少.因此，對于高中化學(xué)的錯題進(jìn)行反思、培養(yǎng)學(xué)生的錯題反思習(xí)慣很有必要.

一、出現(xiàn)高中化學(xué)錯題的原因

第一，學(xué)生的心理問題.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生容易受心理原因影響，進(jìn)而產(chǎn)生一些錯誤.心理學(xué)研究表明，情緒和情感能夠?qū)θ水a(chǎn)生非常大的影響，這個影響可以是積極作用，也可以是消極作用.良好的情緒和情感，能夠促進(jìn)人的行為、提高人的活動效率.同樣，如果學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)習(xí)熱情，就會由于心理因素出現(xiàn)相當(dāng)多的錯誤.這些錯誤原因可能存在于身體、表達(dá)、抄寫、計算等各個環(huán)節(jié)，不利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平.

例如，所謂合金必須是（）.

①通過熔合而成；②由兩種或兩種以上金屬或金屬與非金屬組成；③耐腐蝕；④耐高溫；⑤具有金屬的特性；⑥鑄造性能良好.

A.①②④B.②⑤⑥

C.①②⑤D.③④⑥

解析：合金是由兩種或兩種以上的金屬（或金屬與非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì).合金一般由各組分熔合成均勻的液體，再經(jīng)冷凝制得.合金的基本元素是金屬，故具有金屬的特征.不同的合金，其性能不同，用途也不同.答案為C.

點(diǎn)評：這道題學(xué)生易出錯的點(diǎn)在于，對答案分析的不夠準(zhǔn)確，對于合金與金屬的定義和轉(zhuǎn)變不夠靈活.有的學(xué)生在著急之下分析錯一種合金的定義，也會選擇錯誤.

第二，學(xué)生的基礎(chǔ)知識不牢固.如果沒有牢固掌握化學(xué)知識，學(xué)生就會出現(xiàn)一些概念上的錯誤.

例如，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，家居裝飾成為一種時尚.裝飾材料確實(shí)給家居增添了光彩，給人們的生活增添了情趣.然而，人們往往忽視甚至不知道裝飾材料是室內(nèi)空氣污染的主要來源之一.材料中將會源源不斷地釋放出某些氣體.該氣體可能是（）.

A.甲烷B.苯等有機(jī)物和甲醛

C.一氧化碳D.二氧化碳

解析：裝飾材料的污染物主要是揮發(fā)出的苯和甲醛.答案為B.

點(diǎn)評：這里主要考查學(xué)生對于裝飾材料組成知識的掌握程度.如果學(xué)生的基礎(chǔ)知識很牢固，就很容易選出正確答案.

第三，教師的教學(xué)方式不合理.在教學(xué)過程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者與組織者，在很大程度上影響到學(xué)生做題的正確率.在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時，有些教師不能進(jìn)行總結(jié)，對于學(xué)生出現(xiàn)的一些新問題，也不能有效處理.這對學(xué)生的學(xué)習(xí)很不利.

二、反思高中化學(xué)錯題的策略

對于錯題進(jìn)行反思，學(xué)生要占據(jù)主要位置，是整個反思過程的主體，需要養(yǎng)成反思錯題的習(xí)慣.教師要對學(xué)生的做題過程進(jìn)行引導(dǎo)，在學(xué)生做習(xí)題后留一些時間，讓學(xué)生仔細(xì)檢查，主動將題中的錯誤尋找出來并加以改正，有效降低錯誤的出現(xiàn).同時，要使學(xué)生掌握正確的解題檢查方法，在審題過程中將題目想要表達(dá)的真正意思理解透徹，然后確認(rèn)抄寫正確，再重新計算習(xí)題，對結(jié)果進(jìn)行核對.對于已經(jīng)做錯的題目，教師要引導(dǎo)學(xué)生找到出現(xiàn)錯誤的原因，認(rèn)真分析題目的要求與解題過程，核查是否有筆誤存在.

例如，下列說法中，正確的是（）.

A.液氨轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的過程中會吸取非常多的熱量，可以作為制冷劑使用

B.強(qiáng)酸和二氧化硅不會產(chǎn)生反應(yīng)，因此石英器皿可以保存氫氟酸

C.生石灰可以和水發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)可以對氯氣進(jìn)行干燥

D.氯化鋁應(yīng)歸屬于電解質(zhì)類別，可以采取電解法獲取鋁

解析：本題考查常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途.NH3易液化，汽化時需吸收非常多的熱量，A正確；二氧化硅能與氫氟酸反應(yīng)生成SiF4和H2O，B錯；生石灰吸水后生成Ca（OH）2，能吸收氯氣，C錯；氯化鋁是共價化合物，故工業(yè)上用電解熔融的Al2O3來制取單質(zhì)鋁，D錯.答案為A.

點(diǎn)評：這道題對學(xué)生的整體知識進(jìn)行了考查.只有對每一個選項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)確分析，學(xué)生才能找到正確答案.

總之，錯題能將學(xué)生的學(xué)習(xí)缺陷暴露出來，反饋有效的學(xué)習(xí)信息.針對錯題進(jìn)行反思，能使教師在高中化學(xué)教學(xué)中做到有的放矢，從而提高學(xué)生的解題能力.