李暉 周琥

摘 要：籃球拓展訓(xùn)練是一種體驗式教學(xué)，將籃球拓展訓(xùn)練引入到高職院?；@球教學(xué)符合學(xué)校體育課程改革的發(fā)展趨勢，是對傳統(tǒng)的籃球教學(xué)、訓(xùn)練內(nèi)容與方法的一種完善和補(bǔ)充，有助于提高學(xué)生練習(xí)興趣，從而提高學(xué)生籃球技能，因此在高職院?；@球教學(xué)引入拓展訓(xùn)練是可行的。對改革傳統(tǒng)教育模式具有推動作用，對促進(jìn)大學(xué)生整體素質(zhì)的提高具有非常重要的意義。

關(guān)鍵詞：高職院校 籃球拓展訓(xùn)練 可行性

中圖分類號：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）12（a）-0047-02

目前高職院校體育教學(xué)只注重運動技能的傳授，忽視個體感受，滿足不了培養(yǎng)學(xué)生心理健康和發(fā)展學(xué)生社會適應(yīng)能力的要求。拓展訓(xùn)練是一種全新的體驗式教育，它根據(jù)受訓(xùn)對象的需求開發(fā)、設(shè)計、組合訓(xùn)練內(nèi)容和方法，使團(tuán)隊達(dá)到“增強(qiáng)凝聚力，提升執(zhí)行力，激發(fā)創(chuàng)造力，強(qiáng)化戰(zhàn)斗力”的目的，個體達(dá)到“挑戰(zhàn)極限、超越自我、融入團(tuán)隊，完善人格”的目的。以“教”為主的傳統(tǒng)教育模式被以“先行后知”的拓展訓(xùn)練的體驗學(xué)習(xí)方法所打破，通過學(xué)生從快樂的參與過程中的體驗來學(xué)到知識、尋找自己最大的潛能、感悟人生道理、磨煉意志品質(zhì)、戰(zhàn)勝困難的毅力，培養(yǎng)學(xué)生果斷、團(tuán)結(jié)、自信等優(yōu)秀品質(zhì)，通過活動參與體驗來促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的提高。拓展訓(xùn)練這種全新的教育模式適應(yīng)教育改革和全面素質(zhì)的發(fā)展的要求，對改革傳統(tǒng)教育模式具有推動作用，對促進(jìn)大學(xué)生整體素質(zhì)的提高具有非常重要的意義。

1 高職院?；@球教學(xué)引入籃球拓展訓(xùn)練符合學(xué)校體育課程改革的發(fā)展趨勢

將籃球拓展訓(xùn)練引入到高職院?；@球教學(xué)中，是對傳統(tǒng)籃球課程的改革和創(chuàng)新，對高職院校體育課程改革有著深遠(yuǎn)影響，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念，符合高職院校體育課程改革的發(fā)展趨勢?；@球拓展訓(xùn)練是利用籃球場地和相關(guān)籃球器材，將籃球運動技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容，通過有目的的練習(xí)方式，制定特殊的比賽規(guī)則的一種集游戲性、教育性、集體性、趣味性、挑戰(zhàn)性、健身性和競爭性于一體的練習(xí)形式，有效的使籃球教學(xué)與課外體育活動有機(jī)的結(jié)合，有利于學(xué)校與社會的緊密聯(lián)系，突破了傳統(tǒng)教學(xué)長期封閉式和單一性的格局的一種訓(xùn)練手段，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足，是對傳統(tǒng)教學(xué)的一種完善、補(bǔ)充和發(fā)展，不僅豐富和完善了學(xué)校體育課程教學(xué)體系，也符合了學(xué)校體育課程改革的的發(fā)展趨勢，更有效的促進(jìn)了籃球課程體系的完善和發(fā)展。

2 高職院?；@球教學(xué)引入籃球拓展訓(xùn)練拓寬了籃球課的視野

籃球拓展訓(xùn)練是以團(tuán)隊為組織形式的練習(xí)方式，這種團(tuán)隊有別于教學(xué)中的班級，它是為了完成共同目標(biāo)而相互協(xié)作、技能上互補(bǔ)的一群人的共同體。團(tuán)隊在學(xué)生中有積極的影響，能提升團(tuán)隊能量，增強(qiáng)團(tuán)隊力量，促進(jìn)學(xué)生協(xié)作互助共同參與，為完成目標(biāo)而努力奮斗，較好地發(fā)揮了個人和團(tuán)體的作用，這種合作式練習(xí)模式與比傳統(tǒng)教學(xué)的單個人作戰(zhàn)模式更能適應(yīng)籃球這種集體項目?；@球拓展訓(xùn)練和籃球教學(xué)都是一種體驗式的學(xué)習(xí)，但是它們的教學(xué)過程卻是完全不一樣的?；@球教學(xué)是一種從易到難、從簡單到復(fù)雜、從單一到組合的一種循序漸進(jìn)地進(jìn)行重復(fù)性的學(xué)習(xí)方式，而籃球拓展訓(xùn)練將教學(xué)內(nèi)容滲透到學(xué)生的行為體驗中，模擬生活中可能遇到的各種困境，虛擬各種生活場景讓學(xué)生親身去感受，從學(xué)生面對挑戰(zhàn)的本能和思維入手，通過針對性的培訓(xùn)指導(dǎo)，以期使學(xué)生完成最深刻的觀念轉(zhuǎn)變和形成更好的行為方案，學(xué)生不再被動和單向地接受老師的傳授各種知識和技戰(zhàn)術(shù)，而是通過這種學(xué)習(xí)形成新的品質(zhì)和思維方式，從而在競爭和挑戰(zhàn)中掌握和提高運動技能，使學(xué)生在體驗中學(xué)，在學(xué)中樂的一種逼真的全方位感受練習(xí)的方式。

