吳國(guó)凡

摘 要：近幾年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，汽車已經(jīng)逐漸成為了我國(guó)人們?nèi)粘Ｉ畹拇焦ぞ?，根?jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，汽車行業(yè)也在飛速發(fā)展著，而中職院校開設(shè)的汽車維修專業(yè)也成為了中職院校的熱門專業(yè)，本文便是探究在中職院校中，如何提高汽車維修專業(yè)跟企業(yè)之間的合作，提高中職院校的汽車維修專業(yè)學(xué)生的個(gè)人操作能力，深化學(xué)校跟企業(yè)之間的合作，尋找改革探索的方法。

關(guān)鍵詞：中職；汽車維修專業(yè)；校企合作；改革

現(xiàn)如今汽車行業(yè)發(fā)展迅速，汽車自身所蘊(yùn)含的技術(shù)含量也在不斷地革新，汽車維修和服務(wù)的技術(shù)含量越來(lái)越高，這對(duì)于我國(guó)汽車維修行業(yè)的工作人員而言，既是一個(gè)發(fā)展的新機(jī)會(huì)同時(shí)也是一個(gè)不曉得挑戰(zhàn)，培養(yǎng)適應(yīng)全新時(shí)代要求的新的汽車維修專業(yè)人才成為了許多中職院校的教學(xué)目標(biāo)，而要想實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)，搭建有效的校企合作平臺(tái)是一種行之有效的教學(xué)方法，汽車維修不同于其他注重理論知識(shí)的專業(yè)，它本身就對(duì)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力十分的考驗(yàn)，所以要想提高教學(xué)質(zhì)量，那么校企合作是一種十分可行的資源共享的教學(xué)機(jī)制，學(xué)?？梢蕴岣邔W(xué)生的實(shí)踐能力，企業(yè)可以低價(jià)換取有效的勞動(dòng)資源和高效人才。

一、汽車技術(shù)和維修行業(yè)發(fā)展對(duì)專業(yè)教學(xué)的新要求

1.汽車產(chǎn)品的高科技化。

現(xiàn)如今，汽車設(shè)計(jì)制造的技術(shù)不斷地革新?lián)Q代，特別是近兩年電子技術(shù)的飛速發(fā)展，跟汽車行業(yè)的有效結(jié)合，極大的改變了現(xiàn)如今汽車的構(gòu)造，從基本的電控電子點(diǎn)火系統(tǒng)，到ETC自動(dòng)變速器，ABS防抱死制動(dòng)系統(tǒng)等，電子技術(shù)在汽車制造上的廣泛應(yīng)用，很大程度上提高了汽車的經(jīng)濟(jì)性，動(dòng)力性，安全性和可靠性，甚至在舒適性上都有了完全不同的改善，并且在高科技技術(shù)的應(yīng)用下，汽車已經(jīng)邁入了一個(gè)全新的時(shí)代，成為了科技時(shí)代的全新汽車，不僅價(jià)格便宜，而且性價(jià)比高，安全性好，故障率低。

2.汽車維修設(shè)備的高科技化。

而伴隨著汽車整體構(gòu)造的改變，汽車也從以前的維修變成了現(xiàn)在的檢測(cè)，汽車的維修機(jī)會(huì)變少了，更多的是檢測(cè)安全，提前預(yù)防，所以在全新的汽車維修過(guò)程中，維修設(shè)備開始高科技化，比如現(xiàn)在更多的是采用數(shù)字設(shè)備檢測(cè)維修，診斷發(fā)動(dòng)機(jī)故障，電子系統(tǒng)運(yùn)行等等，這些全新的額設(shè)備革新?lián)Q代極快，而且涉及面管，從汽車機(jī)械維修到網(wǎng)絡(luò)電子診斷，這一系列的汽車維修檢測(cè)手段早已經(jīng)涉及到方方面面的知識(shí)點(diǎn)，所以維修汽車的企業(yè)對(duì)于招生的工作人員的要求更加嚴(yán)格，需要考察更多的方面的知識(shí)，對(duì)于學(xué)生的能力要求更加嚴(yán)格。

