楊凱鴻

摘 要：籃球是高校體育教學(xué)中的重要項目，隨著高校體育教學(xué)的發(fā)展，籃球在大學(xué)生運動中的普及率逐漸提高。通過籃球教學(xué)不但能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠增強學(xué)生的團隊協(xié)作精神，有助于學(xué)生身心健康發(fā)展，并形成獨特的籃球文化。本文從大學(xué)籃球文化的含義及特點入手，對大學(xué)籃球文化對高校籃球教學(xué)改革的影響，以及教學(xué)改革的相關(guān)建議進行探究。

關(guān)鍵詞：大學(xué)籃球文化 高?；@球 影響 改革建議

中圖分類號：G841 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）10（a）-0244-02

1 大學(xué)籃球文化的含義及特點

大學(xué)籃球文化是依托籃球運動形成的，在大學(xué)校園這一特定的環(huán)境內(nèi)通過與校園文化的碰撞與融合而重新構(gòu)建的一種學(xué)生群體文化形式。隨著籃球運動在高校的普及，越來越多的大學(xué)生參與到籃球運動中來，并形成了獨特的大學(xué)籃球文化。

大學(xué)籃球文化的特點主要表現(xiàn)在以下幾點：社會性，籃球是一項集體運動，從運動規(guī)則上也能夠看出人與人之間的合作與競爭，大學(xué)生在參與籃球運動的過程中，需要利用外部的道德規(guī)范約束自身行為，以推動個體從自然人向社會人的轉(zhuǎn)變；綜合性，籃球文化是多種學(xué)科的交叉與綜合，運動員的身體條件、技術(shù)水平、戰(zhàn)術(shù)能力、思維習(xí)慣、溝通能力、審美素養(yǎng)等綜合素質(zhì)都能夠在運動中得以體現(xiàn)；教育性，從大學(xué)籃球文化的綜合性來看，其在德、智、體、美各個方面都能夠為學(xué)生提供良好的鍛煉空間，讓學(xué)生在理解籃球文化的同時也獲得自我發(fā)展動力；特殊性，大學(xué)籃球文化是校園文化的重要組成部分，因此，其在推廣與傳播中會對大學(xué)生形成強烈的感召力，這不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與其中，更是為高?；@球教學(xué)改革提供了條件。

2 大學(xué)籃球文化對高?；@球教學(xué)改革的影響

培養(yǎng)高素質(zhì)的籃球運動人才，為大學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)是高?；@球教學(xué)實踐的主要目標(biāo)。大學(xué)籃球文化是基于學(xué)生群體特點而形成的一種校園文化形式，其更加契合大學(xué)生的運動特點和心理需要，因此，在高?；@球教學(xué)改革中的影響也更加重要。從高校體育課程改革來看，大學(xué)籃球文化推動了籃球在校園的普及，讓更多學(xué)生接觸籃球、了解籃球并愛上籃球，而學(xué)校在體育課程設(shè)置的過程中，也可以參考籃球文化，為學(xué)生增加籃球運動項目，拓展籃球教學(xué)空間，針對大學(xué)生差異化的運動需求，從籃球文化中挖據(jù)更加豐富的課程教學(xué)資源，例如花式籃球、競技籃球等，這對于完善高?；@球課程，提高籃球人才培養(yǎng)效果是十分重要的。從大學(xué)生的綜合素養(yǎng)來看，籃球文化有助于集體主義教育的開展，如傳接、突分等戰(zhàn)術(shù)需要集體配合，教師通過訓(xùn)練能夠潛移默化地滲透團隊精神，提升學(xué)生的合作意識；籃球文化有助于競爭意識的培養(yǎng)，在比賽對抗中爭搶控球，不僅全面調(diào)動身體機能，更能夠在緊張競爭中磨練意志；籃球文化有助于學(xué)生人際交往能力的提升，在團隊合作中，個體之間的矛盾需要良好的人際溝通加以緩和，而年少氣盛的大學(xué)生在團隊磨合中能夠逐漸掌握人際交往技巧，這不僅有助于其打好籃球，更是為未來走向社會打下基礎(chǔ)。

3 高校籃球教學(xué)改革建議

籃球是高校體育教學(xué)中的重要項目，因此在運動項目普及的過程中，學(xué)校不僅要重視專業(yè)技能的訓(xùn)練，更應(yīng)該重視籃球文化的滲透。但是目前在高校的籃球教學(xué)中，其存在的問題使得大學(xué)籃球文化氛圍的形成受到限制，例如籃球教學(xué)目標(biāo)相對單一，教師缺乏文化意識，課堂教學(xué)偏重技巧訓(xùn)練；籃球教學(xué)內(nèi)容僵化，與新媒體傳播方式的融合不夠靈活，影響了校園文化的構(gòu)建等。針對此，在籃球文化的影響下，高校應(yīng)針對籃球教學(xué)做出相應(yīng)的調(diào)整。

3.1 注重大學(xué)籃球文化滲透，明確高?；@球教學(xué)目標(biāo)