3 籃球拓展訓(xùn)練符合籃球教學(xué)目的

籃球拓展訓(xùn)練的目的是為了提高籃球技術(shù)、體能，錘煉意志品質(zhì)，增強(qiáng)籃球團(tuán)隊凝聚力和競爭力，提升領(lǐng)導(dǎo)才能和每個人素質(zhì)，激發(fā)運動員訓(xùn)練的積極性和磨練心理素質(zhì)。對于增強(qiáng)籃球團(tuán)隊凝聚力和競爭力，全隊樹立緊密團(tuán)結(jié)、相互支持、互相激勵團(tuán)隊奮發(fā)向上的意識，都有重要的幫助[2]?；@球教學(xué)目的是使學(xué)生掌握籃球基本技戰(zhàn)術(shù)，充分發(fā)揮培養(yǎng)人才的獨特作用，在加強(qiáng)學(xué)生組織能力、提高體能、改善心理、提高社會適應(yīng)能力和塑造人格方面效果顯著?；@球拓展訓(xùn)練的目的與籃球教學(xué)目的是一致的，而且籃球拓展訓(xùn)練中所需要的綜合素質(zhì)也是籃球教學(xué)所追求的，其教學(xué)原理也是一致的，都是體驗式學(xué)習(xí)。籃球拓展訓(xùn)練是設(shè)計特定的情景讓學(xué)生通過活動發(fā)現(xiàn)自己平時沒注意的問題，在活動中鍛煉提高。而籃球教學(xué)是學(xué)生嚴(yán)格按照老師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí)的。總之，在學(xué)校教育中再也沒有別的課程像體育課這樣與拓展訓(xùn)練課如此相似了。

4 有助于提高學(xué)生練習(xí)興趣從而提高學(xué)生籃球技能

籃球拓展訓(xùn)練看似游戲卻有別于游戲，它是根據(jù)預(yù)期的結(jié)果而特別設(shè)計的，目的是讓學(xué)生在愉快的參與中培養(yǎng)團(tuán)隊凝聚力，鍛煉體能、提高技能?；@球拓展訓(xùn)練集趣味性、開放性、競爭性、競技性和集體性于一體，它能在短時間內(nèi)有效的吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生積極主動地參與到活動中來，并民主地對面臨的問題發(fā)表看法，使學(xué)生在解決問題的過程中游戲，同時在游戲中享受快樂，在快樂中得到感悟，在感悟中得到知識[3]。籃球拓展訓(xùn)練在項目的設(shè)計上具有知識性和趣味性，能夠提高學(xué)生的練習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的籃球技能。

5 場地設(shè)施及師資能滿足籃球拓展訓(xùn)練的開展

拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)目的、培訓(xùn)手段和方法以及所運用的原理和途徑與體育教育是一致的，拓展訓(xùn)練所需要的場地、器材和設(shè)施要求也不高，成本也很低。場地器材簡單，籃球場可以滿足籃球拓展訓(xùn)練所需場地?；@球拓展訓(xùn)練所需的器材以籃球為主，其他的器材如障礙、氣排球等都是體育課中常用的教學(xué)器材。從籃球拓展訓(xùn)練的場地器材來看， 籃球教學(xué)中引入籃球拓展訓(xùn)練是很適合的。其次，籃球教師熟悉籃球運動教學(xué)，有一定的教學(xué)實踐經(jīng)驗，對籃球拓展訓(xùn)練的設(shè)計、布置和活動規(guī)則容易掌握，能有效的組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，在團(tuán)隊經(jīng)驗分享時給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和點撥，籃球老師是完全能夠勝任籃球拓展訓(xùn)練師的角色完成課堂拓展訓(xùn)練。

6 結(jié)語

將籃球拓展訓(xùn)練引入高職院?；@球教學(xué)中，可以豐富和完善籃球教學(xué)體系，使籃球課程資源得到充分利用，滿足籃球課程發(fā)展的需要，最大限度地拓展了籃球教學(xué)的空間和時間，增強(qiáng)了籃球課的實用性、趣味性，拓寬了籃球課的功能，開闊了籃球課的視野，是對傳統(tǒng)的籃球教學(xué)、訓(xùn)練內(nèi)容與方法的一種完善和補(bǔ)充，符合學(xué)校體育課程改革的發(fā)展趨勢和籃球教學(xué)目的，創(chuàng)新了籃球教學(xué)方法，使籃球運動特有的訓(xùn)練效果和特點體現(xiàn)在教學(xué)中，吸引學(xué)生愛上籃球并喜歡上籃球課，使學(xué)生在籃球練習(xí)過程中掌握籃球技戰(zhàn)術(shù)，有助于提高學(xué)生練習(xí)興趣從而提高學(xué)生籃球技能，培養(yǎng)了學(xué)生互相溝通、合作、競爭等能力，磨煉堅強(qiáng)的意志，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，從而使學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，其場地設(shè)施及師資也能滿足籃球拓展訓(xùn)練的開展，因此在高職院?；@球教學(xué)引入拓展訓(xùn)練是可行的。

參考文獻(xiàn)

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