二、中職院校汽車維修專業(yè)校企合作存在問(wèn)題和原因分析

對(duì)于中職院校而言，校企合作并不是一句簡(jiǎn)單的空話，而是需要真正落到實(shí)處的大事，要想做好校企合作，必須要對(duì)整個(gè)汽車維修市場(chǎng)進(jìn)行正確的考察，必須要找到汽車維修行業(yè)的客觀規(guī)律，明白校企合作中需要注意的重點(diǎn)，要從人才培養(yǎng)模式，教師團(tuán)隊(duì)組建，課程體系改革等多個(gè)方面進(jìn)行改變，要首先建立實(shí)訓(xùn)基地保證學(xué)生基本的動(dòng)手操作能力等等。

1.人才培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)需不斷改革。

現(xiàn)如今，很多中職類院校在汽車維修專業(yè)的人才培養(yǎng)模式還未完全形成，學(xué)校自身對(duì)于汽車維修專業(yè)的人才培養(yǎng)還沒(méi)有任何的定位，此時(shí)要跟企業(yè)合作開發(fā)汽車維修專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)問(wèn)題，對(duì)于很多學(xué)校而言都需要進(jìn)一步的摸索和研究，特別是在企業(yè)文化跟校園文化的融合上還需要不斷地嘗試，要實(shí)現(xiàn)課程緊跟著實(shí)習(xí)走，要建立校園內(nèi)部實(shí)訓(xùn)基地，要統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等等都是校企合作中比較嚴(yán)酷的事情，所以在汽車維修專業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校需要有所準(zhǔn)備，有所研究。

2.專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)急需加強(qiáng)。

現(xiàn)如今很多中職類院校在隊(duì)伍的建設(shè)上還不夠完善，沒(méi)有真正擁有影響力的學(xué)科領(lǐng)頭人和專業(yè)領(lǐng)頭人，骨干老師也嚴(yán)重不足，教師跟學(xué)校教導(dǎo)處或者專業(yè)帶頭人之間的理解不同步，自身專業(yè)技能又不過(guò)關(guān)，而且很多老師甚至都沒(méi)有親自參與工作的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和行業(yè)的重點(diǎn)不了解，對(duì)于汽車技術(shù)的革新不重視，這些都是需要引起學(xué)校重視的問(wèn)題。

3.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)需進(jìn)一步提升。

還有很作中職類院校開設(shè)了汽車維修專業(yè)，但是卻因?yàn)榻?jīng)費(fèi)有限，沒(méi)有建造適合的汽車實(shí)訓(xùn)基地，這倒是學(xué)生學(xué)習(xí)主要以理論為主，而汽車維修則是一個(gè)真正需要學(xué)生動(dòng)手操作的工作，所以實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)對(duì)于汽車維修專業(yè)的學(xué)生而言十分的重要，只有真正的建設(shè)了適合學(xué)生學(xué)習(xí)和動(dòng)手操作的實(shí)訓(xùn)基地，才能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

4.專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力需不斷提高。

隨著汽車不斷地涌入千家萬(wàn)戶，汽車行業(yè)的發(fā)展前景十分值得期待，優(yōu)秀的汽車維修專業(yè)人才也一直稀缺，但是除了北上廣這樣的大城市需要汽車維修專業(yè)人才之外，在一些小城市同樣也需要這樣的人才，所以學(xué)生畢業(yè)之后不僅僅要將目標(biāo)瞄準(zhǔn)北上廣深這樣的大城市，同時(shí)也要有服務(wù)一些小地方小城市的想法，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展同樣需要每一個(gè)人貢獻(xiàn)一份自己的力量。

現(xiàn)如今，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)力日益強(qiáng)大，職業(yè)教育已經(jīng)成為了跟經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起的一種重要的教育類型，職業(yè)教育的目的是在為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)的特定人才，這種人才的培養(yǎng)離不開企業(yè)的悉心培養(yǎng)，但是同時(shí)也需要企業(yè)跟學(xué)校相互合作，為學(xué)生搭建提高職業(yè)能力的平臺(tái)，幫助他們完成走入社會(huì)前最重要的一步，校企合作對(duì)于中職院校的發(fā)展也有著不可估量的作用，而在汽車維修專業(yè)而言，校企合作能夠有效的拓展他們的視野，幫助他們學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的汽車維修技術(shù)，了解當(dāng)下汽車行業(yè)的發(fā)展情況，為以后走入工作崗位貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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