目標(biāo)是指導(dǎo)高?；@球教學(xué)實踐開展的主要依據(jù)。在大學(xué)籃球文化的影響下，學(xué)校、教師應(yīng)結(jié)合多元化人才培養(yǎng)的需要，不斷完善籃球教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生的籃球訓(xùn)練指明方向。相較于傳統(tǒng)的籃球教學(xué)，新時期高?；@球課程應(yīng)注重對綜合性目標(biāo)的設(shè)計，不僅從理論上滲透籃球文化，從技能上提高學(xué)生的訓(xùn)練效果，還應(yīng)該從情感價值的角度提出要求，以促進大學(xué)生體育精神的培養(yǎng)，展現(xiàn)大學(xué)籃球文化在價值、精神、理念方面的優(yōu)勢。

3.2 優(yōu)化籃球教學(xué)內(nèi)容，將技術(shù)培養(yǎng)與文化教學(xué)相結(jié)合

隨著現(xiàn)代籃球教育的發(fā)展，高校在課程內(nèi)容設(shè)置的過程中，應(yīng)堅持與時俱進的理念，讓學(xué)生能夠時刻接受最新的籃球文化內(nèi)容，進而調(diào)動其參與運動的積極性。在課程優(yōu)化的過程中，一方面學(xué)校、教師不斷補充、更新教材內(nèi)容，并結(jié)合職業(yè)聯(lián)賽引導(dǎo)大學(xué)生更多地關(guān)注籃球運動；另一方面還應(yīng)該協(xié)調(diào)理論教學(xué)與實踐教學(xué)的關(guān)系，增加籃球運動比重，讓學(xué)生在運動中磨練技巧，體會籃球文化，以促進學(xué)生籃球技能與文化素養(yǎng)的共同發(fā)展。

3.3 豐富籃球教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生參與籃球運動的積極性

教學(xué)方式是教學(xué)實踐得以開展的途徑。在大學(xué)籃球文化的影響下，高?；@球教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的特點，設(shè)計科學(xué)有效的教學(xué)方式。例如在多媒體的教學(xué)背景下，教師應(yīng)充分發(fā)揮多媒體技術(shù)優(yōu)勢，為學(xué)生提供職業(yè)聯(lián)賽視頻，讓學(xué)生在直觀的視覺體驗中感受籃球文化中的拼搏與競爭；利用動畫軟件對戰(zhàn)術(shù)協(xié)調(diào)，技術(shù)技巧等進行講解，以打破單純語言講解的枯燥和局限，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中提高籃球?qū)I(yè)水平；組織學(xué)生參加校園籃球活動，如“三分王”競賽、“扣籃王”競賽，校園籃球知識競賽、花式籃球競賽等，讓學(xué)生在良好的校園文化氛圍中提高對籃球運動的興趣。

3.4 推動籃球文化傳播，豐富大學(xué)校園文化內(nèi)容

大學(xué)籃球文化氛圍的構(gòu)成需要多樣化的傳播手段支持。通過各種傳播媒介和傳播手段將籃球運動在參與中形成的文化內(nèi)涵和運動經(jīng)驗推而廣之，不僅能夠豐富校園文化內(nèi)容，更能夠?qū)崿F(xiàn)大籃球文化的形成與創(chuàng)新。在新媒體環(huán)境下，大學(xué)籃球文化的推廣方式可選擇范圍非常廣泛。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)大學(xué)生都是通過雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等方式獲得籃球知識，了解籃球文化。高校在籃球教學(xué)改革中應(yīng)抓住新媒體機遇，利用媒體傳播優(yōu)勢為大學(xué)生提供更加豐富的籃球文化，例如在課堂上引入體育頻道對NBA的轉(zhuǎn)播，利用網(wǎng)絡(luò)直播組織學(xué)生觀看籃球比賽，讓學(xué)生體會運動的氛圍，并在專業(yè)解說中接觸更多的籃球技巧，進而豐富、支撐籃球課堂教學(xué)。

3.5 注重教學(xué)考核與評價，體現(xiàn)籃球文化對籃球教學(xué)的影響

教學(xué)考核與評價是展示教學(xué)效果的必要環(huán)節(jié)。根據(jù)大學(xué)籃球文化的影響，學(xué)校、教師應(yīng)有意識地在學(xué)生籃球運動能力考核中增加文化內(nèi)容，以提高學(xué)生對籃球文化的重視，并結(jié)合自身的實踐經(jīng)歷對籃球文化進行解釋與豐富。此外，學(xué)校、教師還應(yīng)該注重對籃球課程教學(xué)過程的指導(dǎo)，避免單一僵化的結(jié)果評價，讓大學(xué)生能夠真正體會籃球運動過程帶來的身心愉悅，并主動參與到校園籃球文化的踐行與推廣中來。

4 結(jié)語

總之，大學(xué)籃球文化是高校校園文化的重要組成部分，其在大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮著重要的作用。而學(xué)校、教師在籃球體育教學(xué)中應(yīng)重視籃球文化的滲透，不僅要為學(xué)生提供豐富的教學(xué)內(nèi)容，靈活的教學(xué)方式，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生融入到籃球文化中來，以促進大學(xué)籃球文化發(fā)展。

參考文獻

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