邱紅

【本刊訊】2018年4月12日上午，北京市東城區(qū)史家教育集團舉辦“構(gòu)建學(xué)思知行課堂 聚焦思維品質(zhì)培養(yǎng)”研討會，北京市教科院基教研中心與東城區(qū)教師研修中心對集團各校區(qū)課程實施情況進行聯(lián)合視導(dǎo)，史家教育集團對涵蓋全學(xué)科的112節(jié)課進行了教學(xué)展示。本刊社長兼主編祁靖一受邀參加研討會。

近年來，在史家教育集團“無邊界”課程建設(shè)中，理論成體系，實踐成規(guī)模，發(fā)展成自覺。在課程內(nèi)容上，集團倡導(dǎo)由內(nèi)容封閉走向邊界開放，構(gòu)建了以核心課程、綜合課程和拓展課程為主體的“兩級三層”課程框架，讓課程不止于課堂，學(xué)習(xí)不止于教室。本學(xué)期初，《史家教育集團教師發(fā)展行動方案》正式頒布。從教師專業(yè)發(fā)展的特殊性、使命性、全面性出發(fā)，聚焦教師培養(yǎng)課程，全面提升育人能力。